工程師在合肥御微半導(dǎo)體技術(shù)有限公司內(nèi)對生產(chǎn)的集成電路量檢測產(chǎn)品進行系統(tǒng)安裝及整機調(diào)試。人民視覺 資料圖

9月9日，在中共中央宣傳部舉行的“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會上，教育部高等教育司司長吳巖在介紹高?；A(chǔ)學科和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)相關(guān)情況時提到，目前，中國工程教育規(guī)模居世界第一，培養(yǎng)了數(shù)以千萬計的工程技術(shù)人才，涌現(xiàn)了一大批行業(yè)領(lǐng)軍人才，支撐了第一制造大國的建設(shè)發(fā)展。

吳巖表示，近年來，教育部深入貫徹落實，持續(xù)加強基礎(chǔ)學科和拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，著力走好人才自主培養(yǎng)之路，為建設(shè)世界重要的人才中心和人才高地提供關(guān)鍵支撐。

具體來說，一是想國家發(fā)展之所想，著力強化基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)，提高國家的“元實力”。在前期工作基礎(chǔ)上，2018年，教育部、科技部、財政部、中科院、中國社科院、中國科協(xié)等六部門聯(lián)合啟動實施了“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”，在77所高水平大學布局建設(shè)288個基礎(chǔ)理科、基礎(chǔ)醫(yī)科和基礎(chǔ)文科拔尖學生培養(yǎng)基地，吸引了1萬余名的優(yōu)秀學子，一批極具科研潛力、表現(xiàn)出色的“科學新星”陸續(xù)涌現(xiàn)。

今年2月份，習近平總書記主持中央深改委第24次會議，審議通過《關(guān)于加強基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)的意見》，目前正在推進基礎(chǔ)學科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動，加強一流核心課程、一流核心教材、一流核心師資團隊、一流核心實踐項目四大核心要素建設(shè)，在“五大機制”方面做好關(guān)鍵改革，就是在拔尖學生超常規(guī)選拔機制、本碩博貫通培養(yǎng)機制、科教融合協(xié)同育人機制、長周期評價機制和穩(wěn)定支持機制等方面進行全方位全周期全鏈條的政策部署，我們的目標就是要源源不斷地培養(yǎng)一批能擔大任、能挑大梁的未來杰出自然科學家、醫(yī)學科學家和社會科學家。

二是急國家之所以急，著力強化卓越工程師培養(yǎng)，提升國家“硬實力”。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革挑戰(zhàn)，在前期工作基礎(chǔ)上，2017年教育部、工信部、中國工程院三部門聯(lián)合啟動實施了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0”。瞄準解決復(fù)雜工程問題的能力培養(yǎng)，全面深化新工科建設(shè)。及時增設(shè)了碳儲科學與工程、人工智能、生物育種等本科專業(yè)71個，在集成電路、儲能等領(lǐng)域布局建設(shè)11個國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺；會同行業(yè)部門布局建設(shè)50所現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、33所特色化示范性軟件學院、28所示范性微電子學院、11所一流網(wǎng)絡(luò)安全學院等專業(yè)特色學院；累計支持1100多所高校和800多個企業(yè)實施產(chǎn)教合作協(xié)同育人項目。目前，中國工程教育規(guī)模居世界第一，培養(yǎng)了數(shù)以千萬計的工程技術(shù)人才，涌現(xiàn)了一大批行業(yè)領(lǐng)軍人才，支撐了第一制造大國的建設(shè)發(fā)展。

三是應(yīng)國家發(fā)展之所需，著力強化技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升國家“銳實力”。在12所高水平大學布局建設(shè)首批12所未來技術(shù)學院，瞄準未來10-15年的前沿性、革命性、顛覆性的技術(shù)發(fā)展，打破傳統(tǒng)學科專業(yè)壁壘，促進學科專業(yè)深度交叉融合再出新，推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，培養(yǎng)一大批能夠適應(yīng)和引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的技術(shù)原創(chuàng)性人才。