@中國(guó)之聲 6月5日消息，近日，河南一名小學(xué)老師和學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾引起了網(wǎng)友激烈的探討。這位四年級(jí)的班主任把學(xué)生在校默寫(xiě)古詩(shī)的成績(jī)和照片發(fā)到了家長(zhǎng)群里，這引起部分家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。

據(jù)這位老師說(shuō)，有家長(zhǎng)指責(zé)他的做法沒(méi)有考慮到個(gè)別學(xué)生的尊嚴(yán)，讓孩子的身心受到傷害，甚至有自殘的可能，要求老師登門(mén)道歉，否則就告到縣教體局。對(duì)此，該教師寫(xiě)了辭職信，信中寫(xiě)道，他表示很惶恐，深感自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足，不能勝任四年級(jí)班主任的工作，故申請(qǐng)辭職。

本文圖均為 中國(guó)之聲微信公眾號(hào) 圖

針對(duì)此事，網(wǎng)友們展開(kāi)了熱烈的討論，很多網(wǎng)友表示同情這位老師，認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不好教了。

也有很多網(wǎng)友支持家長(zhǎng)，認(rèn)為老師尚且知道維護(hù)自己的自尊心，為什么不愿意照顧孩子的自尊？

在微信群公布學(xué)生的成績(jī)和排名合適嗎？

今年3月教育部部長(zhǎng)陳寶生在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議記者會(huì)上表示，要堅(jiān)定不移從5個(gè)方面推進(jìn)減負(fù)。其中就包含考試評(píng)價(jià)減負(fù)，要改變?cè)u(píng)價(jià)方式，不允許以分?jǐn)?shù)高低對(duì)學(xué)生排名，不允許炒作高考狀元。長(zhǎng)沙市甚至已經(jīng)將“公開(kāi)學(xué)生考試成績(jī)排名”列為師德考核負(fù)面清單。

根據(jù)成績(jī)將學(xué)生分為好生和差生，而忽視每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、思維、習(xí)慣、興趣、文化內(nèi)涵、甚至是道德，早已是公認(rèn)的不妥行為。

更何況“揚(yáng)善于公庭，規(guī)過(guò)于私室” ，對(duì)犯錯(cuò)誤的人來(lái)說(shuō)，被當(dāng)眾批評(píng)帶來(lái)的激勵(lì)作用甚小，所造成的傷害卻很大。孩子的家長(zhǎng)在群里看到自己的孩子被當(dāng)眾批評(píng)時(shí)，也會(huì)覺(jué)得臉上掛不住。所以要多表?yè)P(yáng)，慎批評(píng)。

這位老師將學(xué)生成績(jī)公布在微信群的行為確實(shí)不妥，引起家長(zhǎng)的不滿(mǎn)也是情理之中。這位老師在辭職信中說(shuō)自己“為人師已第15年”，想必對(duì)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也有一定的自信，但是教學(xué)觀念應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，在大吐苦水之后，是不是也該改改自己陳舊的觀念？

玻璃心的家長(zhǎng)真的是在為孩子好？

老師在微信群公布默寫(xiě)成績(jī)雖然不妥，但算不得什么大事，為何會(huì)鬧到孩子要自殘？孩子自殘的原因僅僅是因?yàn)檫@次公布成績(jī)嗎？為孩子好就該了解孩子真正需要什么，孩子真的需要老師的一次登門(mén)道歉？反而家長(zhǎng)的過(guò)度反應(yīng)，又會(huì)在一定程度上還會(huì)影響到孩子，使孩子放大對(duì)此事的感受，產(chǎn)生自卑心理。

另一方面，家長(zhǎng)的玻璃心恰恰是在掩蓋自己的教育無(wú)能。嚷嚷著要老師尊重孩子的自尊心，卻以完全不尊重老師的方式進(jìn)行，無(wú)非是想發(fā)泄情緒，掩蓋自己教育孩子的無(wú)助和失當(dāng)。

這樣的家長(zhǎng)還真不少，打著為孩子好的名義，做著沒(méi)道理的事情。

今年4月，江蘇省丹陽(yáng)市一位學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)椴粷M(mǎn)意班主任給孩子換了座位，趕到學(xué)校暴打老師，致老師臉部多處受傷入院治療。

2016年，上海一位家長(zhǎng)對(duì)孩子分到的學(xué)號(hào)不滿(mǎn)意，認(rèn)為14號(hào)不吉利，希望老師能給他們家孩子換個(gè)學(xué)號(hào)，老師告知其學(xué)號(hào)是入學(xué)時(shí)隨機(jī)安排的，無(wú)法更換，這位家長(zhǎng)竟然在群里用英文單詞辱罵起老師。

2016年11月，一名懷孕的幼兒園老師和其他幾名老師中午在走廊阻止孩子大吵大鬧，被一個(gè)孩子指著說(shuō)“你們打了我，你死定了。”之后該孩子找同學(xué)借了手表電話(huà)打給自己的父母哭訴，聽(tīng)了孩子的哭訴后，家長(zhǎng)帶人到學(xué)校群毆老師，這名懷孕女老師被打得幾乎流產(chǎn)。

2014年高考前夕，重慶市一位市民爆料，小區(qū)里張貼通知，要為1名高考學(xué)生分時(shí)段停運(yùn)電梯，以免影響到該考生休息。2010年高考時(shí)，江蘇徐州一群考生家長(zhǎng)不顧交巡警勸阻，冒險(xiǎn)在主干道上組成人墻，堵住車(chē)輛通行，以免鳴笛聲吵到考生安靜答題。更有神經(jīng)質(zhì)的家長(zhǎng)將消毒劑噴到池塘里，毒死青蛙，以免蛙鳴聲給自家考生“添亂”……

家長(zhǎng)行為失當(dāng)，真的是為在孩子好？

吵個(gè)架就辭職？老師還真不是矯情

有網(wǎng)友認(rèn)為老師只是和家長(zhǎng)發(fā)生一點(diǎn)矛盾就請(qǐng)求辭職是不是同樣有點(diǎn)玻璃心，實(shí)話(huà)說(shuō)老師的反應(yīng)可能真不是玻璃心。老師和學(xué)生一旦發(fā)生沖突，被告到教體局，倒霉的往往是老師。

去年9月，一段黑龍江齊齊哈爾市泰來(lái)縣一名女副校長(zhǎng)，在課堂上與學(xué)生對(duì)罵的視頻流傳網(wǎng)絡(luò)。這名副校長(zhǎng)在課間走廊維持秩序時(shí)，制止一名同學(xué)在走廊大聲喧嘩，該同學(xué)未予理會(huì)甚至與該老師發(fā)生語(yǔ)言沖突，對(duì)罵中女老師多次爆粗口，并稱(chēng)“我這個(gè)老師不當(dāng)了，也不慣著你”，男生也爆粗口回罵。

事發(fā)后，當(dāng)?shù)亟逃纸槿胝{(diào)查。最后，張副校長(zhǎng)黨內(nèi)嚴(yán)重警告，撤職調(diào)離；該校校長(zhǎng)黨內(nèi)警告；教育局分管副局長(zhǎng)誡勉談話(huà)。

盡管該女老師行為失當(dāng)，但是認(rèn)識(shí)她的人卻在為她叫冤：“張曉華副校長(zhǎng)從來(lái)到二中這些年來(lái)一直都一步一個(gè)腳印，人品正直，這是公認(rèn)的，就是因?yàn)檫@樣的負(fù)責(zé)人的教師，敢管別人不敢管的事，才會(huì)讓二中在歪風(fēng)邪氣中不受影響。”

這一事件引爆輿論，一位老師品行端正，教學(xué)也很盡力，只是因?yàn)楣芙填B劣的學(xué)生時(shí)發(fā)生沖突，就該受到如此嚴(yán)重的懲罰嗎？最近幾年，這樣的事件時(shí)有發(fā)生。

2016年6月，江西鉛山的一名學(xué)生遲到進(jìn)教室時(shí)未按規(guī)定喊報(bào)告，老師要求該生到教室后面罰站，學(xué)生不聽(tīng)，繼而發(fā)生沖突。之后鉛山縣教體局對(duì)該老師通報(bào)批評(píng)，扣除其全年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，到山區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)一年。校長(zhǎng)誡勉談話(huà)，作出書(shū)面檢查，扣除一個(gè)季度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2015年5月，蚌埠市懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)的梁老師在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在其背后貼了張“我是烏龜，我怕誰(shuí)”的字條，還在上面配有烏龜形象，梁老師覺(jué)得受到侮辱，與這名學(xué)生扭打起來(lái)。6月4日，教育部門(mén)因梁老師體罰學(xué)生將其開(kāi)除。

同年4月，河南省潢川縣彭店中學(xué)教師王某，因一位學(xué)生在課堂大聲喧嘩，前去制止，被學(xué)生出言沖撞，遂發(fā)生肢體沖突。事后雖然醫(yī)院確認(rèn)該學(xué)生身體健康并沒(méi)有受到影響，但學(xué)校仍責(zé)令涉事教師停課，當(dāng)?shù)亟腆w局給予王老師記過(guò)處分，給予該校校長(zhǎng)警告處分。

這一系列的事件不得不令每一位老師心有戚戚。試想如果老師沒(méi)有提出辭職，惱羞成怒的家長(zhǎng)真將老師告到教體局，稱(chēng)該老師對(duì)孩子施加心理壓力致孩子自殘，該老師很可能會(huì)面臨嚴(yán)重的處罰。

這事說(shuō)小也小，只是在群里公布了一次默寫(xiě)成績(jī)，若是學(xué)生家長(zhǎng)帶著孩子與老師平心靜氣談一談或許也能大事化小，小事化了了，之后老師也能吸取經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系也會(huì)更為和諧。

但是說(shuō)大也大，就因?yàn)橐淮文瑢?xiě)成績(jī)排名靠后學(xué)生就要自殘，家長(zhǎng)就要求老師登門(mén)道歉，還要告到教體局，對(duì)一個(gè)勤勤懇懇教了15年書(shū)的教師來(lái)說(shuō)，必然會(huì)感到委屈。

教育改革不是一蹴而就的，老師觀念的改變需要一定的時(shí)間和實(shí)踐，但是家長(zhǎng)們?nèi)绻咀∫淮五e(cuò)誤就要把事情搞大，威脅把老師告到教體局，未免會(huì)讓老師們都寒了心。

（原題為《公布成績(jī)雖不妥，家長(zhǎng)動(dòng)輒就威脅告狀卻寒了老師們的心》）