“大家都玩，一定是因為好玩！”今年9月即將升入小學(xué)三年級的北京男孩愷愷，自從3年前接觸奧特曼卡片后便一發(fā)不可收拾。尤其是暑假，家長管得沒那么嚴(yán)，愷愷把大部分時間都用在了買卡片和玩卡片上。

愷愷最早接觸奧特曼卡片是在幼兒園，上一年級的時候開始迷上了玩卡片，經(jīng)常央求爸爸媽媽給他買卡片，被拒絕后就找爺爺奶奶買。讓愷愷媽媽擔(dān)憂的是，今年暑假，愷愷幾乎沒有其他興趣愛好，在家、出門甚至睡覺都抱著卡冊，一邊翻還一邊念叨各個奧特曼的名字，“背課文記不住，記奧特曼的名字倒是門清”。

奧特曼玩具卡片。IC 資料圖

一張小小的卡片，緣何有如此大的魅力？

記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在校園附近的小賣店和文具店里，奧特曼卡片成了當(dāng)之無愧的“頂流”，擺放在顯位；在電商平臺，月銷量數(shù)萬的店鋪也不少見，銷量好的光評論就達(dá)50萬+。不少家長抱怨，孩子沉迷于此，花費了大量精力、金錢，奧特曼卡片已經(jīng)成為影響孩子健康成長的“毒瘤”。

接受記者采訪的專家認(rèn)為，有必要在制度層面對形形色色的“盲盒”“卡包”等立規(guī)矩、畫紅線，禁止銷售帶有博彩性質(zhì)、容易引發(fā)購買成癮的商品和游戲。家長要及時發(fā)現(xiàn)、合理引導(dǎo)，監(jiān)管部門應(yīng)對生產(chǎn)和售賣“盲盒”卡片的商店予以處罰，學(xué)校應(yīng)明令禁止玩耍“盲盒”類卡片。

形成卡片置換文化，為融入圈子而購買

北京男孩豆丁今年8歲，買第一包卡片是為了融入“圈子”。

“班上至少有一半男生都在玩，下了課就一起討論抽到了哪張牌。有一次，我好奇地問他們，這個好玩在哪，有個同學(xué)直接扒拉我說‘不懂別在這站著’。”豆丁說，為了能“站在圈子里”，他就讓接送自己放學(xué)的姥姥每天給他買一兩包卡片。

上小學(xué)五年級的北京男孩軒軒也有相似的遭遇。“班上有個同學(xué)花了1萬多元購買卡片，擁有的卡片填滿了好幾本卡冊。有時候同學(xué)們都圍著看、一起討論，我也想湊上去，但人家根本不搭理我。”

這也是不少小朋友最初購買奧特曼卡片的原因。當(dāng)越來越多的小朋友開始玩卡游，并相互交換收藏、展開交流時，卡片置換的文化就會在班上流行起來，吸引更多小朋友加入。

記者走訪了北京30多名玩卡片的兒童后了解到，其中大部分都是通過同學(xué)介紹才開始了解卡片的。壓歲錢和零花錢是購買卡片的主要資金來源，壓歲錢的金額也決定了擁有卡片數(shù)量的多少。

其中，不乏單次購買金額較大的。11歲的子航在班級里是公認(rèn)的卡片“收藏家”，而要得到這樣的“地位”，他每周購買卡片的費用都在百元以上。

“我有個朋友，他媽每次給的零花錢最少有100元，都用來買卡片了，我估計他有一萬張卡。”子航說，不過卡的數(shù)量并不是最令人羨慕的，卡的等級才是大家關(guān)注的重點，擁有更多稀有卡的小朋友，往往能收獲更多好朋友。

對此，在北京某小學(xué)教授心理健康課程的楊老師認(rèn)為，大家都玩的時候你不玩，你可能就沒法融入這個群體。從這個意義上說，買卡集卡本身沒有什么問題。有的未成年人通過積攢、交換、贈予等方式，在一定范圍內(nèi)尋找新的友誼。

楊老師告訴記者，他曾追蹤過幾個沉迷奧特曼卡片的男孩子，發(fā)現(xiàn)與正常社交屬性的不同之處在于，游戲卡片有一個沉迷機制，即商家持續(xù)不斷推出新卡、所謂稀有卡片，吸引孩子不停地追著買，“一開始花少量的錢就可能獲得一些稀有卡片，形成吸引力，然后買著買著就上癮了”。

購買卡片像拆盲盒，具有初級博彩性質(zhì)

采訪中，不少小朋友說起奧特曼卡片時如數(shù)家珍。

“奧特曼卡片分為不同的稀有度等級，從 R、SR、SSR到SGR、UR、MR等，稀有度越高的卡片攻擊力通常也越高。”子航說，要想在同學(xué)間炫耀一下，必須得有一張高稀有度的卡，而為了獲得這種卡就需要不斷地購買，且新發(fā)售的卡一定比以前發(fā)售的卡攻擊力更高、更炫酷。

據(jù)介紹，卡片的主要玩法是集換式游戲，不僅可以用來對戰(zhàn)，還會不斷推出新的系列、款式和套裝。因此，抽到稀有卡成了無數(shù)未成年消費者的夢想，但用“過來人”的話說，就是“玩家永遠(yuǎn)在收集的路上，卻又永遠(yuǎn)無法擁有全部稀有卡片”。

豆丁很喜歡這種開盲盒的感覺，據(jù)他的經(jīng)驗，一次性買3包一定會有稀有卡。一名受訪小朋友告訴記者，因為資金有限，他一般只買含有8張卡片的5元卡包，能否抽到稀有卡就完全得看運氣了，“有一次，我在5元包里抽出了夢比優(yōu)斯的簽名卡，讓其他小伙伴羨慕不已”。

8月2日下午，當(dāng)記者在北京西城一家卡游線下店選購了兩盒限量款奧特曼卡片時，幾個小朋友立即圍了過來，說想要幫忙拆卡包。一名小朋友說，自己并不想要卡，只是單純地喜歡拆卡包的快感。拆完以后，丟下一句“沒什么好卡”就跑開了。

在北京西城一家售賣奧特曼卡片的店鋪工作的李女士告訴記者，卡游門檻級的消費在一年兩三百元，但也有一年花幾萬元的，“一些家庭優(yōu)越的孩子，可以為了一張想要的卡購買大量卡包，一邊拆一邊往垃圾桶里扔不想要的卡”。

“商家根據(jù)動漫形象開發(fā)卡片，將卡片作為商品對外出售，本身沒有什么問題。但商家將所謂的稀有卡片，隨機與普通卡片放在一個包里銷售，便具有博彩的屬性了。”楊老師說，這已經(jīng)不再是簡單的游戲行為，而是流行于未成年人群體之間的一種初級博彩行為。

“那段時間，只要手里有錢就去買，并且想盡辦法搞錢買卡。”一名曾沉迷卡片的北京初中學(xué)生告訴記者，每次拆開卡包前，總有心跳加速的感覺，好像在開寶箱，一旦抽到稀有卡就會瞬間興奮地跳起來，連續(xù)抽不到好卡片就會很失落。“有一次，我花20元就抽到了HR卡片，那種感覺就像買彩票中了500萬元大獎一樣。”

卡片聚會享受贊嘆，卡片對戰(zhàn)瘋狂買卡

“放學(xué)回到家，小區(qū)里的小朋友們就會帶著卡冊一起出來玩，展示卡片，或換卡、送卡。如果有人拿出一張絕版SP卡，大家瞬間就興奮起來，一堆人圍著他交流，這就是卡片聚會。”今年8歲的小濤是一個卡片“發(fā)燒友”，相比別的小朋友，家里開超市的他站在了卡片“食物鏈”的頂端。

用小濤的話來說，他輕易不出手，只有遇到了與自己旗鼓相當(dāng)?shù)摹笆詹丶摇辈艜退麄儞Q卡。在這種聚會上，別人有的稀有卡小濤通常都有，“我就是享受來自其他人的贊嘆，比如‘你咋有這張卡了，這張只能在一彈榮耀里才能抽到’，這種懂行人的夸贊聽起來最爽”。

此外，互相送卡還是低齡卡友們社交的一種方式。“有一次，好朋友送了我一張假卡，我發(fā)現(xiàn)后就決定以后再也不把他當(dāng)做好朋友了。”豆丁說，如果有人送了自己真卡，并且還是稀有卡，那這個人以后就是自己的“鐵哥們”了。

除了換卡、送卡，卡片對戰(zhàn)也是受訪卡友們的興趣所在。

愷愷說，對戰(zhàn)的規(guī)則非常簡單，一般大家會先判斷卡片的真假，之后根據(jù)各個卡片上標(biāo)注的防御和進(jìn)攻數(shù)值一較高下。為了避免一直輸，大家新增了石頭剪刀布的玩法，根據(jù)輸贏定對戰(zhàn)輸贏，輸方需要將自己對戰(zhàn)所用的卡片送給贏家。

“如果可以通過對戰(zhàn)贏得一張自己沒有的稀有卡，那簡直是幸福感爆棚。”愷愷說，對戰(zhàn)是他買卡片的主要目的，有時候?qū)?zhàn)輸了，自己就瘋狂買卡，恨不得立刻把所有的卡片都贏回來。

豆丁正在利用這個暑期研究對戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)，目前的“研究成果”是：R卡等級最低，可以先出等級比較高的卡，贏別人的卡；如果只剩R卡，最明智的做法就是趕緊撤離，等自己抽到高級卡再與別人對戰(zhàn)。

談起卡片眉飛色舞，學(xué)習(xí)成績一落千丈

采訪中，多位家長都表示無法理解為何小孩子會如此喜歡奧特曼卡片。“我不覺得這些卡有啥價值，不懂這些卡片的魔力在哪，但孩子一有空就擺弄，談起卡片眉飛色舞。”一位北京家長憂心忡忡地說道，“夏令營說太熱不想去，網(wǎng)課說太累也不上，每天就窩在小區(qū)附近的公園里琢磨卡片，感覺這孩子要‘廢’了”。

“我們班有幾名同學(xué)，以前還是班干部，后來漸漸迷上了卡片，學(xué)習(xí)成績退步；他們還總搶其他同學(xué)的稀有卡，被老師發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲批評了。”軒軒說。

因為沉迷卡片而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈的案例，在受訪同學(xué)口中比比皆是。

對此，中國家庭教育學(xué)會兒童教育專家宗春山認(rèn)為，青少年以游戲為目的，希望購買奧特曼卡片的本質(zhì)是娛樂和社交。愛玩是兒童的天性，但這種盲盒式卡片、盲盒式文具等帶來的刺激感，遠(yuǎn)勝于傳統(tǒng)游戲。與成年人購買盲盒不同，未成年人對這樣的刺激抵御能力更低。而面對盲盒這種新鮮事物，我國尚沒有對盲盒類產(chǎn)品銷售制定全國性法規(guī)，讓未成年人過早接觸此類商品是否合適，值得商榷。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該積極參與，多給孩子一點陪伴。

一些孩子沉迷卡片消費無度，法官提醒：家長應(yīng)引導(dǎo)未成年人樹立正確消費觀

“我兒子的零花錢都拿去囤這個奧特曼卡片，貴倒是不貴，一袋兩塊錢，但隔三岔五地買，加起來也花了不少錢。問他收集這些有什么用，說是看到班里同學(xué)都在玩，所以也想買。”一位家長向記者抱怨道。

據(jù)了解，“光之英雄”奧特曼幾代傳承，是許多人童年閃耀的回憶。而今，奧特曼憑借卡片在青少年中又一次掀起熱潮，糾紛也隨之產(chǎn)生。

近日，浙江省永嘉縣人民法院受理了一起因小學(xué)生花費數(shù)千元購買奧特曼卡片引起的買賣合同糾紛案件。當(dāng)事人小湯今年11歲，就讀于永嘉縣某小學(xué)。2021年4月開始，小湯看見學(xué)校附近一家店鋪在出售奧特曼卡片，其后多次使用自行保管的壓歲錢購買，家長發(fā)現(xiàn)時已累計消費7428元。

小湯家長認(rèn)為小湯年紀(jì)尚小，不具備獨自處理大額款項的能力，要求店主金某退還其在店里消費的錢款，被金某拒絕。其后，小湯家長以店鋪違法經(jīng)營且多次誘騙小學(xué)生購買高額玩具為由，將店鋪及經(jīng)營者金某訴至永嘉法院橋頭法庭，要求退還所花費款項。

金某對此滿腹委屈，表示自己并沒有誘騙小湯購買奧特曼卡片，并在小湯初次購買及使用較大金額購買卡片時向其詢問過錢的來源。同時，金某認(rèn)為，購買奧特曼卡片是正常消費，且該種卡片售價不等，小湯在店內(nèi)消費總金額僅為1000多元，與其家人所訴7000余元相差甚遠(yuǎn)。

無獨有偶，奧特曼卡片之風(fēng)也在杭城刮起。杭州樊女士10歲的侄子趁父母不在家，拿自己的壓歲錢去購買卡片，不到一個月就花了上千元。當(dāng)樊女士帶著這些卡片去找店家要求退貨時，遭到店主趙某拒絕。趙某表示這些卡片數(shù)量過多，不一定都是在自家店內(nèi)購買的，并否認(rèn)存在誘導(dǎo)銷售行為，同時認(rèn)為小孩子買這么多卡片回家，家長沒有及時發(fā)現(xiàn)阻止，是家長的問題，不能怪罪商家。

這樣雙方僵持的現(xiàn)象在一些游戲充值糾紛中也存在。

最近，臺州市路橋區(qū)的劉女士碰上一件挺上火的事——賬戶里的錢無緣無故少了好幾千元，一查竟是自家“熊孩子”惹的禍。小穎今年剛滿10歲，是一名在讀小學(xué)生。疫情期間，因女兒上網(wǎng)課需要電子設(shè)備，劉女士便將自己的手機留在家中方便女兒學(xué)習(xí)。可誰知小穎在學(xué)習(xí)之余，玩起了手機網(wǎng)絡(luò)游戲，并悄悄記下媽媽的付款密碼，背著她往游戲里充值。短短5天時間，小穎陸續(xù)充值了十幾次，累計金額達(dá)3500余元。

嘉興市嘉善縣13歲的浩浩被網(wǎng)上的一款部落游戲吸引，并偷偷用母親手機向該款游戲充值虛擬游戲幣“寶石”，金額高達(dá)4萬余元。浩浩母親發(fā)現(xiàn)上述行為后，遂以浩浩法定代理人身份將運營該款游戲的某科技公司訴至嘉善縣人民法院，要求返還轉(zhuǎn)賬充值的錢款。

在警方、法院的介入下，這些案件最終都以調(diào)解的形式結(jié)案，賣方退回錢款，買家監(jiān)護(hù)人則批評教育自己的孩子。

這些沉迷買卡片、充值游戲的孩子，基本都是限制民事行為能力人，他們的行為到底在法律上如何認(rèn)定呢？浙江法院的法官指出，民法典第十九條規(guī)定，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。

《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國民法典〉總則編若干問題的解釋》第五條規(guī)定，限制民事行為能力人實施的民事法律行為是否與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)，人民法院可以從行為與本人生活相關(guān)聯(lián)的程度，本人的智力、精神健康狀況能否理解其行為并預(yù)見相應(yīng)的后果，以及標(biāo)的、數(shù)量、價款或者報酬等方面認(rèn)定。

在認(rèn)定未成年人購買行為是否有效時，法院一般會綜合考慮當(dāng)下經(jīng)濟發(fā)展水平、居民總體生活、購買行為與購買者生活關(guān)聯(lián)緊密程度、購買人是否可以理解購買行為并預(yù)見購買后果等情況，并結(jié)合購買實際花費金額、時間跨度等因素綜合判定。

法官提醒，家長應(yīng)強化對子女生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心關(guān)注，正確引導(dǎo)未成年人處置壓歲錢等，培養(yǎng)未成年人良好的理財能力，樹立正確的消費觀。對其實施的民事行為，法定代理人在合理范圍內(nèi)應(yīng)予以追認(rèn)，在保護(hù)未成年人健康成長的同時，維護(hù)社會正常經(jīng)濟秩序及交易安全。