“池塘里的水越來(lái)越暖和了，青蛙媽媽生下的卵，慢慢地活動(dòng)起來(lái)，變成一群大腦袋、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪……”《小蝌蚪找媽媽》的故事，幾乎每個(gè)孩子都讀過(guò)。

前段時(shí)間，不少人的朋友圈還被一款養(yǎng)青蛙的游戲刷屏了。春天抓蝌蚪，秋天捉螞蚱，又到一年蝌蚪扎堆出現(xiàn)的時(shí)節(jié)，后臺(tái)有不少讀者來(lái)問(wèn)，杭州哪里能抓蝌蚪，他們想讓孩子觀察一下蝌蚪變青蛙的過(guò)程。

難道學(xué)校現(xiàn)在有這樣的要求了？

在網(wǎng)上，之前的確有家長(zhǎng)吐槽，諸如：幼兒園老師讓小朋友帶蝌蚪去上課、班級(jí)開(kāi)設(shè)飼養(yǎng)角需要帶小蝌蚪之類(lèi)的、需要青蛙圖片或青蛙生長(zhǎng)過(guò)程圖片……

浙江在線記者隨即采訪了濮家幼兒園的馮老師。馮老師說(shuō)，在課程中，并沒(méi)有這項(xiàng)“作業(yè)”，春天到了，家長(zhǎng)、孩子可能會(huì)有興趣春游時(shí)抓蝌蚪拿回家來(lái)養(yǎng)，但幼兒園是不會(huì)作規(guī)定的。

濮家小學(xué)的一位老師告訴浙江在線記者，小學(xué)三年級(jí)有一課，有一張圖，是呈現(xiàn)青蛙的變態(tài)過(guò)程，但是科學(xué)書(shū)上沒(méi)有要求做實(shí)驗(yàn)，也沒(méi)有要求抓蝌蚪來(lái)觀察，他們有個(gè)別老師在科學(xué)室里布置了一個(gè)魚(yú)缸，自己抓幾條小蝌蚪來(lái)，讓學(xué)生觀察。“以我們班為例，我以前帶一二年級(jí)時(shí)，在老教材上有一篇《小蝌蚪找媽媽》的課文，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)自己會(huì)去抓來(lái)很多，拿到班級(jí)后，小朋友自己會(huì)分，但是沒(méi)有課后作業(yè)。”這位老師說(shuō)，基本都是家長(zhǎng)想形象、直觀地讓孩子觀察，出去春游時(shí)會(huì)抓過(guò)來(lái)。

隨后，浙江在線記者又采訪了天長(zhǎng)小學(xué)教科學(xué)的李老師。李老師說(shuō)，學(xué)校并不建議孩子抓蝌蚪，有一個(gè)原因——無(wú)論是青蛙還是蟾蜍（癩蛤蟆）都是“三有動(dòng)物”（是指有益的、有重要生態(tài)價(jià)值、有科學(xué)研究?jī)r(jià)值的野生動(dòng)物）。

抓來(lái)的大多是癩蛤蟆

李老師說(shuō)，在她十年前進(jìn)學(xué)校時(shí)，有小朋友喜歡蝌蚪，外出回來(lái)會(huì)撈幾條回家養(yǎng)，但是“養(yǎng)著養(yǎng)著就發(fā)現(xiàn)是癩蛤蟆，不是青蛙”。因?yàn)榘]蛤蟆和青蛙小時(shí)候長(zhǎng)得很像，小男生看到了還好，小女生就覺(jué)得怕怕的。

現(xiàn)在大家抓的蝌蚪真的大多會(huì)變癩蛤蟆而不是青蛙嗎？

浙江省自然博物館的專(zhuān)家說(shuō)，老百姓常見(jiàn)的以黑斑冊(cè)褶蛙、金線冊(cè)褶蛙為主，山里也有青蛙，但是老百姓看不到。黑斑冊(cè)褶蛙和蟾蜍分布差不多，有農(nóng)田的地方兩種都有分布，只是產(chǎn)卵的時(shí)間不同。

蟾蜍產(chǎn)卵會(huì)早點(diǎn)，因?yàn)轶蛤芏邥r(shí)間很短，甚至不冬眠，一般1月份就開(kāi)始，3月份就結(jié)束產(chǎn)卵了，3月中下旬，蟾蜍的蝌蚪就出來(lái)了。青蛙要3月下旬才出蟄，因?yàn)榍嗤芤摺Ｏ窈诎邇?cè)褶蛙現(xiàn)在才出蟄，3月抱團(tuán)產(chǎn)卵，完成交配，產(chǎn)卵后孵化，一般要到4～5月份才有蝌蚪。

也就是說(shuō)，現(xiàn)在是蟾蜍產(chǎn)卵的時(shí)候，所以這個(gè)季節(jié)抓到的蝌蚪大多是蟾蜍，青蛙很少，青蛙產(chǎn)卵會(huì)更晚點(diǎn)，4月份產(chǎn)卵，繁殖會(huì)更晚一些。

蟾蜍的蝌蚪很多地方都會(huì)分布，小水域都有。青蛙的蝌蚪不會(huì)哪里都有，對(duì)水質(zhì)要求更高。

養(yǎng)蛙不好養(yǎng)，養(yǎng)蠶寶寶倒不錯(cuò)

抓來(lái)的蝌蚪也并不是那么好養(yǎng)的。

在采訪過(guò)程中，有老師說(shuō)，小朋友拿來(lái)的蝌蚪長(zhǎng)到一定程度，會(huì)發(fā)現(xiàn)不能完整地看到它整個(gè)變態(tài)過(guò)程。對(duì)此，省自然博物館的專(zhuān)家說(shuō)，有些愛(ài)好者的確是很會(huì)養(yǎng)的，但是對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)就會(huì)覺(jué)得比較難，特別是在變態(tài)的時(shí)候，它是很難開(kāi)口的，這個(gè)時(shí)候變成了用肺呼吸，吃東西變得很困難，如果不是養(yǎng)青蛙的愛(ài)好者，食物選得不好，就難養(yǎng)活，而且這個(gè)時(shí)候它的抵抗力也比較差。

“其實(shí)，現(xiàn)在的小朋友有其他的興趣點(diǎn)，用養(yǎng)蠶寶寶代替了養(yǎng)青蛙，養(yǎng)蠶寶寶剛好是教材里的內(nèi)容，而且它的成長(zhǎng)周期非常短，從產(chǎn)卵到結(jié)繭再到飛蛾，50多天左右。”李老師說(shuō)。

（原題為：《全杭州的家長(zhǎng)都在抓蝌蚪？你以為會(huì)變成青蛙 結(jié)果尷尬了》）