原創(chuàng) 槽值小妹 槽值

天氣越來越?jīng)隽耍值搅酥販亍墩埢卮?988》的時候。

不只是近乎完美的友情和愛情故事，孩子們在“不要睡讀書室”的場景，似乎也能戳中這一代年輕人的青春記憶。

每一個曾把“上自習”當成童年陰影的孩子，想必看見這一幕都會十分親切：

德善突然奮發(fā)圖強，告訴全世界自己要去讀書室備戰(zhàn)考試；

結果她在位置上擦了地，擺好書，把筆盒里的文具整理得整整齊齊……

然后開始呼呼大睡。

美其名曰“食困癥”/《請回答1988》

近些年，市面上像《請回答1988》中讀書室一樣的“付費自習室”，像雨后春筍般冒出來，變著花樣地吸引年輕人。

對于許多正在攀爬人生階梯的人來說，自習室有時成了不可替代的選擇。

這里有擺放整齊的桌椅，不被打擾的寧靜，埋頭讀書的年輕人；

以及只有自己才能體會的，混合著孤獨、忍耐、期盼的復雜滋味。

年輕人，愛上“共享自習”

誰能想到，小時候總被家長逼著學習，討厭去輔導班、托管班的孩子們；長大后，竟自己主動找上“自習室”這樣的地方。

而且還是付費的。

共享自習室，又叫“付費自習室”。它是一種根據(jù)時間付費，從而獲得自習室“座位使用權”的共享經(jīng)濟形式。

這些自習室一般開在寫字樓上，價格通常在每小時五元至十多元不等，最開始在一二線城市形成規(guī)模——

許多年輕人來到這里，帶著書本、紙筆或電腦，一待就是幾個小時，甚至一整天。

一個個被擋板隔開的半封閉空間里，是一個個埋頭苦讀的身影。小小的空間，承載著他們待完成的夢想，或是縹緲難琢磨的“自我”。

這些人中，有準備考研、考編、考公的學生，有下班后來充電的白領，也有早就脫離校園、準備考證的中年人。

對于這些主動來到自習室的人來說，在別處找不到的“沉浸式學習、閱讀”的感覺，在這里或許可以找到。

在付費自習室里，他們可以短暫遠離家長里短、外界喧囂，脫離自己的社會角色，用幾杯茶或一整天的功夫，做只屬于自己的事情。

考教資、考建筑師證、準備注冊會計師考試、學習英語專業(yè)八級……

不管學習的目標是什么，都可以在自習室找到和自己一樣默默努力的同類。

2020年畢業(yè)的大學生婷婷，本不愁找工作。

她卻不顧家人反對，決定跨專業(yè)備考法律專業(yè)的研究生；因此辦了附近一家自習室的“年卡會員”，風雨無阻地來學習。

干凈整潔的自習室/視覺中國

今年30歲的互聯(lián)網(wǎng)公司職員方方，平時工作忙，沒有自己的時間靜下心來讀一本書，或者看一部電影。

所以來到自習室這個“與世隔絕”的地方，嘗試靜心干點自己的事。

他們在這里安置自己的身體和靈魂，短暫地沉浸下來，享受著對這塊空間的暫時“所有權”。

這樣付費使用的自習室，首先在大城市開始“生長”。

2019年，付費自習室在一線城市出現(xiàn)，一年突破了5000家；

2020年，中國付費自習室的用戶數(shù)量達了310萬，其中大部分是非學生群體；

到了2021年，中國的大中城市的自習室數(shù)量逐漸趨于飽和，熱度也漸漸下降……

不過最近，共享自習室，似乎又在小縣城“起死回生”了。

熱搜上的“河北一縣城開辦超10家共享自習室”/微博@中國青年報

來這里自習的人，有的從大城市回老家，為了考研、考公，進行短期備考沖刺；

也有的在這里暫時歇腳，給自己充充電，為更好地就業(yè)汲取養(yǎng)分；

還有學生，周末和假期和三五好友來約一個學習局，一起消化繁重課業(yè)任務的壓力……

可是面對日益紅火的共享自習室，還是會有人疑惑：

“為什么非要花錢到外面上自習？”

“在家學習不香嗎？”

花錢上自習，值得嗎？

許多人，是為了追求更好的學習環(huán)境，才來到自習室的。

在大眾點評、小紅書等平臺上，許多網(wǎng)友分享著自己在付費自習室“沉浸式學習”的體驗。

曾經(jīng)上學時最討厭的環(huán)境，長大后在現(xiàn)實的鞭策面前，反而成了優(yōu)勢。

這個半封閉的小空間，與外界相對隔絕，只能看見眼前的這塊學習區(qū)域。

許多人，就算不確定最終是否能達成目的，但只要人在自習室待上一天，仿佛也完成了計劃的一部分。

也許就圖一個心安

越是被隔斷了與外界的聯(lián)結，人們對“共享”的概念似乎就越有嘗試的欲望。

因為與陌生的同路人短暫存在于同一空間的交集，對困難目標的心理距離也被拉進。

這樣的共享自習室，既是為了滿足了人們沉浸式學習的需求，也是迫于公共空間缺失的無奈。

同時，大城市相對豐富的咖啡廳、書店等公共空間，在小城市也較為稀缺，且大部分公共場所的營業(yè)結束時間都比較早。

所以像“共享自習室”一樣可以付費使用的空間，著實解決了一些縣城年輕人的燃眉之急。

自習室，本身既是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，也是文化載體。

最早的共享自習室在上世紀末期就出現(xiàn)了；到21世紀初，日本和韓國的付費自習室數(shù)量激增，市場競爭已經(jīng)很激烈。

在日韓，面對競爭激烈的升學和求職，中學生與在職人員都是追求“學習私密空間”的主力軍。

如今，為學習空間付費，或許也是當代年輕人把握主動權，舍得為自己未來投資的證明。

“付費自習室安靜的環(huán)境，和身邊其他人都很專注的狀態(tài)，讓我也能很快進入學習狀態(tài)。”

“累的時候，看看自習室的墻面或者桌面上勵志、提醒類型的標語，再看看身邊讀書的人，就覺得自己好像又可以拼一拼。”

因此，即便學習本身需要的環(huán)境很簡單，年輕人還是不約而同來到付費自習室。

而自習室為了吸引更多年輕人來學習，也“卷”得各有各的花招。

為了滿足不同用戶的需求，有店主將學習空間分門別類——劃分出安靜學習區(qū)、大聲朗讀區(qū)、用餐休閑區(qū)，甚至還有私人觀景單間。

在消費方式上，人們除了可以按小時付費，可以提前線上預約，也可以為臨近的考試辦月卡、季卡沖刺；

用戶對自習室服務的偏好各不相同/艾媒咨詢

有的自習室不僅能24小時學習、上網(wǎng)，并且提供舒適的座椅和齊全的設備，前臺有可以自助使用的文具、耳塞、靜音鍵盤、打印機；

再高級一點的自習室，還提供免費的茶水休息間，可以不限量享用咖啡、茶水、小零食。

甚至有的店家為了營造濃厚的學習氛圍，花錢雇人來“表演學習”。

于是真正為學習而來的人們，在這里被身邊人的“沉浸式學習”感染，學著學著也就找到了感覺。

幾杯奶茶錢，換個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，和通往美好未來的可能性，他們大多覺得，這個錢花得值。

而且，共享自習室還有一個很大的優(yōu)點，那就是對社恐友好。

很多“自助自習室”都是無人看管的，自己掃碼進門，自己刷卡取用物品，一切都是“自己動手，豐衣足食”。

少了外界的打擾；多了的，是沉浸式的學習氛圍，和對眼前這段時間的掌控感。

沉浸式地“停一下”

雖然共享自習室已經(jīng)在國內(nèi)興起了幾年，但對于使用者來說，它離完美還有一段距離。

很多自習室，空間狹小、環(huán)境閉塞、空氣不易流通，能碰上什么樣的“鄰居”也全憑運氣。

運氣不好的話，遇上噪音大、一直吃東西、滿身煙味的人，甚至熱戀中的情侶，也很容易憋出內(nèi)傷。迫于安靜封閉的環(huán)境，也需要格外注意，自己也可能出現(xiàn)突發(fā)的“尷尬狀況”。

而不同的自習室在安全性、使用舒適度、價格方面，也存在著一些參差。

這或許和共享自習室這幾年快速擴張、暫時缺少行業(yè)標準和監(jiān)管有關。

“使用了共享自習室，一定可以提高學習效率嗎？”對于使用者們常常關心的問題，答案也是見仁見智。

或許，短時期內(nèi)幫助人們通過某一場考試、實現(xiàn)某一目標，是很多人眼里自習室的作用和功能所在。

但對于許多人來說，能短暫地在這里停留、休息、充電，為了一個更好的未來，或僅僅為了緩解焦慮買單，自習室的存在就有意義。

有人已經(jīng)考上了很好的大學，但從頭再來，是因為發(fā)現(xiàn)自己更適合另一個專業(yè)。

工作多年的中年人，不甘于過兩點一線的生活，在自習室企圖找回年少沖動、充滿求知欲的自己。

“自我成長”理應是值得終生探索的課題，而為自己尋找合適學習或停留的環(huán)境，本就不需要什么理由。

時間總會證明，眼下努力的過程，有它的意義。

有的時候，只需明白自己正在向上走的路上，就已經(jīng)足夠安心了。

[1]孟佩佩 & 王菁語(2022-10-18).付費自習室下沉縣城.中國青年報,007.

[2]阿航.(2022).專賣學習空間的共享自習室. 江西教育(29),30-33.

[3]吳銳,金鑫,李揚慧 & 李玟.(2022).終身學習視域下“共享自習室”發(fā)展現(xiàn)狀及策略. 山西能源學院學報(02),43-46.

[4]龐秋艷 & 闞璽(2022-04-18).共享自習室發(fā)展現(xiàn)狀研究.山西科技報,B06.

[5]代玉啟,王昕 & 姚乃文.(2022).青年付費自習室消費現(xiàn)象分析. 中國青年社會科學(02),64-69. doi:10.16034/j.cnki.10-1318/c.2022.02.006.

[6]蘇晨.(2021).在“格子間”里攀爬的年輕人. 方圓(22),58-61.

[7]彭景暉(2021-10-19).共享自習：一場關于自律和自我充電的探尋.光明日報,012.

[8]閆穎.(2020).付費自習室：花錢充電還是為焦慮買單. 人民論壇(30),90-91.

[9]2021年中國付費自習室行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與消費趨勢調(diào)查分析報告.艾媒咨詢.

原標題：《北上廣拋棄的付費自習室，在小縣城起死回生》

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