在楊先生百歲壽辰到來之際，我寫這樣一本書，一方面是表達對楊先生的感謝和敬意，另一方面也希望通過我個人的親身經(jīng)歷和真實感受記錄下楊先生對中國科技的貢獻。

楊先生對中國科技的貢獻，我認為可以概括為一、二、三、多，即為中國學(xué)者建立一個國際交流基金，建立兩個高水平的研究機構(gòu)，擔(dān)任三項重要科技獎項的評審，多次為中國科技尤其是中國物理指出發(fā)展方向。

本書作者葛墨林在南開大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)所向楊振寧先生匯報理論物理研究室工作。

創(chuàng)立中美教育交流委員會

1979 年，楊先生通過在美國華人圈和中國香港籌款，創(chuàng)立了中美教育交流委員會（CEEC），用于資助中國學(xué)者到美國進行學(xué)術(shù)交流。據(jù)統(tǒng)計，該基金共資助 80 多位中國學(xué)者到美國交流工作，涵蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、航空航天等多個領(lǐng)域。這些人作為“文革”后第一批到海外交流的科研人員，不僅接觸到當時先進的科學(xué)技術(shù)，還將這些技術(shù)帶回國，推動了中國科技的發(fā)展。他們中很多人都當選了院士，成為各相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

其實，中美教育交流委員會只是一個縮影，楊先生作為國際知名的物理學(xué)家，一直在憑借個人的成就和影響為中國科技搭建與世界交流的橋梁：幫助中國物理學(xué)會與美國物理學(xué)會建立聯(lián)系，推動人才聯(lián)合培養(yǎng)計劃；在美接待中國科技界代表團和訪問學(xué)者，盡可能提供便利和幫助；在海外科技界和國際學(xué)術(shù)會議上介紹中國的發(fā)展和取得的科技成就；多次回國訪問，通過講座介紹世界科技發(fā)展的最新動向……

這個“一”，不僅是中美教育交流委員會這一項教育交流基金，更是一座中國與世界進行科技交流的橋梁，還是一個奔波于世界各地為基金籌款、為中國宣傳的忙碌的身影。

在南開清華兩校創(chuàng)建研究室和研究中心

從1986年到1995年，楊先生推動了南開數(shù)學(xué)所理論物理研究室的創(chuàng)立與發(fā)展，待南開的研究室有了穩(wěn)定的人員基礎(chǔ)、明確的發(fā)展方向和一定的知名度以后，他又轉(zhuǎn)向清華，投入清華高等研究中心的建設(shè)。南開和清華的這兩個科研機構(gòu)，是向世界展示中國科技的窗口，是引領(lǐng)中國科研人才培養(yǎng)的范例。它們的成功凝聚了楊先生大量的心血，從人員引進到發(fā)展方向確定，從籌集資金到創(chuàng)造國際影響，可謂面面俱到，事無巨細。南開數(shù)學(xué)所舉辦國際會議，楊先生提供人力、物力、財力全方位的支持；清華高等研究中心創(chuàng)建，楊先生個人捐款以及從各方募集資金超過千萬美元。

“二”，指楊先生在南開、清華兩校創(chuàng)建的研究室和研究中心，是楊先生支持中國科技發(fā)展最直觀最顯性的成績，但其中凝聚的心血卻是無形的，是無法用數(shù)字計量的。

擔(dān)任三項重要科技獎項的評審

20世紀90年代中期開始，香港在內(nèi)地捐贈設(shè)立了三個重要的科技獎項：第一個是李嘉誠先生捐贈設(shè)立的用于獎勵優(yōu)秀青年學(xué)者的長江學(xué)者獎勵計劃；第二個是何梁何利設(shè)立的用于獎勵優(yōu)秀科技工作者的何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)獎（簡稱“何梁獎”）；第三個是查濟民先生及其家族設(shè)立的用于獎勵內(nèi)地從事基礎(chǔ)研究的優(yōu)秀青年科研人員的求是杰出青年學(xué)者獎。

教育部的長江學(xué)者獎勵計劃的設(shè)立有段故事。20世紀90年代，時任教育部副部長的韋鈺訪問香港，她非常能干，得到了李嘉誠先生捐助。因為當時內(nèi)地青年教師工資低，她想將這筆捐助用于改善青年教師的研究、生活條件。但這么多人無法都提高，最好是擇優(yōu)資助，所以就確定了評定后獎勵優(yōu)秀的工作方案。記得在北京香格里拉飯店，韋鈺同楊先生、我、當時外事局負責(zé)人共進晚餐，商談設(shè)立長江學(xué)者獎勵計劃的事。因為開始爭論多，反對的人主要擔(dān)心評定標準問題，不知道如何判定給這些不給那些。最后大家決定，先擇優(yōu)，其他再說。韋鈺請楊先生擔(dān)任首屆評審主任。感動于韋鈺關(guān)心青年教師，楊先生便答應(yīng)了。

何梁何利獎的評定方法是，先小組評定，然后由以楊先生為首的終審委員會最后確定。求是獎主要用于獎勵物理等方面取得杰出成績的青年學(xué)者，早期也是由楊先生與周光召先生等共同決定。這里有一個例子，為了趙憲庚的求是獎評審，楊先生親自打電話詳細了解情況，最后決定授予求是獎。事實證明，楊先生的決定完全正確。

1997年在香港，楊振寧先生與何梁何利獎部分獲獎?wù)吆嫌啊Ｇ芭抛笃穑喝~叔華、何澤慧等，后排左起：趙忠賢、葛墨林、楊振寧、方守賢。（編者注：根據(jù)出版社提供的原文，前排左起為謝希德，經(jīng)澎湃科技讀者提醒，應(yīng)為葉叔華。特此更正。）

三項科研獎勵基金不約而同地邀請楊先生擔(dān)任終評評審，這一方面因為楊先生在科技界的聲望高，能夠讓大家信服，另一方面也因為楊先生工作認真細致，對評審工作一絲不茍，能真正做到客觀、公正。

重要的終評，楊先生都會力爭親自到場，而且之前會認真研究材料，做足功課，對最終入圍者取得的進步和成果做到心中有數(shù)。在我的印象中，楊先生為了評審長江學(xué)者和求是杰出青年學(xué)者獎，分別給我打過時間很長的電話，向我了解申請人的具體情況。平時楊先生的電話時間都非常短，只有那兩次，長達半小時以上。而且楊先生還很注意將獎項評審與中國的實際相結(jié)合，讓獎勵切實發(fā)揮激勵作用，長江學(xué)者獎勵計劃對西部欠發(fā)達地區(qū)實行差別評審就是楊先生率先提出并推動執(zhí)行的。

“三”，指楊先生擔(dān)任三項重要科技獎勵的評審，而他的認真、投入也讓三項獎勵切實發(fā)揮了作用，獎勵培育出的拔尖科技人才數(shù)倍數(shù)十倍于“三”，這些人才對中國科技的貢獻更是無法用數(shù)字統(tǒng)計。

多次為中國科技尤其是中國物理指出發(fā)展方向

1971年至1975年，楊先生先后六次回國訪問，其間做了多場講座，很多都涉及當時物理學(xué)的前沿和熱門問題，可以說為處在特殊歷史時期的中國科技界吹進一縷清風(fēng)。楊先生訪問期間還得到毛澤東主席和周恩來總理的多次接見。1972年，在周恩來總理會見楊先生時，楊先生建議，中國應(yīng)重視基礎(chǔ)研究，讓科學(xué)研究回歸正軌。他的意見引起了周恩來總理的重視。那次會見后，在座的周培源先生將相關(guān)內(nèi)容整理成文發(fā)表。雖然因為政治原因，相關(guān)文章遭到了批判，但學(xué)術(shù)刊物和大學(xué)學(xué)報還是得到了一定的恢復(fù)。重視基礎(chǔ)研究，這是楊先生對中國科技界帶有方向性的重要建議。

楊先生也一直非常關(guān)心中國知識分子的待遇問題。在國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人會見時，他幾次提出改善并提高知識分子待遇。他向李鵬總理提出應(yīng)該提高教授工資，并說恐怕中國教授的工資在國際上只能同印度相比。當時李鵬總理還問楊先生，給多少合適，是否同自己一樣就可以。楊先生非常嚴謹，回到美國后又做了調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)印度教授的工資待遇很高。為此他還專門寫信，更正自己之前說的話。

“多”，指楊先生多次為中國科技尤其是物理學(xué)發(fā)展提出正確的發(fā)展方向。這基于楊先生對世界物理發(fā)展和科技進步有比較深刻的理解和把握，這種貢獻是他特有的，他人無法替代的。前文提到，1981年我從石溪回國前曾請教楊先生回國后做哪方面事情，他提出要重視自由電子激光；1984年他建議注意液晶理論的研究；1987年建議關(guān)注量子反散射方法的代數(shù)表示；1993年讓南開數(shù)學(xué)所理論物理研究室每年舉辦一次量子力學(xué)新進展討論會，到1997年已有超過250位專家學(xué)者參加會議，大家越來越重視，南開也就不再組織會議了；1994年建議重點發(fā)展玻色-愛因斯坦凝聚研究；后來還建議中國造軟X射線波長段的自由電子激光，以研究蛋白的結(jié)構(gòu)……這些建議后來被證明都是非常正確的。

1995年，楊先生在石溪接受《科技日報》駐聯(lián)合國記者劉亞東的專訪時提出，世界各國都在積極準備應(yīng)對21世紀以高技術(shù)較量為核心內(nèi)容的綜合國力競爭，高技術(shù)是決定中國未來經(jīng)濟命運的關(guān)鍵所在。中國要想在高技術(shù)商品競爭中趕超發(fā)達國家，就迫切需要一大批科技人才特別是高層次科技人才“下海”，更加有效地參與經(jīng)濟建設(shè)。他認為只有經(jīng)濟獲得發(fā)展，才能確保基礎(chǔ)性研究、有關(guān)國家長遠利益的應(yīng)用研究、高技術(shù)研究以及重大科技攻關(guān)活動順利進行；只有與經(jīng)濟更加緊密地結(jié)合，科學(xué)技術(shù)才能逐漸進入自我發(fā)展的良性循環(huán)軌道。這再一次體現(xiàn)了楊先生身在海外、心系祖國，站在世界發(fā)展的大趨勢下為國家的發(fā)展獻計獻策。

楊振寧先生與時任科技日報記者劉亞東交流。

反對中國建設(shè)超高能加速器

近幾年，中國物理界的一件大事涉及是否要建設(shè)超高能加速器的爭論。20世紀四五十年代，國際核物理研究達到高峰，并走向?qū)嵱谩Ｓ捎诩铀倨髂芰亢土炼鹊奶岣撸玖Ｗ友芯糠矫嫒〉昧撕芏嘈碌膶嶒灪屠碚摮晒纬闪搜芯繜岢保灾劣谠谥袊裎疫@個年紀學(xué)習(xí)理論物理的人，大都以基本粒子理論為主。因此，每次國外有關(guān)于基本粒子的成果出現(xiàn)，都很振奮人心。1957年楊振寧先生、李政道先生獲得諾貝爾物理學(xué)獎后，這一領(lǐng)域更是讓人崇拜。楊先生是世界公認的高能物理理論的奠基人之一。近年來，由于歐洲核子研究中心實驗發(fā)現(xiàn)了希格斯（Higgs）粒子，中國出現(xiàn)了建設(shè)更高能量加速器、爭取發(fā)現(xiàn)更多新粒子的建議。

楊先生是反對中國建設(shè)超高能加速器的。他認為，高能物理已不再是朝陽學(xué)科，歐洲核子研究中心發(fā)現(xiàn)希格斯粒子花了上百億歐元，中國不宜把錢花在這個領(lǐng)域。從物理上說，有關(guān)希格斯粒子在理論上已經(jīng)十分清楚，就是等待并捕捉。而要超越它，首先要明確捕捉什么，但是我們并不知道，所以花很多錢搞大工程是不值得的。美國早就停止建大型加速器，日本也已砍掉這方面的計劃。同時，這種超高能加速器還需要挖幾十公里半徑的巨大隧道，瞬時供電量相當于一個城市的量級，這都是巨大的消耗。

楊先生同中科院高能所前所長方守賢院士有過幾次深談，他們都認為高能物理要向國家實際需求方向發(fā)展。方守賢先生是我國加速器的創(chuàng)立者之一，他在中科院單環(huán)、雙環(huán)加速器建設(shè)中曾發(fā)揮關(guān)鍵作用。他堅持不依靠提高能量，而是選擇可預(yù)料有豐富物理的能區(qū)加大亮度，從而大大增加事例數(shù)。實驗結(jié)果表明，這一思想是正確的，并做出了優(yōu)秀的物理研究成果。方先生身體力行，大力支持上海光源建設(shè)，大力支持散裂中子源的建設(shè)，這對重要材料的探測將起到重要作用。他晚年仍親力親為，在上海建成了基于布拉格散射原理的治療癌癥的質(zhì)子加速器。楊先生以 97歲的高齡，親自去散裂中子源建成的地下實驗室參觀，稱贊它將成為國家利器。楊先生一直強調(diào)高能物理發(fā)展要瞄準國家急需，例如積極倡導(dǎo) X 射線頻段的自由電子激光（它的波長與蛋白鍵同數(shù)量級）的應(yīng)用，等等。這些都體現(xiàn)了楊先生的科學(xué)思維和對國家的責(zé)任感。

十條治學(xué)思想

一座中國科技與世界交流的橋梁，兩個與世界接軌的科研機構(gòu)，三個選拔人才、培育人才的獎項，多次為中國科技指出方向……楊先生對中國科技的貢獻看似容易概括，實則是說不盡的。時至今日，楊先生以百歲高齡仍在繼續(xù)為科技事業(yè)做著貢獻。

最后，作為一名物理工作者，我斗膽簡明扼要地列出對楊先生治學(xué)思想的十點體會，不一定全面，但都來自切身感受。

第一， 由物理推動去做研究，而不是憑想象；

第二，做學(xué)問要“寧拙毋巧，寧樸毋華”；

第三，“三P”：perception（洞察力）、persistence（堅持力）、power（強有力）；

第四，堅持深入一個領(lǐng)域，同時關(guān)注有生命力的有關(guān)旁支（“崗位”），時機成熟迅速轉(zhuǎn)入新領(lǐng)域；

第五，物理與數(shù)學(xué)要密切結(jié)合，相互促進；

第六，21世紀的物理比過去多了微觀理論和新的測量，要注意物理與其他領(lǐng)域的交叉融合，也許新的突破就在我們現(xiàn)在不注意的分支產(chǎn)生；

第七，物理本無“四大力學(xué)”，它是為了教學(xué)方便而劃分的，實際的物理全是結(jié)合起來的；

第八，物理是猜測和實驗的學(xué)問；

第九，對稱性支配自然，自然界的基本規(guī)律簡潔而漂亮；

第十，互作用通過規(guī)范場傳遞。

《我知道的楊振寧》，葛墨林 口述并審定，金鑫 整理；商務(wù)印書館2022年8月出版。