一堆鵝卵石可以做什么呢？

也許很多人都對平凡的鵝卵石們視而不見。在祖國西南邊陲云南省紅河州，鄉村教師包春雷帶領孩子們，給出了最有溫度和智慧的回答。你一定想不到，包春雷老師帶領孩子們用鵝卵石作出了幾十件有靈性的藝術品，更用它們換來了30多件過冬的羽絨服。

“石頭上終于開花了！”這是包春雷收到愛心棉衣之后說的第一句話。此刻，南方很多地方還飄著雪花，但包春雷的心結終于融化，他說：“孩子們的物質生活太苦了，但絕不能讓她們的精神世界也窮了。”現在，這群在石頭上作畫的師生被越來越多的人知曉，他們的價值和堅守也感動著更多的人。

這幾天，云南省紅河州個舊市保和鄉冷墩小學的學生已經放假了。冷鐓小學五年級學生李瓊，不時摸一摸新穿上的羽絨服。對一般孩子來說，穿件羽絨服實在是個平常事，但對家庭貧困的李瓊來說，還是有些奢望了。

她告訴中國之聲記者，她的這件羽絨服是學校的包春雷老師代領她們用石頭換來的。

石頭上作畫，培養孩子創新精神

冷鐓小學是個農村寄宿制學校，有學生254個，其中191個住校，16位教師承擔著8個班的所有教學任務。

包春雷是學校的美術老師，2013年他發現孩子們非常喜歡玩石頭，經常把石頭拿到學校玩，于是就萌生了帶孩子們用石頭作畫的念頭，以培養這些孩子的創新精神和實踐能力。

鄉間綠野，包春雷帶著孩子們傾聽小溪的流水聲，買來顏料和畫筆，撿石頭、洗石頭，在這些石頭上作畫。所有的創意，取之自然，用之自然。

在他的細心教導下，孩子們很快掌握了鵝卵石作畫的技能，并且想象力豐富，很多作品都畫得栩栩如生。李瓊學習的很認真，她還教了記者兩招，比如勾線的時候一定要認真，石頭的形狀和所畫的內容，一定要先想好，再去選石頭。

自從包春雷在學校支持下搞起“創意鵝卵石畫”活動之后，冷墩小學的老師們都爭相發揮特長，在校園里創建起了舞蹈、書法等多個興趣小組。這些活動提升了學生的興趣，促進學校教育質量的穩步提高。個舊市保和鄉中心學校校長錢順和介紹，很多學生對在石頭上畫畫很感興趣，現在可以說幾乎有三分之二的學生，在課余跟著小包老師畫畫。

如今才過了四年時間，包春雷“創意鵝卵石畫”興趣組的學生，就在鵝卵石上創作出山水、動物、小黃人、京劇臉譜，十二生肖等近千件石畫作品。其中，近百人次的學生作品獲州、市、鄉美術比賽一、二、三等獎。

這個小男孩抱的石頭畫作像極了一只真貓，連貓的絨毛都清晰可見。

這位小朋友在石頭上畫的運動鞋，鞋帶非常立體有沒有！

2017年5月，在當地的一個美食節上，包春雷帶領學生開始義賣鵝卵石畫。包春雷說，有些愛心人士，或帶著孩子的，會直接買作品，有的也會讓孩子現場作畫，我們適當收點錢當做幫扶費，幫扶那些困難的學生。

石頭開花，愛心人士羽絨服換“石頭”

今年1月21號，第三屆“馬云鄉村教師獎年度頒獎典禮”在海南三亞舉行，云南省范圍內共有5名老師獲此殊榮。其中，就有來自紅河州個舊市保和鄉冷墩小學的包春雷老師。

這個冬天，眼看著還有30多個孩子沒有過冬的衣服，包春雷心里著急了。他借助領取“馬云鄉村教師獎”的機會，通過愛心互換，與廣州的愛心人士何女士產生了交集。

來自廣州的何女士是孩子家委會的熱心人。她通過網絡，知道了包春雷想用同學們創作的“鵝卵石藝術品”進行愛心互換，幫孩子們募集30件羽絨服過冬。當她了解了有這么一群可愛的孩子在紅河邊用鵝卵石創作他們的作品后，立刻就去采購了30件棉衣。何女士還很希望和孩子們進一步溝通，她說：“等孩子放假回來，后續加強交流，更彌足珍貴。”

個舊市保和鄉中心學校校長錢順和告訴中國之聲記者，現在社會上，尤其是紅河州，大都知道了冷墩小學的鵝卵石畫。

包春雷：希望以孩子們的作品，去幫助孩子們

包春雷的妻子高露也是一名人民教師，她這樣看待包春雷帶孩子在鵝卵石上作畫：“對孩子們的幫助，我們自己作為一名人民教師，也是最開心、最欣慰的一件事。”

在紅河州，像李瓊這樣的孩子，像包春雷這樣的老師，還有很多。在推進精準扶貧精準脫貧過程中，紅河州也出臺了教育精準扶貧計劃，其中有一條：按照從學前教育、義務教育、普通高中和職業高中到普通高校，對建檔立卡貧困戶子女等家庭經濟困難學生，分別給予各類補助資金。據統計，目前，紅河州州有貧困戶子女123119名，截至2017年底，已對他們實現了教育資助全覆蓋。

新年的腳步越來越近，在發放學生的御寒衣服后，包春雷終于能放心的開啟寒假模式，但包春雷說：“我們的作品也還非常年輕，這才是一個開始吧，我會帶著孩子們創作更好的作品。”他希望將來有機會借助一些平臺，以孩子們的作品，換取一些孩子們真正實用的物品，去幫助孩子們。

包春雷曾說，“哪怕現實堅硬如石，我們也要讓它露出笑臉。”現在他終于可以告訴孩子們，石頭開花了，他們有新衣過年了。

（原題為：《佩服！這位教師厲害了，竟用石頭換了30件羽絨服》）