距離第一批少年班學員邁入校門已過40年，在中科大內，少年班早已不再特殊。每年仍有十三四歲的孩童通過選拔直接邁入這座校園的象牙塔，但低齡化已不是刻意追求的方向。當年少年班喊出“早出人才、快出人才”的口號，早已作古。現如今，即使是學生們做出了成績，老師們在接受采訪時也總會叮囑媒體，不要打擾他們的研究生活。

每一個少年班成員被錄取時，校方會建議他們不要以少年班成員的名頭去接受采訪，“不要讓自己過早地消費。”

李弈帥

受訪者供圖

趙文君 受訪者供圖

李弈帥、趙文君，1995年出生，兩人在各自學校正常就讀至高二。

2012年，參加中科大面試后，參加當年高考進入中科大少年班。其中，趙文君考了674分，參照應屆生標準排在石家莊市第十幾名。

2016年，兩人順利從中科大畢業，出國繼續讀博。

和中科大78級（首屆）少年班學生寧鉑不同，新生代的中科大少年班學生，已是另一番模樣。

在2012年來到中科大少年班之前，李弈帥并沒有聽過這里的故事。既沒有聽過這里天才誕生的故事，也沒有聽過天才隕落的故事。

來到少年班時，他高二，16歲，自覺不算什么神童。他來這里的最大原因是可以不用再耗一年高三，“我一考試就緊張，要高考肯定上不了中科大。”

“所謂神童，不過是外界加之的一個符號而已。相比于過去他們背負的巨大期望，現在這種更自然的狀態下，少年班成員的潛力更好被激發出來。”從中科大少年班畢業2年，現在美國讀博的李弈帥如是說。

少年班放開一定年齡限制：但也得參加高考和復試

3月6日，22歲的美國麻省理工學院（下文簡稱MIT）博士生曹原到洛杉磯參加一個學術會議，當晚，被同學帶到城中的一家中國餐館就餐。飯吃到一半，他的手機開始不斷地震動，“都是朋友們送上的祝賀。”

此前一天，《自然》雜志以背靠背長文形式，連刊兩文報道了石墨烯超導重大研究發現，文章的第一作者正是曹原。雖然研究是在MIT完成的，但媒體報道時，他另一個身份被反復提及——中科大少年班10級成員。

少年班的圈子不大，12級的李弈帥轉發了該消息，并評論道：“Caoyuan傳奇。”“大神，那是真的大神，14歲就考進少年班啊，你想想，14歲參加當年高考，正兒八經的理科高考，然后再按成績來面試。和他比，我們都是凡人。”李弈帥說。

2012年，在鞍山一中讀高二的李弈帥通過學校宣講得知中科大有少年班，此前他對此一無所知。之所以報名，“只是覺得不用在高三再熬一年，就交了資料。”面對紅星新聞記者，他反復強調自己并非什么天才，“我當時準備過計算機奧賽，但真要高考的話，我不一定能考上中科大這個級別的學校。”

李弈帥能加入少年班的一個背景是，2010年起中科大開始逐步擴大少年班的規模，相應放開一定的年齡限制，推出了與少年班平行的創新試點班，培養方案和少年班完全相同。2012年的少年班招生，本來應該針對1996年1月1日后出生，高二以下年級的學生；而創新試點班針對1995年1月1日后出生，高二以下年級的學生，1995年出生的李弈帥由此得以進入少年班學習。

在選拔模式上，少年班最廣為流傳的故事是第一屆招生時依靠各地推薦，再派出老師去各地了解，從而誕生了諸如寧鉑“2歲半時已經能夠背誦30多首毛澤東詩詞，3歲時能數100個數，4歲學會400多個漢字，5歲上學，8歲能下圍棋并熟讀《水滸傳》”這種神童式的推薦材料。

事實上，從第二屆少年班開始，所有少年班報考者都需要參加高考與中科大組織的復試。

到李弈帥參加少年班選拔時，是先前往中科大參加面試，根據面試結果，中科大會提供降20分、40分、降至本一線等不同的優惠錄取方式，并為考生辦理高考手續。在中科大官網上《“創新試點班”招生辦法》中介紹，復試科目為數學、物理，重點考察相關學科基礎、邏輯思維能力和運算能力。

2012級創新實驗班的趙文君向紅星新聞回憶了面試的過程：首先是聽一門數學課和物理課，然后發一張卷子來答；接著是去教室里接受數學、物理、化學三門課的教授進行聯合面試。

“印象里物理當時講的光學，完全沒聽懂；之后面試的時候考了倍角公式想不起來了，但是教授們就會很耐心地教你，一點一點引導你解決問題，主要是看你的學習能力怎么樣。”

事后，她和李弈帥都拿到了最高的降至本一線的降分標準，并且順利進入了中科大少年班。其中，趙文君的高考成績為674分，大概在她所在的石家莊排在全市十幾名，超過了中科大當年在河北省的錄取分數線。

這種現象在少年班學院并不算少數。曾經的江西省高考狀元、在中科大與少年班混合編班共同接受少年班教育的劉志峰曾在接受澎湃新聞采訪時表示，“碰到像這些真正的聰明人，你讓他按部就班一定要上完高中三年，反復溫習，其實是種摧殘。”

少年班帶來的影響：確立研究方向，有人不受限選專業

被問到少年班帶給自己最大的影響是什么，不少受訪者都表示是幫助其確立了一生的研究領域和方向。

根據中國科技大學新創校友基金會2014年發布的《少年班全球教授調查》，截至2014年，中科大少年班已經培養了超過202位教授，至少占畢業生總數的11.5%，而少年班學院本科畢業后繼續深造的比例，更是高達90%以上。

“少年班的模式就是大一的時候不分專業，只開設基礎課程，就是各種各樣的導論，鼓勵你自由選擇，當然，你如果有確定的專業志向就可以直接去學習相應專業的課程，甚至直接找一個實驗室跟著去做實驗。”李弈帥說。此前在《自然》雜志上發文的曹原，就是在本科期間跟隨科大物理學院教授曾長淦的實驗室，完成了一篇論文。

李弈帥笑稱自己沒什么定力，“相當于我做了很多個方向，最后找到我最喜歡的哪一個。”但他的經歷足夠豐富，大一大二搞算法競賽，大二還做過一陣子硬件開發，大三去做了閃存驗證，大四則去微軟亞洲研究院做數據中心網絡。他告訴紅星新聞，在申請博士時，他基本上可以在全世界范圍內挑選自己最感興趣的方向和導師。

李弈帥目前在賓夕法尼亞大學讀計算機科學的phd（學術研究型博士學位），這里是世界第一臺計算機ENIAC的誕生地。而趙文君就讀的紐約大學應用數學專業，專業排名在全美排第一，她目前正在做利用數據分析氣候變化方面的研究。

少年班也是“正常人”：“我們寢室就有三個談戀愛的”

中科大是一所理工科背景的院校，甚至相當長的一段時期內完全不招收文科生。在少年班身上，能輕易感受到他們對理工科的熱情。

不同于別的學校社團的騎游、攝影活動，這里的社團活動都是諸如“慶祝軟件自由日，開源通訊加密講座”。

李弈帥參加的少院足球隊，球隊的微信群里日常討論的話題是“一階邏輯可滿足性的判定算法”；去聽一個報告會，有人在班級群里問現場人員密度怎樣，群里給出的答案是“體心立方”——這是晶體結構的一種，代表著原子次緊密的排列方式……

用他的話總結，少年班作為群體最大的特性是“崇尚科學，嚴守理性”，“可能大家覺得這幫人怎么這么矯情，但我們實際上很享受思維碰撞帶來的快感。”

李弈帥選修的課程包括一門徽派文化，是學校請的隔壁安徽大學的老師前來授課。他的班主任，畢業于北京大學歷史系，“學校應該也意識到了這一點，有計劃地在進行調和。”

課業之外，這群人也并非“書呆子”。和同齡人一樣，他們也踢球、唱歌、看電影、打游戲，只是習慣了和年齡稍大的人相處，他們的心理成熟度和自控力可能要比同齡人要更好一些。

“我們寢室就有三個談戀愛的，這你總該相信了吧，我們就和一般大學生差兩三歲，大家都是正常人。”趙文君如是說。

少年班學院門前的天使路：總有適合的人沿著這條路走下去

“我們其實一被錄取的時候就被告知，讀書期間永遠不要單純以少年班學生的身份接受采訪。”李弈帥告訴紅星新聞，“如果你做出一些研究成果，別人來采訪你，這個可以接受，但如果只是因為被少年班錄取了，就去接受采訪，實際上是在被消費。”

李弈帥（右）喜歡踢球 受訪者供圖

早期少年班的那些人，李弈帥對他們多有敬意，不愿多談。“和他們比起來，我們真的幸運太多了，現在學校給我們營造了一個很好的平臺，不被打擾、沒有壓力、充滿機會。“他認為在這種更自然的狀態下，少年班成員的潛力被更多激發了出來。

“少年班的模式，或者說任何一種模式，一定會有人不適應，每年少年班基本上都會有退學的人，現在學院的思路，主要就是盡可能不要耽誤學生。”

趙文君的一個室友，因為年齡太小不太適應大學生活以及突然對文科產生興趣而主動退學，第二年自己考上了一所理想的院校。

不少受訪者都提到，少年班學院的模式，并非僅僅針對所謂天才的“專材教育”，其對于探索普適性的大學教育方式和教育改革也具有重要意義。原來少年班獨享的隨意選專業的模式，后來逐漸在全校得以推廣，“現在科大實際上可以不受限制轉專業。”李弈帥認為，這也是少年班作為一項持續了40年的教育實驗所做的一種貢獻。

經歷過少年班學院的四年學習之后，李弈帥告訴紅星新聞，他只是這個天才團隊中的一個普通人，甚至少年班可能最初并不是為他這樣的學生準備的。“假如沒有少年班，我很有可能不會走上專注學術的道路，我很感激少年班。”他說。

中科大少年班學院門前的路名叫“天使路”，這是一個頗有寓意的名字。

這條路見證了國家對于人才和知識的渴望，走出過現任百度總裁張亞勤、紫光集團總裁郭元林、最年輕的華人哈佛正教授尹希、美國科學院最年輕的華人院士莊小威……當然，這條路同時也有過一些人的退學和離開。

“最重要的，是一直會有適合的人沿著這條路走下去。”在中科大一個BBS對于少年班的討論帖中，一條留言這樣說。

（原題為《中科大少年班40年②｜新生代不是書呆子，校方會提醒別過早消費自己》）