人民日報客戶端11月28日消息，日前，國務院教育督導委員會辦公室緊急部署開展幼兒園規范辦園行為專項督導檢查。北京市教委向16區教委下發《關于進一步加強各類幼兒園管理的通知》，明確要求各區要立即協商安排，為區域內每所幼兒園配備一位責任督學。責任督學要對其負責的幼兒園盡快開展掛牌督導，負責做好對幼兒園監管、促進幼兒園規范辦園行為等工作。

記者今日（11月28日）獲悉，北京市政府教育督導室已明確要求，各區要開展幼兒園責任督學掛牌督導工作。要制定各區幼兒園責任督學掛牌督導工作方案，落實相關工作責任。各區政府教育督導室要與教工委、教委等部門加強統籌，對于公辦幼兒園和注冊民辦園，要實現掛牌督導全覆蓋。要以責任督學掛牌督導為契機，建立健全幼兒園經常性督導與評估一體化機制，要確保幼兒園責任督學掛牌督導工作有序開展。

對此，北京市西城區政府教育督導室副主任師帥介紹，開展學前教育責任督學掛牌督導，目的之一是建立一個幼兒園、家長、督學三方信息反饋渠道。督學在推動幼兒園制定和實施工作計劃時，要開展家長教育，形成話語平臺，達成教育共識，這樣才能實現有效溝通，從而避免和減少因溝通不暢引發的矛盾糾紛。

“未來家長有問題或者想法，可以聯系掛牌督學來反映、解決問題。” 北京教育學院副院長湯豐林建議，幼兒園應在教委的指導下，建立應急突發處理機制、應急事件報送的這種機制，形成整體管控、整體防范意識，幼兒園本身也應該建立健全家園溝通機制。

北京市政府教育督導室相關負責人介紹，北京已在中小學責任督學掛牌督導方面積累了經驗。數據顯示，自2013年底開展全市責任督學掛牌督導以來，全市中小學校已經全部實現了掛牌督導的全覆蓋。

據了解，目前北京市各區正在抓緊增強園所技防物防設施建設。湯豐林建議，園所加強技術監控設施的建設是必要的，但是也不能完全依賴技術，教育是心靈影響心靈的行動。

（原題為《北京：建立幼兒園、家長、督學三方信息反饋渠道》）