在賽場上背背簍的王發(fā)。 賽事舉辦方供圖

網(wǎng)球和背簍，好像自帶城市和鄉(xiāng)村標(biāo)簽，但在一名少年身上，它們之間的違和感，被奇妙地轉(zhuǎn)化成了一種獨(dú)特的美，一種鼓舞人心的力量。

近日，在2022亞瑟士青少年網(wǎng)球巡回賽廣州站，來自云南省臨滄市滄源縣的佤族少年王發(fā)，贏得U14組男單冠軍。皮膚黝黑、笑容憨厚的他背著背簍，里面放著他心愛的球拍和網(wǎng)球，這一畫面廣為傳播，感動了很多網(wǎng)友。

這不是王發(fā)第一次“出名”。自8歲第一次走出大山、接觸網(wǎng)球，王發(fā)去過北京、廣州、成都等很多地方比賽，贏回一座座獎杯，事跡被媒體廣泛報(bào)道。

他的故事，也不全是個人憑借天賦、勤勉、拼搏改變命運(yùn)的奮斗史，而更像是一個“群像劇”的縮影：王發(fā)接觸網(wǎng)球，始于一位網(wǎng)球教練的發(fā)掘，也與當(dāng)?shù)卣块T與俱樂部聯(lián)手開展的職業(yè)化人才培養(yǎng)息息相關(guān)。幾乎每一次，王發(fā)都是和小伙伴們一起站上領(lǐng)獎臺。

王發(fā)在賽場上揮拍。 受訪者供圖

這些決定了，“背簍網(wǎng)球少年”的成長經(jīng)歷，帶有鮮明的時代社會印記。王發(fā)的成功背后，是體育讓更多山區(qū)“少年強(qiáng)”的縮影。

我想起了自己的小學(xué)時代。那是上世紀(jì)90年代初，雖然不是山區(qū)，但學(xué)校的體育活動相當(dāng)匱乏。別說標(biāo)準(zhǔn)的足球場、籃球場，我們甚至沒有專職的體育老師，一般都是由教其他科的男性老師擔(dān)任。上課了，老師吹響哨子，大家站隊(duì)、報(bào)數(shù)，跑跑步、跳跳遠(yuǎn)，然后就是“自由活動”，男生們上樹爬墻，女生們圍著聊天。

那時候，體育課的最大意義，大概就是把成長期野性十足的身體，從教室和課本里解禁出來，到廣闊的天地里盡情撒歡。

網(wǎng)友有一句調(diào)侃體育課不被重視的經(jīng)典語錄：“體育老師病了，這節(jié)課上語文/數(shù)學(xué)?！弊屑?xì)想來，這句話對我這樣的80后農(nóng)村孩子，和今天的城市孩子，意義大有區(qū)別。我那時候不上體育課，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，而是非專業(yè)的老師們想不出上課的新花樣，又覺得老瞎玩瞎鬧不是個事。

或許，在很多人的認(rèn)知里，不管是通過體育特長生考高中、上大學(xué)，還是從小走職業(yè)體育發(fā)展的道路，都是“燒錢”的，是城市里家境優(yōu)渥孩子的選擇，寒門子弟在起跑線上就失去了這一種可能性。但已經(jīng)有足夠多的案例表明：體育，也可以是下沉式的，也能成為山區(qū)孩子撬動命運(yùn)的杠桿。

比如，山西晉中山區(qū)的東長凝小學(xué)有“花繩少年”，貴州畢節(jié)山區(qū)村小元寶小學(xué)開展足球教育試驗(yàn)……王發(fā)的故事更進(jìn)一步表明，即使是網(wǎng)球這樣訓(xùn)練成本較高的都市體育運(yùn)動，也可以抵達(dá)山區(qū)孩子。

你很難說得清，山區(qū)孩子和體育，是誰選擇了誰，但他們的契合程度確實(shí)超出了很多人的想象：從小的困窘生存環(huán)境，讓孩子們在機(jī)會到來時，更具有“背水一戰(zhàn)”的求勝之心；他們的吃苦耐勞，也適合進(jìn)行高強(qiáng)度、日復(fù)一日的體育訓(xùn)練。體育為他們提供了新的道路，讓他們重拾自信，考上好學(xué)校，放眼看世界，也真正走向廣闊人生。

改變不會從天而降，需要更多教育工作者投入其中。一位專業(yè)的體育老師、一位教育觀念開明的校長、一位慧眼識英才的教練，都可能激發(fā)一個“王發(fā)”脫穎而出，但還是要從制度上加以保障，才能讓體育少年從個體成為群體，最終蔚然成風(fēng)。

在老家教育系統(tǒng)工作的同學(xué)告訴我，如今全縣包括山區(qū)在內(nèi)的所有小學(xué)、初中，都配齊了專職體育老師。有好的苗子，也很容易被發(fā)掘出來，進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。這讓人欣慰，不僅是對于未來涌現(xiàn)更多體育人才的信心，更重要的是，在孩子們的心里埋下一顆種子：體育，是美好的，是日常的，也是值得一生付出的。