上海交通大學(xué)身處教育對(duì)外開放的前沿，是教育對(duì)外開放的勇敢先行者和堅(jiān)定實(shí)踐者。近年來，學(xué)校牢牢把握“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”這兩個(gè)根本性問題，著重思考應(yīng)如何進(jìn)一步將國際化傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)探索國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和中國高等教育改革創(chuàng)新的新途徑。學(xué)校始終堅(jiān)持開放辦學(xué)，致力于培養(yǎng)具有全球勝任力和國際領(lǐng)導(dǎo)力的拔尖創(chuàng)新人才，讓中國的孩子不出國門也能接受世界一流大學(xué)的教育并最終走向世界舞臺(tái)的中心。

優(yōu)化海外布局，提升“在地國際化”，孕育國際化生態(tài)

學(xué)校堅(jiān)持“以我為主、聚焦一流、服務(wù)大局”的工作原則，采用“矩陣分類、兼顧特色”的理念，積極開拓優(yōu)質(zhì)教育資源，與150多所大學(xué)建立合作伙伴關(guān)系,并與其中60余所頂尖高校深度合作培養(yǎng)卓越創(chuàng)新人才，推進(jìn)國際聯(lián)合培養(yǎng)和海外訪學(xué)。學(xué)校不斷優(yōu)化海外戰(zhàn)略布局，成立保加利亞、北美、東南亞、西歐中心，在蘇黎世、悉尼、海德堡等地設(shè)立海外教研基地，在新加坡建設(shè)海外校區(qū)。學(xué)校建立合作機(jī)制構(gòu)筑高水平國際科研平臺(tái)，強(qiáng)化國際科研合作與學(xué)生培養(yǎng)有效聯(lián)動(dòng)，建設(shè)多元合璧的國際文化中心和美國、法國、意大利、瑞士等多個(gè)文化交流中心，構(gòu)建融通交流的國際社區(qū)，營造同理、融合、全球共通的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，提升“在地國際化”水平。通過開放辦學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造認(rèn)識(shí)世界、拓展國際視野、培養(yǎng)全球意識(shí)、提升跨文化溝通與合作能力的環(huán)境，使學(xué)生不出國門就能體驗(yàn)“留學(xué)環(huán)境”，打造了更利于拔尖創(chuàng)新人才“冒出來”的國際化生態(tài)。

多學(xué)科多領(lǐng)域持續(xù)引進(jìn)探索、更新迭代，樹立合作辦學(xué)典范

學(xué)校堅(jiān)信開放辦學(xué)是一流大學(xué)參與全球競爭、獲取全球資源、應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的必由之路，持續(xù)引進(jìn)融合多學(xué)科多模式優(yōu)秀辦學(xué)實(shí)踐。學(xué)校加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，借鑒引進(jìn)不同國家、多個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀辦學(xué)實(shí)踐，并持續(xù)融合創(chuàng)新，扎根中國大地，不斷提升創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)能力。

學(xué)校與密西根大學(xué)聯(lián)合成立的上海交大密西根學(xué)院被譽(yù)為“國際合作辦學(xué)的典范”，2012年獲評(píng)首屆上海市中外合作辦學(xué)示范性機(jī)構(gòu)，2014年獲得國際教育最高榮譽(yù)獎(jiǎng)之一的海斯克爾國際教育革新獎(jiǎng)。2018年上海交通大學(xué)與美國密西根大學(xué)再次簽署了下一個(gè)十年共建交大密西根學(xué)院協(xié)議，充分顯示了外方合作伙伴對(duì)學(xué)院發(fā)展的信心。

學(xué)校于2010年正式掛牌成立致遠(yuǎn)學(xué)院，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)袖人才和未來的科學(xué)大師。2014年，致遠(yuǎn)學(xué)院人才培養(yǎng)模式榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，之后學(xué)校依托“致遠(yuǎn)”的成功模式面向全校前10%的學(xué)生實(shí)施“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”。 2016年，致遠(yuǎn)學(xué)院“好奇心驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)性學(xué)習(xí)”項(xiàng)目獲得由賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院與國際教育評(píng)級(jí)組織QS聯(lián)合主辦的第三屆全球“Reimagine Education 2016”教育創(chuàng)新大會(huì)的“Cultivating Curiosity Award（培養(yǎng)好奇心獎(jiǎng)）”和學(xué)科類別的 “Natural Sciences Award（自然科學(xué)學(xué)科獎(jiǎng)）”。

近年來，上海交通大學(xué)為更好服務(wù)國家重要領(lǐng)域的發(fā)展，又分別在醫(yī)學(xué)、新興文化傳媒、綠色智慧能源、航空航天、新經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域進(jìn)行了一系列合作辦學(xué)探索。學(xué)校于2012年創(chuàng)辦巴黎卓越工程師學(xué)院，培養(yǎng)精通中英法三語的精英工程人才。2014 年與加拿大渥太華大學(xué)合作成立上海交通大學(xué)上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院首批入選“高校國際化示范學(xué)院”。2015年成立交大-南加州大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2017年成立中英國際低碳學(xué)院、交大-莫斯科航空學(xué)院特班。2019年在新加坡更新注冊(cè)掛牌成立上海交通大學(xué)新加坡研究生院，集全校優(yōu)質(zhì)資源和社會(huì)力量打造海外精品校區(qū)。2020年，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、低碳與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、“全健康”等領(lǐng)域籌建上海交通大學(xué)崇明國際校區(qū)。2021年，聚焦能源和健康技術(shù)成立學(xué)科交叉融合、高度國際化的未來技術(shù)學(xué)院，致力于培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才。

來華留學(xué)工作形成“交大方案”

學(xué)校全面推進(jìn)國際學(xué)生“趨同化管理”管理改革，推進(jìn)國際學(xué)生質(zhì)量不斷提升、規(guī)模不斷擴(kuò)大、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。學(xué)校建設(shè)中外學(xué)生趨同培養(yǎng)的課程和專業(yè)體系，豐富“一帶一路”衛(wèi)星導(dǎo)航工程碩士等特色學(xué)位項(xiàng)目，完善國際學(xué)生漢語和中國文化課程體系，推動(dòng)建設(shè)全外語（英語、法語）授課的1.5+2.5國際本科工科平臺(tái)。2021年，留學(xué)生培養(yǎng)獲得來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證八年認(rèn)證期，來華留學(xué)工作實(shí)踐已經(jīng)形成了一個(gè)“交大方案”，在全國范圍內(nèi)樹立了“第一個(gè)標(biāo)桿”。

積極探索國際化人才培養(yǎng)新模式

為了破解疫情背景下全球高校學(xué)生無法跨境交流的困境，積極探索新形勢(shì)下高等教育國際合作新模式，于2021年啟動(dòng)了“交?通全球課堂”計(jì)劃，引入線上線下融合式教學(xué)的“全球課堂”新理念，通過與伙伴高校“共享”和“共建”課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生虛擬交換、線上課程學(xué)分互認(rèn)。同時(shí)，探索建設(shè)國際平行課堂，通過聯(lián)動(dòng)一門世界一流大學(xué)的類似課程，雙方教師共同設(shè)計(jì)學(xué)生的課下作業(yè)，由學(xué)生分小組跨文化組隊(duì)，在課后跨時(shí)區(qū)在線協(xié)作完成項(xiàng)目任務(wù)或作業(yè)，以此訓(xùn)練學(xué)生在跨文化環(huán)境下進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和互動(dòng)的能力。學(xué)校成立“全球課堂”在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)協(xié)調(diào)工作組，完成適配“全球課堂”教學(xué)模式的智慧教室改造，發(fā)布專題網(wǎng)站，依托國際大學(xué)聯(lián)盟等渠道向全球和戰(zhàn)略合作伙伴高校重點(diǎn)推廣項(xiàng)目。

聚焦“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”（SDG），積極探索國際組織人才培養(yǎng)新形式。2022年，策劃并實(shí)施首屆聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDG）國際暑期學(xué)校，秉承“學(xué)生驅(qū)動(dòng)”和“科研興趣驅(qū)動(dòng)”的原則，以聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDG）為框架實(shí)現(xiàn)跨文化學(xué)科融合式教學(xué)，在課堂內(nèi)外廣泛開展合作學(xué)習(xí)。暑期學(xué)校包含11門公選課程，包括 “消除貧困”、“良好健康與福祉”、“清潔能源”、“可持續(xù)城市與社區(qū)”等主題，由國際、國內(nèi)學(xué)生共同組隊(duì)，在國內(nèi)外雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下，開展研討、形成解決方案，旨在鍛煉學(xué)生參與國際合作的意識(shí)與技能，提升學(xué)生的全球勝任力。

信息建設(shè)賦能國際合作開放辦學(xué)

學(xué)校以教育數(shù)字化改革賦能內(nèi)涵建設(shè)，完善信息化支撐機(jī)制。2012年，學(xué)校加大對(duì)出入境管理與服務(wù)的軟硬件建設(shè)，在國內(nèi)高校中率先推出出入境一門式網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，為全校師生醫(yī)務(wù)員工提供便捷的管理與服務(wù)。經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校不斷完善因公出國境申請(qǐng)流程、推進(jìn)信息化建設(shè)。通過信息化，一方面優(yōu)化審批環(huán)節(jié)，依托系統(tǒng)最大限度壓縮內(nèi)部審批時(shí)長，并實(shí)現(xiàn)外事管理系統(tǒng)與自助取用智能證照管理系統(tǒng)無縫對(duì)接；另一方面注重?cái)?shù)據(jù)采集，大量減少重復(fù)填寫的內(nèi)容，提高填報(bào)質(zhì)量。同時(shí)，通過在系統(tǒng)中加更多交互環(huán)節(jié)，融入政策提示、安全提醒、友情告知等，提升服務(wù)效能。在實(shí)現(xiàn)一門式辦公、無紙化辦公的基礎(chǔ)上，全校外事信息服務(wù)平臺(tái)2.0提供詳實(shí)的合作與交流信息，為工作決策提供支撐服務(wù)。

學(xué)校通過引進(jìn)探索、更新迭代，注重國際視野、學(xué)科交叉、創(chuàng)新為道、質(zhì)量為本的辦學(xué)理念。通過以我為主、融合創(chuàng)新，打造以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向、學(xué)科交叉為特色的國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過以點(diǎn)帶面、外聯(lián)內(nèi)通，孕育利于創(chuàng)新人才成長的國際化生態(tài)。通過不斷積極探索，形成了更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的對(duì)外開放辦學(xué)局面，更好地服務(wù)于黨和國家推進(jìn)教育現(xiàn)代化、教育強(qiáng)國建設(shè)和教育對(duì)外開放的大局。

來源：上海交通大學(xué)

值班編輯：楊雪婷

責(zé)任編輯：祁潔