黨的十八大以來，我國各類出國留學人員中超過八成完成學業后選擇回國發展。

9月20日，在教育部召開的“教育這十年”“1+1”系列第十三場新聞發布會上，教育部國際合作與交流司司長劉錦介紹，我國深化“放管服”改革，以信息化手段支撐全鏈條留學服務體系，開通了“國家留學人才回國就業服務平臺”。黨的十八大以來，我國各類出國留學人員中超過八成完成學業后選擇回國發展。

與此同時，中外合作辦學蓬勃開展，審批、管理、評估、退出機制不斷完善。過去10年，新增本科以上中外合作辦學機構和項目中，理工農醫類占比達65%。近年來，中外合作辦學為緩解疫情導致的出國留學受阻發揮了積極作用，累計錄取近10000人。來華留學在推進制度建設、實施質量保障、嚴格入學標準、規范培養管理、加強留華畢業生工作等方面出臺了一系列政策舉措。2020—2021學年，在冊國際學生來自195個國家和地區，學歷生占比達76％，比2012年提高35個百分點。

劉錦表示，黨的十八大以來，中外人文交流形成了元首外交引領、領導人高訪帶動、高級別機制示范、雙邊多邊結合、國內國外統籌、中央地方聯動、官方民間并舉的多元互動新格局。過去10年，教育部共籌辦中外高級別人文交流機制會議37場，簽署300多項合作協議，達成近3000項具體合作成果。在人文交流機制框架下，形成了中美青年創客大賽、中俄同類大學聯盟、中英中法百校交流、中南（非）職業教育聯盟等教育品牌項目，為雙邊關系發展注入了正能量和暖力量。

“當前和今后一個時期，百年變局加速演進，開放合作成為推動新時代教育變革創新的關鍵要素，蘊含著新的發展機遇。我們深刻認識到，開放合作是建設高質量教育體系的內在要求，是辦好人民滿意教育的應有之義。”劉錦說，“我們將統籌國內國際兩個大局、推進高水平制度型開放，暢通國內國際教育循環，構建面向全球的教育伙伴關系，全面提升中國教育的世界影響力。我們將在統籌發展和安全的前提下加強教育國際交流與合作，完善教育外事管理體系，確保新時代教育對外開放行穩致遠。”