“初中生晚自習不得加課，課業負擔過重校長將被約談，培訓機構禁止講授新課，禁止讓家長代為批改作業。”日前，山東省青島市教育局召開減輕中小學生課業負擔工作會議，向過重課業負擔說“不”。

在此次會議上，該市教育局副局長王洪琪表示，要發揮校長是減負第一責任人的作用。針對校長的培訓和研討活動要由純理論的培訓向理論與實踐相結合的方式轉變，加強案例式的培訓。加強對分管教學的副校長和教導主任的管理與培訓，加強對分管教學干部的培訓與選拔。減負工作要列為校長和學校評估的主要內容，對違規踩紅線的要一票否決。

對于學生作息規律的問題，王洪琪則認為要從熱點學校顯性行為入手，嚴格控制學生作息時間。學校不得以任何理由為借口給學生加課，尤其是初中學校上晚自習問題。學校要按照國家課程要求開齊開足開好課程，不得以任何名義增加或縮減課程與課時。所有學校在校園網公示課表，基教處建立抽檢通報制度，每月抽檢學校不少于10所。

針對家校之間存在的敏感問題，如：家長過份關注學生成績、忽視學生身心健康發展；家長給學生購買過多教輔材料、報各種補習班等。要集中邀請家庭教育專家開課，與家長共同討論家校教育問題，在教育孩子的理念、方法、實際操作上達成共識。還要建立課業負擔評價指標體系，對課業負擔過重的要約談校長并對學校“亮黃牌”，做到限期整改。

學生學業負擔要減，實現“輕負高效”。王洪琪表示，要從教研入手，提高課堂教學質量。抓住備課和學生作業精選兩個環節。教師備課要研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點。市教科院要建立備課網，遴選優秀案例，供教師參考，真正實現功夫用在課前質量出在課堂。

老師對學生作業的布置要精選，作業設計應符合學科課程標準規定的范圍和深度，增強作業的開放性、探究性和實踐性。關注學生的個體差異，增強作業的層次性、適應性和可選擇性。減少布置機械、重復的作業，作業批改要及時、準確，書面作業要全批全改。

“禁止通過網絡布置作業增加家長負擔，禁止給學生家長布置作業或讓學生家長代為批改作業。對學生作業中反映的問題要做歸因分析，有針對性地對每位學生進行指導，加強矯正性教學。”王洪琪強調，解決學生發展不均衡問題，加強對學困生學習指導，今后合格率將成為考核學校的重要指標。

（原題為：《減負！青島教育放大招，課業負擔過重校長會被約談，讓家長代批作業也要禁止！》）