“新形勢下疫情如何防控？陽了怎么辦？”近日，中國科學院院士、中國科學院大學存濟醫學院院長、中國科學院微生物研究所研究員高福在“國科在線系列講座”上對疫情防控中大家關注的問題進行了講解。

自12月7日國務院聯防聯控機制綜合組施行“優化疫情防控措施”以來，國內疫情防控有了新的形勢和要求。這場及時的學術型科普報告得到國科大師生與社會人士的關切，上萬人線上聆聽了此場報告。

當前疫情新形勢

“新冠一開始是‘乙類甲管’，接下來也將走向‘乙類乙管’，這是我們調整的大方向。我們現在的目標是，清病不清毒。病毒是無法清除的，我們就想辦法讓病癥輕一點，非常關鍵?！?/p>

報告中，高福通過系列權威數據，向大家傳遞著當前不可回避的事實：全球范圍內，新冠病毒三年來不斷變種，其中，變異株奧密克戎仍在流行?！霸诤粑郎掀ぴ鲋硰椭颇芰Ω鼜?，肺部相對較弱；傳染性相對增強；更容易免疫逃逸；重癥率、病死率和長期后遺癥率有所下降……”高福列舉出新冠病毒奧密克戎株呈現的一系列病理新特點。

高福在講座中。圖片來源：人民日報健康客戶端

“是狼就要吃羊，這是大的生態。奧密克戎還是個新冠病毒，不能輕敵?！奔炔荒艿谩翱止诎Y”，也不能得“輕冠癥”。作為一名病原微生物與免疫學研究者，高福希望國科大學生能時刻保持一份平衡理性的心態，“向科學要答案”。

截至目前，新冠疫情造成的全球死亡人數遠低于1918年大流感的死亡人數。無疑，這一進步有賴于全球科學發展和人類非藥物的干預措施，有賴于中國不斷調整的政策措施。中國三年的努力不僅保護了人民的生命安全和身體健康，也為疫苗和藥物研發贏得了寶貴時間。正如高福受邀在《柳葉刀》發表的文章所總結中國防疫經驗：“科學為基礎，公眾參與，強有力的行政決策?！?/p>

過去和當下的形勢，都在告訴我們：相信科學，科學防控，尤其要防止危害巨大的“信息流行病”“病毒制造陰謀論”“放開之后無癥狀變有癥狀”……直播提問中，高福特別針對這類輿論從專業角度作出科學解答。

高福在講座中。圖片來源：人民日報健康客戶端

陽了需要注意什么？

從動態清零到精準防控，高福指出了關鍵：防疫策略動態調整的核心在于要不要管住“傳染源”這一傳染病三要素之一。

“清病不清毒”，這一綜合研判后的方針調整落實在“新十條”的貫徹中：包括重點人群的接種、共存與隔離分層次進行、取消全員核酸檢測、逐漸恢復正常工作與生活秩序……

陽了不再可怕，新形勢下的新挑戰，疫情防控的難度無疑會進一步加大，卻也是一次改變國人觀念的重要契機，一次有望實現醫改和解決醫療擠兌問題的特別機會。

“我們需要意識到‘醫院不是菜市場’，將醫療資源更好地服務于最需要的人群，使得醫院、診所、社區服務中心以及免疫規劃，進一步職責分明。”

高福還分享了近來指導身邊朋友康復的一些方案。

“科學、適量地用藥降低病毒載量以減輕癥狀，關注血氧飽和度，進一步強調了勤洗手、戴口罩、保持社交距離‘三大件’的重要性。特別呼吁了疫苗接種的至關重要。”

“疫苗能夠提供四級保護，分別是：防感染、防發病、防傳播、防重癥和死亡。希望大家相信科學，認識到疫苗在防重癥和死亡方面的高效?！爆F在，全球疫苗已有50款獲批使用，多類藥物飽和式研發……高福細數當下科學道路上科學家們的攻堅步履。

高福在講座中。圖片來源：人民日報健康客戶端

病毒從哪里來？

“簡單講，人類發現某種新病毒并不等于它剛剛出現，從歷史長河中回望，病毒與人類之間一直在進行著‘貓鼠游戲’。”這也正如高福2018年發表在《細胞》的一篇評論中所言，疫情和病毒的問題其實并不是它“是否會來”而是“何時會來”，基因片段不斷“排列重組”產生的下一個冠狀病毒也許在未知時刻就會“不請自來”，引起新一輪暴發。

高福利用人類與動物之間復雜的種間傳遞圖示，向師生闡釋病毒通過不同片段的交換、更替，最終產生新的變異并感染人群的原因和過程，即跨宿主傳播機制?！叭梭w約有1013個細胞，微生物數量則達1014。早在19世紀，微生物學界的‘老祖宗’路易斯·巴斯德就曾斷言——‘先生們，微生物說了算’?！币蚨祟惖臍v史也是和病原微生物戰斗的歷史。

“向科學要答案”的道路上注定充滿焦慮和困惑。

疫苗與免疫學為什么沒有在中國產生？中國人民經歷了此番困難，可以吸取什么教訓？帶領大家回顧免疫學發展歷程中，高福勉勵國科大學生，“多讀書，讀好書，驅腦霧，不唯書，勤思考”，更加深入探索關于病毒溯源的答案，在“術”上解決卡脖子問題，從“學”上解決卡腦子問題，從基礎研究到產品研發，提供科學答案和技術方案。

“生態與人類的健康同呼吸共命運，尊重事實與科學，在自律自治中打造光明未來。”報告結束，一個小時的直播里上萬人次留下了足跡，表達著感受。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，帶著包容和韌性，正如這樣一次次思考和探討，我們篤定，最終戰勝疫情的信心。

（原標題為《高福院士談新形勢下疫情防控：清病不清毒，向科學要答案》）