慶應(yīng)4年陰歷3月14日，明治天皇親率文武百官在京都御所的正殿紫宸殿向天地、人民宣誓。頒布了被稱為明治之始的五條御誓文。條文由親王撰寫，權(quán)臣誦讀，百官簽名。

正式將“求知識于世界”奉為國策；對內(nèi)瘋狂撒幣建校、提高老師待遇地位，與此同時嚴令禁止六歲以上兒童繼續(xù)當(dāng)街溜子，不論你家士農(nóng)工商、不論是男是女統(tǒng)統(tǒng)給我進學(xué)堂，文明其心智野蠻其體魄，家長膽敢造次？

就這樣，一通兇猛操作干下去40年，絕大多數(shù)文盲被扼殺在了換牙的年紀，兒童就學(xué)率98.2%，1953年九年義務(wù)教育普及率更是高達99%。這可叫隔海等著看笑話的列強傻了眼，畢竟這個過程，日不落帝國花了整整70年，法蘭西80年，美利堅罵罵咧咧退出了群聊。

然而，事情猜得到開頭往往猜不中結(jié)局。戰(zhàn)后日本因為經(jīng)濟復(fù)蘇、嬰兒潮的到來，教育資源擠壓，競爭愈加激烈，東亞人骨子里的內(nèi)卷之魂還是成功激活。日本終究走向了“填鴨式教育”和“補習(xí)班”共舞，“地獄考試”與“錄取黑幕”齊飛的多輸局面。

1980年，怨聲響徹日本教育界：雞娃家長們絕望嘶吼，孩子們高呼再卷是狗，回頭一看，身邊諸位已經(jīng)卷到少年白頭。

為此，政府順應(yīng)民意，“寬松教育”政策正式出臺，此后30年日本各教育部門基本只有一個思路：你是風(fēng)兒我是沙，準點下課就回家。

千禧年初，日本出臺“第二個科學(xué)技術(shù)基本計劃”，宣布日本將要在未來50年拿下30個諾貝爾獎。此言一出，輿論嘩然，有人質(zhì)疑日本野心勃勃，有人嘲笑夸張作秀，更有趁機落井下石的，“寬松教育出來的孩子連圓周率都直接≈3了，諾獎？散了吧散了吧。”

但20年過去了，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，日本以19名諾獎得主的業(yè)績實現(xiàn)了小贏，計劃幾近過半，形勢穩(wěn)中向好。

時至今日，日本教育究竟有何魅力和奇特之處呢？我是老蕭，咱們今天來聊聊東亞內(nèi)卷鼻祖，霓虹美好校園，冬日風(fēng)之子的日本教育。

#1

風(fēng)之子的元氣生活

2021年4月，日本泳壇一位新星橫空出世，佐藤翔馬以2分06秒67的二百米蛙泳成績打破亞洲記錄，距世界記錄僅差0.28秒，而佐藤此時年僅19歲，目前的身份是慶應(yīng)大學(xué)商學(xué)院的大三學(xué)生。而其早年就讀的慶應(yīng)幼稚舍，在這所小學(xué)的六年教育里，沒有任何淘汰性考試，但畢業(yè)前學(xué)生必須接受“魔鬼挑戰(zhàn)”，即連續(xù)游泳一公里。以50米標(biāo)準池計算，一公里=10個來回，屏幕前的80、90乃至00后諸君自問，幾個人能一口氣游完的。

為此前天我專門陪90后老刀試了下，哥們狗刨完800米后，那喘氣聲，狗聽了都心疼。上岸直呼：以后幫小學(xué)生平事兒的單子咱就別接了，肺活量跟不上。傷腎吶。

而這項逆天規(guī)定起源于學(xué)校創(chuàng)始人福澤諭吉，原文為：“野獸身體，再煉心智。”

如果要簡單概括日本幼小的教育特色——磨礪教育、獨立生活、學(xué)會生存。十二字足矣。

每年冬天一到，哥幾個圍著烤暖氣喝冰水的時候，街上總有日本小孩光腿戶外跑步，為此，老楊和我在陪姑娘們深夜麻將時，還真問過這話題：妹妹們吶，小時候冬天光腿不冷嗎。姑娘們撩撥下裙子回答道：大家都冷等于不冷。這話聊的，玩?zhèn)€麻將還給我哲學(xué)上了，都發(fā)錢就等于不發(fā)錢唄。老懂王了。

但在日本，國立私立的小學(xué)生一年四季確實必須穿短褲上學(xué)。部分中國家長看了的態(tài)度是：早上油條吃擰把了是吧？毛衣，秋褲，保暖襪也得套上，世界上有種冷就叫“你媽覺得你冷”。

日本家長則表示，孩子嘛，那可是“風(fēng)之子”，熱血漫直呼內(nèi)行，論中二，還是你們?nèi)卧　?/p>

要說教育這檔子事，最怕的就是共識，當(dāng)家長和學(xué)校聯(lián)手要整你，不對，是“磨礪”你，日本小孩就變成了包括但不限于以下畫風(fēng)：

冰天雪地穿短褲操場跑圈五公里。

去大街上試膽，高喊“我要成功”無懼路人眼光。要是趕上大選的時候，說不定能和隔壁街頭演講的議員呼應(yīng)上。

獨自乘電車、過馬路上下學(xué)跟交警大爺混成老熟人。

拒絕家長任何形式的接送，對了，您要是姓一條那除外，畢竟姓這個的，上學(xué)不安排輛奔馳S，那不是給祖宗跌份了嘛。

輪流廁所掏那啥，承擔(dān)一切清潔工的義務(wù)。所以別老說什么孩子氣，孩子氣的。你干這活兒，你心里能沒點氣？

甚至，會在老師帶領(lǐng)下有組織的到孤島或森林進行為期一周的體驗，對了，這里是指魯濱遜那哥們的生存體驗，小朋友要自己摘果子、找水源、做飯、熬鹽、扎帳篷，搭篝火，就差撿一個“星期五”帶回家了。

與以上挑戰(zhàn)對應(yīng)的，日本推行“五育”并舉，即：食育、體育、知育、德育和才育。幼兒園紙質(zhì)書只有繪本，小學(xué)低年級文化課也不多，課堂全靠老師carry，從交通安全知識到生活技能，小到問候禮貌，大到地震避險，只有你想不到，沒有老師講不了的。

幼兒園低年級的廁所里，甚至配有助教指導(dǎo)孩子使用便器，訓(xùn)練自主清潔等等。校園既是花園，也是現(xiàn)實版快樂農(nóng)場，除了偷菜啥都能干，小朋友早上當(dāng)菜農(nóng)園丁，下午當(dāng)動物保育員，衣服破了自己補，午飯自主分配，餐桌上部分食材就是孩子親手種植的農(nóng)作物，充分拔高了快樂農(nóng)場“種瓜得瓜種豆食豆”的可玩度。飯后，清理餐具也是必要環(huán)節(jié)，日本的幼兒園小豆丁人均能夠表演徒手拆洗奶盒，分分鐘震碎上海人的教科書式垃圾分類，在這兒只屬于新手村低階技能。

日本教育界流傳著這樣一句話：幼兒園只教會孩子三件事，微笑，謝謝和獨立，而到了小學(xué)這個教學(xué)目的變成了：交友、開智，強身。

和幼稚園不同，小學(xué)開設(shè)更多體育課，拿六年級舉例，體育包括障礙跑、跳高、排球、游泳、籃球等，而這已經(jīng)是體育課最少的一年了。語文也備受重視，尤其閱讀理解和作文，時不時就來篇感想文也是霓虹特色，要不怎么說日本人成年后社交場合內(nèi)心戲都賊豐富呢？

總結(jié)一下：幼兒讀書階段，除了讀書，啥都教。甚至隨大流和讀空氣這兩項傳統(tǒng)霓虹藝能都給你安排上了。這里面有不太贊同的寒冷教育和從眾教育，有覺得還不錯的強身教育，生活技能教育。至于好不好，見仁見智。

#2

熱血高校，部活天堂

日本中小學(xué)教育采取6+3+3年級制度，基本與中國一致。但每年分成三學(xué)期：

第一學(xué)期 4月初~7月底，暑假一個月；

第二學(xué)期 8月底~12月底，兩周圣誕假；

第三學(xué)期 1月初~3月底，一到兩周春假。

加上周末節(jié)假日，滿打滿算一年休130天，中學(xué)生在日本算辛苦的，倒是大學(xué)生還要額外有個秋假，一年就休上200天不過分吧，學(xué)校攤牌了：假期才是學(xué)生最好的老師，我們從不生產(chǎn)假期，我們只是假期的切割工。

日本新學(xué)年以4月1日為始，有種浪漫說法是這樣能讓學(xué)生在櫻花盛開的季節(jié)來讀書。而各種校園漫已經(jīng)把這類場景刻畫得登峰造極了：霞之丘詩羽，雪之下雪乃，宮園薰為此點贊。還沒進校門就要選同桌（讀作老婆），真是終極電車難題了。

打住，咱畫面掰回來，眾所周知日本中學(xué)有幾大特色：部活、學(xué)園祭、修學(xué)旅行、合宿夏訓(xùn)……而一切其他活動基本圍繞日常“部活”開展，顧名思義，“クラブ活動” 是指放課后的社團活動，每周1-3次和天天刻苦訓(xùn)練的，兼有之。

除了常見的棒足籃網(wǎng)排乒羽田徑，還有日本特色的劍道、柔術(shù)、弓道等，文化社團則以合唱、話劇、樂隊為主，比如傳統(tǒng)文藝的音樂部和侍奉部，這類社團的妹子濃度……腿真白，呸，手真長，呸。算了，到此為止。

每年開學(xué)的“百團大戰(zhàn)”，約等于異能人士的整活博覽會，一年一度的學(xué)園祭則更現(xiàn)充天堂。算是學(xué)校的Open day，可邀請校外親友家人來參加，主舞臺會有特邀表演，學(xué)生自己搭建攤位售賣自制小吃、工藝品，或者和妹子一起體驗鬼屋都是熱門選擇。

情書？戀愛？那是啥啊。啥叫高中現(xiàn)充，是體育、榮耀和制霸賽場。多年后千帆過盡，那飄在風(fēng)中的答案，叫熱血。

在日本，3/4的學(xué)生都會參加體育類社團，而日本專業(yè)運動員的選拔，除了一開始就進職業(yè)體校的，從各中學(xué)體育社脫穎而出的人才也占有相當(dāng)比例。因此，前輩扶持著后輩拉扯隊伍，制霸地區(qū)賽、殺入全國大賽，進而躋身職業(yè)競技體育場，甚至開啟奧運夢，還真不是單純的熱血漫。

哪個籃球少年心里沒有一個湘北高中，哪個網(wǎng)球小子的夢里沒個青學(xué)，哪個排球小將嘴上不高呼著烏野高校。

至于日本中學(xué)生的平均體育水平如何，一個不愿透露姓名的老哥進校跟籃球弟弟們交完手，只丟來一句話：腰疼，他們規(guī)則里全場就剩個24秒違例了……

再說說文化課和升學(xué)，以日本數(shù)量最多的公立學(xué)校為例，初中生課業(yè)壓力相對較小，考試測驗不設(shè)排名，不公布成績單，升初高中不填報志愿，按片區(qū)隨機入學(xué)。基本實現(xiàn)廣大學(xué)渣們的終極夙愿——東西南中北，入校全靠蒙。

#3

投胎與升學(xué)

到了高中，想沖擊名校就得打起二十分精神，部活縮水，出門直接右轉(zhuǎn)補習(xí)班，還是要悶頭學(xué)什么奇變偶不變符號看象限，還早戀逃學(xué)女朋友，想都別想了，翻開單詞書abandon開始背起吧，哪個背的順嘴哪個就是你女朋友。

在日本，補習(xí)班叫上“塾”。也有許多家長選擇提早這個階段，以免孩子倉促上陣，五六年級或初一就開始上塾補課，或公立小學(xué)畢業(yè)后直接考入私立，上塾一年的平均花費則在150萬日元左右。

很顯然，在任何國家想考名校都是一場結(jié)結(jié)實實的軍備競賽，畢竟東大+京大每年只錄取5000人，每年應(yīng)考學(xué)生卻超過50萬。真——百里挑一。

錄取者中有一部分是私立直升，即，從幼兒園就讀“一貫制”私立學(xué)校，比如慶應(yīng)、早稻田的幼稚舎，這類學(xué)校收費高昂、教學(xué)大綱自擬，對孩子篩選度極高，管理嚴格，且會面試家長以考察家庭實力，簡單點說，能過關(guān)的非富即貴，孩子五歲入學(xué)約等于登上直升梯，12年后空降名校十拿九穩(wěn)。

不過這類一站式私立僅占全日本所有小學(xué)的1%左右，私立中學(xué)多一些，有1/4學(xué)生就讀，還有單獨的男校女校，私立學(xué)校這話題往深了聊能獨立成篇了，有興趣可以留言，以后單開一期講講。

日本大部分學(xué)生還是走公立+公立，偶爾上塾。教育整體寬松，少數(shù)雞血，就算拼不上頂尖名校，還有高端私立大學(xué)、公立名牌大學(xué)、以及大量普通高校，共計800余所在朝他們招手。

因此在這里突圍失敗，做個“普通學(xué)生”似乎也是可接受的，還可能因為有稍微躺躺也餓不死的福利保障，以及二次元里一年換一個都不帶重樣的各種男神女神。

#4

教育公平保障

1

教師流轉(zhuǎn)制度

日本公立學(xué)校的正式教師屬于公務(wù)員。

在所屬教委管轄范圍內(nèi)，教師每三年輪換一所新學(xué)校，校長也須每五年跨區(qū)換一次學(xué)校。因此無論你在任何城市，住任何地段，房子買還是租，都能享受較平均的公立教育。輪換是好事，但老師收入怎么保證平衡，愿意去偏遠學(xué)校嗎？答案是，收入待遇幾乎不影響。因為老師不由學(xué)校雇傭，而是由各州縣教委雇傭，剛開始從教流轉(zhuǎn)頻繁，隨經(jīng)驗增長也會減慢，盡量讓老師留在最需要他們的學(xué)校。另外，學(xué)校硬件有法律規(guī)定，本身不允許差別太大，所以極有可能在鄉(xiāng)下偏遠中學(xué)里碰到東大畢業(yè)的老師，真不算新聞。

2

午餐配給制度

這項制度源于一百年前，1923年五色菜飯、醬湯作為配餐開始向營養(yǎng)不足的學(xué)生提供，到了1952年，教育用餐小麥粉價格50%由國庫追加補貼，全國中小學(xué)初步實現(xiàn)供餐。現(xiàn)在公立中小學(xué)生基本不帶便當(dāng)，至于私立小學(xué)的，都私立了，保姆不得安排上，別聊什么大和撫子素手調(diào)羹湯。那玩意是動漫，現(xiàn)實是，好看的皮囊保養(yǎng)8000，有趣的靈魂只會聊天。

3

費用問題

這里肯定有人說，義務(wù)教育談什么費用，薅就完了，不以免費為目的的義務(wù)都是耍流氓。一分錢也不掏，完全可以，前提是全選公立。2019年安倍首相已宣布執(zhí)行3-5歲幼兒教育全免政策。2020年10月，東京又調(diào)撥了393億補貼東京都內(nèi)私立高中學(xué)費，針對年收入910萬以下家庭，不補貼了，繼續(xù)全免。以上政策在日華人均適用，只要家長有合法長期居留簽即可。

當(dāng)然，如果你家孩子就是天選之子來報恩的，塾也不用上了直接考大學(xué)唄。公立的花費，嗯，怎么說呢。開學(xué)前給孩子買個包就成了。對，就買個包。其他的吃飯，交通，醫(yī)療都給你安排上，每個月還給你發(fā)錢養(yǎng)孩兒。成本？比你養(yǎng)只貓費用多點有限。

至于你說，咱孩子就得三歲識千字，五歲背唐詩。那成，私立小學(xué)一年100多萬日元起步了解一下。教育這件事，最是豐儉由人。

#5

尾聲

日本教育好不好常年位居日黑和日吹們永恒辯論賽榜首。兩派永遠雞同鴨講，自說自話。我就不湊熱鬧下什么結(jié)論了，以一句古語作為此篇結(jié)尾：桃李不言，下自成蹊。余下觀點，就留給諸位評論區(qū)發(fā)揮了。