“我要堅守，把海島上的孩子們教好。”十九大代表范群是浙江嵊泗第一位，也是唯一的一位“省特級教師”。近年來，她先后獲得了“全國優秀教師”、“全國勞動模范”等榮譽稱號。杭州、寧波的一些學校曾以高薪和領導崗位向范群拋出了繡球，但她都沒有動心。

范群對澎湃新聞（www.kxwhcb.com）說：“一座海島能培養出一名特級教師是非常不容易的，一路走來，我很感恩栽培我、關心我、支持我的人。”

給學生講十九大，為老漁民傳遞民生利好

1989年參加教學工作至今，范群沒有離開過浙江省舟山市的這片海島。

從嵊山島到泗礁島，從嵊山中學、嵊泗中學到嵊泗縣初級中學，28年來，她帶過780多個孩子，把海島子弟視為己出，堅守在服務農村義務教育事業的第一線。

正因為如此，她清楚地了解農村義務教育發展中正面臨的不均衡、教育質量不高、留守兒童較多的困難。

此次作為十九大代表，在人民大會堂現場聆聽習近平總書記在報告中提到“推動城鄉義務教育一體化發展”“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”時，范群激動不已。她覺得，農村的孩子有福了，黨中央對教育事業那么關心，有理由相信，未來農村義務教育這塊會有更多更好的政策出臺。

10月底，范群回到學校后，別出心裁地在初二一班召開了一場“記者招待會”，解答學生們所有關于十九大的疑問。

12月7日，該班學生夏一川告訴澎湃新聞，印象最深的是范老師列舉了近些年我國取得的重大科技成就，“對祖國非常自豪”。那天，他也向范老師提問：“親眼見到習總書記是什么感受？”范群回答，“離他只有10多米的距離，看見他穿著西裝，系著紅領帶朝我們這邊走來并向我們揮手時，我激動得熱淚盈眶。”之后，范群還給學生講述了參會時感受到的儉樸作風，以及其他十九大代表身上的愛崗敬業的勁頭。

近來，一邊忙著學校里班主任以及語文教學的工作，范群還馬不停蹄地在四處忙著宣講。海島的交通不便，她幾乎放棄了周末休息，通常周四下午就從學校出發，先坐兩個半小時的船，再換車到市里，周五周六宣講后周日返回，不耽誤周一上課。

范群對澎湃新聞表示，目前她已經宣講了20多場，反響不錯。“我補充了自己很多真實的感受，也用很多數據去輔助說明，群眾對我報告里所講的內容都還是認同的。”

接下來，范群打算再去一些老黨員家里和偏遠些的漁村里做宣講。她說，除了教育，海島的居民最關心的是社會保障等民生問題。“漁村地區經濟發展相對落后，特別是一些老漁民，已經超出了買社保的年齡，但都沒社保，生活比較艱苦，期盼國家有好的養老政策。”因此，范群也向他們著重分享十九大報告里提到的“讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民”“盡快實現養老保險全國統籌”等民生利好。

“要堅守，把海島上的孩子們教好”

嵊山是我國的漁港重鎮，近年來發展海洋養殖，已成為浙江省最大的鮮活海產品出口基地。但海島的位置相對偏遠，師資力量也相對薄弱。范群是目前嵊泗唯一一名“省特級教師”。

學生眼中親切幽默的她，不僅創新地舉辦了“同桌節”，增進學生之間的團結，還把班里的學生分成6個“雁行小隊”，在學習中生活里互幫互助，結伴而行，遏止兩極分化，共同成長。這一管理模式后來受到了浙江省教科院專家的肯定，成為省第二輪農遠工程“轉換育人模式”十大項目之一。

嵊泗縣初級中學有將近一半的學生住校，夏一川也是其中之一。他說，范老師平時也住在學校的范老師經常會像母親一樣照顧學生的生活起居，“晚上不僅輔導語文作業，遇到早飯沒吃的，還會自己掏錢去買。”

利用空余時間，范群在網上成立了“范群名師工作室”，上傳、更新了上千份學科資源、學科文章，向年輕教師介紹自己的教學理念和經驗做法，“義務帶徒弟”。

28年來，她始終扎根于海島的教學第一線，沒有離開過。范群對澎湃新聞說，“一座海島能培養出一名特級教師是非常不容易的，一路走來，我很感恩栽培我、關心我、支持我的人。我要堅守，把海島上的孩子們教好。”

十九大回來后，范群感到責任更重了。“出去宣講之后，市里面、縣里面認識我的人更多了。特別是去一些小島上講，會把我圍起來，好像把我當作是能幫他們解決很多實際問題的大領導似的”，她笑著說，“但我答應一定盡量把他們在生活上、醫療上困難的聲音帶到各地部門去”。

如何把十九大精神落實在自己的工作中？范群表示，教育本質是傳承文化、創造知識、培養人才。對每一個班主任來說，首先要公平對待每一個學生，特別是對于學困生，要特別加以愛心。“通過老師、集體、同桌的力量去幫助他們享有一種學習的成就感。”而對于教師自身，則要加強師德師恩的教育，嚴格要求自己。在教學上，她準備更加積極地探索小班化、分層遞進等教學策略，讓不同層次的孩子得到不同程度的提升。

“我們雖然是一座海島初中，但這些年校園越來越漂亮，教學設施也越來越現代化。”范群希望，能一直在教學第一線和學生一起感受生命的豐富與精彩。