近來，網絡直播答題迅速走紅，引來很多人關注和參與。這種“直播+知識”的新興傳播方式，固然有利于知識的普及，但一些平臺審核把關不嚴，導致所出題目缺乏知識含量，甚至出現低俗炒作、拜金主義、嚴重政治錯誤等現象，負面效應也隨之而來。

平心而論，在社會愈加尊重知識文化的當下，答題節目可謂生逢其時。何況，各家軟件、節目均以巨額獎金為賣點，對廣大網友的吸引力不言而喻。如此一來，與身邊的親朋好友共同參與答題，“通關”后不僅能夠收獲贊許的眼光，還能得到一筆獎金、學到新知識，何樂而不為？

可惜好景不長，直播答題最近接連遭遇當頭棒喝，退潮跡象愈加明顯。1月30日，被視為直播答題先驅的“頭腦王者”微信小程序，因違反《即時通信工具公眾信息服務發展管理暫行規定》而被暫停服務。此前，“百萬贏家”直播答題中將我國香港、臺灣地區作為“國家”列入問題，被依法約談，責令全面整改。

這不禁讓人疑惑，寓教于樂、又能讓網友精神與物質雙滿足的知識問答緣何盛極而衰、迅速衰落？

問題設置不合理、甚至不合法難辭其咎。有的存在明顯的事實錯誤。比如，把“肉夾饃”劃成江蘇小吃，令答題者啼笑皆非；有的毫無知識性可言，比如問四個漢字共有多少筆畫；有的關注明星緋聞、八卦，淪為追星的工具。至于如前文所述，將國家主權視若兒戲的設置，更顯示出知識問答中的不少題目公然無視國家法律，有嘩眾取寵、混淆視聽之嫌。

知識問答為何偏離了正確軌道，逐漸滑向低俗炒作的深淵？平臺和軟件監管不力、審核不嚴，是一大主因。“頭腦王者”題目收集依靠網友的“眾籌”，自然難以保證問答的質量和水準。而不少平臺明知偶像明星的緋聞與知識扯不上邊，仍放任不管，造成問答節目魚龍混雜、泥沙俱下的局面。

這些現象，暴露了當下眾多同類節目的本質：它們不過是依靠有獎答題吸引流量的營銷而已。對某些商家而言，網友能否學習到知識不在其考慮的范疇，而從中謀利、獲取資源，才是它們的第一要務。 

將金錢獎勵與獲取知識捆綁在一起，是對學習這一超脫功利性的人類活動的扭曲和玷污。由于資本與知識之間格格不入的關系，致使眾多新媒體將知識、觀點進行信息化、平面化的簡單粗暴式處理，缺乏知識互動、交流應有的深度。所以，這些質量低下、夾帶濃重銅臭味的知識問答節目的衰落，看似突然，實則必然。 

當然，無需因為知識問答暴露出的問題而徹底否定它的價值。這輪知識問答的熱潮，恰恰證明公眾對于學習知識的熱情和喜愛。因此，當務之急應是進行必要的正確引導和干預，將知識問答節目拉回正軌，讓它們為受眾帶來愉悅的同時，也能傳播正確的三觀。 

開展網絡直播答題的企業，積極進行自查自糾自是應當，此外，不妨引進專家參與和評估機制，建立權威知識題庫，科學合理設置題目，切實提高知識含量。讓題目為學習知識服務，才能吸引到真正的忠實粉絲。 

直播平臺要出好題，政府監管部門也應對直播答題的題目來源、設計標準和程序加強規范和監督。同時，建立平臺與監管部門之間的長效溝通機制，加強雙方合作、互通有無，把富有知識含量的題目呈現給廣大網友。 

公眾對于學習知識的熱情已經被點燃，社會各界不妨加倍珍惜、趁勢而為，為知識問答設計更為合理科學的標準，將這些節目納入正規化、法制化的軌道。一旦知識性與參與性能在節目中得到完美融合，相信知識問答將會為營造良好的社會文化氛圍做出更大貢獻。