兒童文學(xué)是對童年的文學(xué)致敬，在中國兒童文學(xué)的發(fā)展中，深切的現(xiàn)實關(guān)懷始終相伴左右。這其中，主題性創(chuàng)作在經(jīng)過了多年探索之后，正在展開更為宏闊的創(chuàng)作圖景。許多兒童文學(xué)作家參與到主題性創(chuàng)作中來，在立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確的同時，不斷拓寬題材、深耕領(lǐng)域、豐富表達(dá)，謹(jǐn)遵時代號召，以強烈的歷史主動精神，創(chuàng)作出一批聚焦時代主旋律、在文學(xué)藝術(shù)上亦不斷創(chuàng)新和突破的優(yōu)秀作品。

本期《中國童年專刊》中，我們邀請薛濤、舒輝波、鄧西、于瀟湉四位兒童文學(xué)作家，就兒童文學(xué)中主題性創(chuàng)作的問題展開探討。

舒輝波：用有限的生命寫更有價值的作品

關(guān)于兒童文學(xué)中主題性創(chuàng)作的討論

在作品《逐光的孩子》中，作家舒輝波為了創(chuàng)作，多次親身參與鄉(xiāng)村支教，同時對支教志愿者深度跟蹤采訪，對中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)實地調(diào)研，掌握了大量真實的一手資料。作品不是對貧困山村、失學(xué)兒童、鄉(xiāng)村教師、支教青年等元素的簡單堆積與再現(xiàn)，而是對貧困山村兒童生存境遇與心靈圖景、鄉(xiāng)村教師的堅守與困境、支教青年的精神與情感等系列問題的深度挖掘。

新作《城市之光》中，他則書寫了疫情爆發(fā)前后男孩江一鳴和史煥真的特別生活，以及醫(yī)護工作者、社區(qū)志愿者、外賣員、警察、清潔工、醫(yī)院保潔員等眾多“逆行者”眾志成城、抗擊疫情的感人事跡。“城市之光”是孩子手中一面小鏡子里的光，是孩子眼睛里的溫暖的光；是平凡的持微火而前行者手中的光，是努力的人善良的人心中的光——正是這點點充滿溫情與勇氣的光，為武漢這座城市驅(qū)散了黑暗陰冷的冬夜，迎來了光明溫暖的春朝。

舒輝波《逐光的孩子》

《城市之光》

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Q

記者：可否聊聊您近期的作品？

舒輝波：我的作品差不多可以用“水”和“光”來概括。“水”就是以秋水河為文學(xué)地理的短、中、長篇小說，如《剪刀石頭布》《彼岸的邀請》《老狼老狼幾點鐘》《躲貓貓》《秋水河》等，“光”系列的如《夢想是生命里的光》《逐光的孩子》《城市之光》等，此外還有關(guān)注生命成長的“天使”系列和童話。近期出版的作品有《天使之翼》《魔法師的貓》《城市之光》等。其中《城市之光》是疫情初期寫的一個作品，書寫當(dāng)初疫情爆發(fā)時的武漢。

Q

記者：中國兒童文學(xué)作家敢于處理“重”的題材，這在近年來現(xiàn)實主義創(chuàng)作、主題性創(chuàng)作的蔚然大觀中也可見一斑。但兒童的心靈和思維又是輕盈的，題材的重與童年的輕之間是否存在一個平衡點？

舒輝波：我覺得比“敢于”處理“重”題材更重要的是，寫好它。畢竟文學(xué)創(chuàng)作光憑勇敢不一定就能寫出好作品。我一直覺得兒童文學(xué)作品應(yīng)該是“輕逸”的，輕不是像鳥的羽毛一樣“輕”，而應(yīng)該是像鳥兒一樣輕。因為，羽毛是沒有生命的，但是，鳥兒是有生命的。真正輕逸的作品，是有生命的，這不僅意味著它的人物和故事是可信和邏輯自洽的，還意味著，從藝術(shù)上講，一、作品本身婉轉(zhuǎn)飛落，騰跳跑走，行云流水，是活生生的；二、作品經(jīng)得起時間的檢驗，有自己的生命長度，并且指向經(jīng)典。

Q

記者：在實際創(chuàng)作中，即使面對同個題材，兒童文學(xué)的非虛構(gòu)和虛構(gòu)處理也有著很大差異。在您的作品中，為何會選擇以虛構(gòu)和故事的方式來承載主題性創(chuàng)作？

舒輝波：首先，兒童文學(xué)特定的讀者群需要故事，孩子能更好地通過故事來理解主題，甚至故事精彩與否，直接影響受眾的接受。沒有哪個孩子（包括成人）喜歡別人板起臉孔的訓(xùn)斥，不管你的道理多么深刻。但是一個好故事就可以潤物細(xì)無聲，讓孩子通過閱讀，學(xué)會思考，并且通過故事，GET（領(lǐng)會）到故事背后的寓言、主題、思想，并且在閱讀中享受到文學(xué)審美。

Q

記者：虛構(gòu)的方式，也決定了作者情感是內(nèi)化在故事中，而不是非虛構(gòu)式的直接抒寫和呈現(xiàn)，這其實對作者提出了更高的要求——是間接的、又是真摯流露的。您如何看待？

舒輝波：你提到了一個很重要的問題，我總結(jié)為態(tài)度與情感。寫作的態(tài)度是否誠懇，情感是否真摯，讀者一定能夠感覺到。現(xiàn)實生活中，哪怕是幼兒園的小朋友，你是否真心喜歡他，他其實是能夠感覺到的。同樣的道理，文章讀起來是真摯懇切的，還是敷衍煽情的，孩子其實能夠感覺到。

寫作如何做到情感真摯，魯迅的方法是“把自己放進去”，把自己關(guān)于人生、生命的體驗，把自己的恐懼和憂傷毫無保留地投射進去，不管藝術(shù)水準(zhǔn)如何，一個作者是可以做到真摯的。《鐵皮鼓》里有一句話贊美一個廚師說，“他知道該如何把情感放在濃湯里”，寫作也是這樣的，如何放，講起來比較復(fù)雜，有一個前提，我覺得所有作者都可以做到：一、對寫作懷有虔敬之心，不要隨意敷衍、應(yīng)景，寫自己不喜歡、不熟悉、甚至不懂得的題材，不要僅僅因為別人也在寫，或者可以賺錢，或者其他別的；二、寫作過程中，不要在自己敘事的慣性里隨波逐流，無動于衷，當(dāng)你寫人物的時候，你就是他，你要感受到他，與他一起感受痛苦和歡樂。

Q

記者：對您而言，在主題性創(chuàng)作中最難的地方在哪里？您在具體寫作中是如何處理的？

舒輝波：我的處理方法就是，我從來都沒有意識到我是在寫某個“主題”。我不反對主題先行，但是，寫作中，我一定不會首先考慮如何寫更貼近主題，而是，如何寫，才能獲得一個好作品。

Q

記者：之后是否已經(jīng)有展開或者籌備中的創(chuàng)作計劃？

舒輝波：要寫作的作品非常多，我從來不會覺得沒有可以寫的了。我需要做的兩件事情，一是，用有限的生命寫自己覺得更有價值的作品；二、不斷地閱讀和思考，讓自己有更開闊的視野和格局，把自己覺得值得寫的作品寫好。魯迅講“不合眾囂，獨具我見”，我想努力成為這樣的人，然后再去思考和寫作。

原標(biāo)題：《舒輝波：用有限的生命寫更有價值的作品 | 中國童年專刊·兒童文學(xué)的主題性創(chuàng)作》

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