騰訊也要“辦”學(xué)校了？

12月11日，在香港舉辦的首屆“一丹獎(jiǎng)”教育峰會(huì)上，騰訊總裁劉熾平透露，騰訊看好基礎(chǔ)教育行業(yè)的發(fā)展前景，正在進(jìn)行私立教育機(jī)構(gòu)的投資。

從2014年開始，騰訊首次切入在線教育市場(chǎng)，推出了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)“騰訊課堂”，騰訊旗下的基金多年來也支持了多個(gè)云教育與在線課程的平臺(tái)。劉熾平表示，盡管在線教育業(yè)務(wù)未能給騰訊帶來龐大收入，但公司仍希望以投資教育的形式回饋社會(huì)。

在峰會(huì)的發(fā)言中，劉熾平指出，作為科技公司，騰訊一直在思考如何用技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)教育的變革。

“我常常會(huì)思考我們的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)要如何進(jìn)步，才能夠讓教育一線的老師有更多的時(shí)間去啟發(fā)學(xué)生。如果用科技后臺(tái)提供一套質(zhì)量更佳的課程教學(xué)內(nèi)容，就可以釋放一線老師的時(shí)間，讓他們更集中關(guān)注學(xué)生個(gè)性、行為及心態(tài)。”劉熾平說道。

不過，他也認(rèn)為，在很多方面，教師是不可取代的，塑造學(xué)生的個(gè)性、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的態(tài)度、培養(yǎng)實(shí)際解決問題的能力是機(jī)器無法做到的，此時(shí)就需要受過良好培訓(xùn)的老師與更好的技術(shù)進(jìn)行配合。

談到技術(shù)對(duì)教育的實(shí)際推動(dòng)，劉熾平表示，未來人工智能（AI）將發(fā)揮重要的作用，“比如，人工智能可協(xié)助教師批改習(xí)作等重復(fù)的工作，還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度設(shè)計(jì)相應(yīng)課程；云服務(wù)搜集和分析數(shù)據(jù)的能力，可以用來因材施教，為不同學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生提供更適宜自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃。”他指出，教育科技領(lǐng)域發(fā)展迅速，正在吸引越來越多的投資，未來有巨大的市場(chǎng)空間。

而騰訊的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手阿里巴巴，則早已踏入線下的私人教育領(lǐng)域。

今年2月，阿里巴巴的云谷學(xué)校官方網(wǎng)站正式上線，這是繼湖畔大學(xué)后，阿里巴巴辦的第二所學(xué)校。相比較“湖畔”項(xiàng)目商學(xué)院的性質(zhì)，云谷學(xué)校實(shí)打?qū)嵉厍腥氲搅藗鹘y(tǒng)教育。

云谷學(xué)校由阿里巴巴合伙人共同出資主辦，覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)部，師生配比達(dá)1：5，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于常規(guī)學(xué)校，其中30%-40%的教師來自全球招聘。其特色主要體現(xiàn)在個(gè)性化和科技導(dǎo)向上：中小學(xué)按義務(wù)教育國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)各門課程并進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)，開設(shè)潛能性課程，增加拓展性課程；依托阿里巴巴的技術(shù)支持，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)提升教學(xué)品質(zhì)。