在福建省福州市永泰縣白云鄉(xiāng)的大山深處，鳳際小學(xué)教師林萬(wàn)注以校為家，已堅(jiān)守35年。如今，鳳際小學(xué)教學(xué)點(diǎn)一共只有2位老師和5名學(xué)生，4年多后就要退休的林萬(wàn)注依然不舍。

“鳳際小學(xué)的存在，照亮了這些孩子的求學(xué)路。”林萬(wàn)注說(shuō)，“只要學(xué)校還有一名學(xué)生，我就愿意堅(jiān)守崗位，站好最后一班崗。”

9月1日，福建省永泰縣鳳際小學(xué)的老師和學(xué)生舉行升旗儀式（無(wú)人機(jī)照片）。 新華社記者 周義 攝

林萬(wàn)注從1987年開(kāi)始就在鳳際小學(xué)任教。據(jù)介紹，這所“微小學(xué)”原是一所農(nóng)村完全小學(xué)，學(xué)生最多的時(shí)候有400多名。隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，學(xué)校生源逐漸減少。2019年鳳際村庫(kù)區(qū)移民搬遷安置后，為了滿足剩余的留守兒童就學(xué)，鳳際小學(xué)轉(zhuǎn)為白云中心小學(xué)下屬的教學(xué)點(diǎn)，得以保留。

9月1日，在福建省永泰縣鳳際小學(xué)圖書(shū)閱覽室，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍。 新華社記者 周義 攝

林萬(wàn)注展示的近年學(xué)校畢業(yè)班的合照顯示，2008年畢業(yè)照里有30名學(xué)生和9名老師，到2018年只剩下不到10名學(xué)生，如今整個(gè)學(xué)校只有5名學(xué)生。這些寄宿生主要來(lái)自邊遠(yuǎn)山村，居住地大都離學(xué)校比較遠(yuǎn)，同時(shí)他們也都是留守兒童。

全校5個(gè)學(xué)生，2個(gè)是四年級(jí)，1個(gè)是二年級(jí)，2個(gè)是一年級(jí)。低年級(jí)的3個(gè)學(xué)生在一個(gè)教室里上課時(shí)，林萬(wàn)注采用復(fù)式教學(xué)。“一年級(jí)的先看書(shū)，做作業(yè)，先教二年級(jí)的，教完再來(lái)教一年級(jí)。”林萬(wàn)注說(shuō)。

鳳際小學(xué)人員雖少，但“五臟俱全”，目前有一間藏書(shū)近千本的愛(ài)心圖書(shū)室，電腦教室里配備有1臺(tái)教師機(jī)和9臺(tái)學(xué)生機(jī)。

作為鳳際小學(xué)僅有的兩位教師之一，林萬(wàn)注必須是“全科老師”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育都要教。白云中心小學(xué)校長(zhǎng)夏程祥曾向媒體介紹說(shuō)，為了提升教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量，學(xué)區(qū)采取“走教制”，每周派中心小學(xué)的英語(yǔ)教師來(lái)給學(xué)生上課，其他硬件配備、教學(xué)管理規(guī)范都要求向普通的小學(xué)看齊。

教齡40年的林立開(kāi)，是鳳際小學(xué)的另一名老師，今年12月份就將退休。不知不覺(jué)中，林萬(wàn)注也在大山里堅(jiān)守了35年，還有4年多也要退休了。

林萬(wàn)注說(shuō)，在這里，他們既是老師，也是孩子們的玩伴，更是家長(zhǎng)。他說(shuō)，只要鄉(xiāng)親們需要，他會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守到退休。

據(jù)新華社報(bào)道，如今，10人以下的“微小學(xué)”在永泰縣還有4所。“雖然集中教育資源辦學(xué)是趨勢(shì)，但教學(xué)點(diǎn)的保留是為了保障因特殊原因無(wú)法外出就學(xué)的孩子享受到義務(wù)教育。”永泰縣教育系統(tǒng)黨委辦公室主任岳明燦說(shuō)。