2017年長三角世界史聯席會議于11月4-5日在上海大學樂乎新樓召開。來自江、浙、滬、皖四省市高校的世界史專家學者以及《歷史研究》、《世界歷史》、《光明日報?理論版》編輯部特邀代表共70多人參加了這次學術會議。會議由上海大學文學院、上海大學世界史學科和上海市世界史學會舉辦，論題涉及“世界歷史上的文化傳承、國家治理”、“中國周邊關系與‘一帶一路’研究”、“古代城邦與政治文明”“中世紀的制度與文化”、“民族國家的治理與善治”、“近代以來的國家觀念與歷史書寫”、“環境問題與醫療衛生”等。

長三角世界史學者聯席會議從2012年創設以來，旨在加強地區高校世界史學科之間的優勢互補和學術交流。經過各位前輩和同仁的不懈努力，聯席會議或世界史論壇已在寧、滬、杭等地的高校和研究機構多次成功舉辦，在國內學界產生重要影響。本次會議一如既往，旨在探討學術，促進交流，共同促進世界歷史學科的發展。

在做主題報告時，復旦大學的黃洋教授從古希臘經典著作中梳理了公元前5世紀希臘人對政體的討論。他認為政治權力的關鍵不是“權力”掌握在誰手中，而是被怎樣使用，結論是：古希臘人對政體的討論為西方近代政治學的發展提供了借鑒。上海師范大學的裔昭印教授探討了古希臘女性在喪葬儀式中的作用。她認為，女性在涉及宗教領域的喪葬儀式，和政治等其他領域中的活動一樣，處于從屬于男性的地位。她用史實解讀了古希臘喪葬法律對女性儀式的規范。南京大學劉成教授向與會學者介紹了“和平學”在國內外的發展情況。他認為，隨著中國的和平崛起，“和平學”將會越來越受到各方重視。復旦大學顧云深教授以歷史學家托尼?朱特的著作為例，詳細地介紹了作者的觀點，彰顯宏大敘事中史學家的睿智。上海社科院潘光研究員介紹了中國境內猶太人和以色列研究現狀及其價值。

在大會主題發言時，華東師范大學余偉民教授探討了十月革命后蘇維埃國家體制的建構。他認為，“蘇聯”的名稱與列寧世界革命思想有關，而斯大林理念是建立在大俄羅斯帝國之上的。華東師范大學梁志教授運用新資料重新解讀1949-1954年的中緬關系，提出了一些深刻見解。浙江大學的張楊教授以費正清和亞洲基金會為例，探討戰后亞洲中國學的創生和演進，論題“冷戰中的學術與學人”讓人耳目一新。上海大學世界史教師郎榮吉（Rajiv Ranjan）做了題為“亞洲：從‘亞洲國家關系會議’到‘一帶一路’國際合作論壇”的報告，展示了他最近的研究成果。

關于“古代、中世紀”的研究。淮北師范大學的張凱博士探討了色諾芬《家政論》中的夫妻關系，他認為，色諾芬的觀點是基于城邦危機和戰爭環境下對待父權制家庭的反思，同時也表達了一些顛覆性的性別觀念。華東師范大學的李海峰教授從民間契約的角度研究了古巴比倫時期的借貸利率。他認為，古巴比倫時期存在復雜多變的利率，在研究這一時期的借貸活動時，要結合更多的民間借貸契約進行綜合研究，才能更準確深入地還原和認識歷史。上海大學劉招靜博士關注中世紀信貸倫理這一綜合性論域，它集宗教、神學、經濟、法律、社會等多維度于一體，歷來為各學科所關心。他指出，多學科對話既是中世紀信貸倫理研究自我提升的內在需要，亦是當下經濟社會現實與相關學科反思的可能之需。復旦大學的王首貞博士以“阿爾比戰爭”為切入點，探討1209到1229年阿爾比戰爭對于法國民族國家建構的影響，該論題考察中世紀法國民族國家的整合，涉及中世紀盛期的"宗教認同變化"對法國歷史發展的影響。浙江師范大學講師江晟以“人偶的巫術”這一獨特的視角，探究了16世紀法國社會的信仰與迷信之爭。這一研究有助于我們認識這一古老現象與基督教信仰體系之間的聯系與紛爭。

關于“民族國家的構建與治理”。上海社科院研究員余建華發表了題為《索馬里民族國家治理的困境》的報告，提出要正確處理國與國之間的關系，索馬里要放棄關于構建“大索馬里”是不切實際的幻想。安徽大學尹建龍副教授研究歐盟問題，他指出，冷戰結束后由于部分歐盟國家面臨民族分離主義的沖擊，歐盟內部出現民族分離運動的發展趨勢:碎片化與一體化的沖突。南京曉莊學院講師宋濤探究了斯金納關于“近代國家概念”的研究，對世界史研究的理論提升發表了自己的看法。上海外國語學院李陽博士從“歐洲協調”著眼，分析了歐洲關于“全球治理”思想的演變，尤其是歐洲協調帶來的和平穩定。

關于“冷戰史、美國史”的議題。華東師范大學陳波副教授立足于肯尼迪政府與1963年發生的南越政治危機，研究南越危機中美國決策者的價值困境及其深刻根源。上海師范大學劉子奎教授研究的主題是冷戰與艾森豪威爾和平利用原子能計劃，他認為，這不僅僅是美國實現冷戰戰略的手段，也能樹立美國愛好和平的形象，進一步改善了美國的地位。上海大學張琨博士研究冷戰時期毛澤東思想在拉丁美洲的傳播，以烏拉圭毛派成員比森特羅維塔和他經營的原生書店為切入點，詳細探討烏拉圭進口毛澤東著作和反映中國國情的書籍，并逐步把這些書籍轉運發行到其他拉丁美洲國家的情況。上海大學吳浩副教授研究莫斯科國際經濟會議與英國對華貿易政策的調整(1952—1957)，認為，1952年的莫斯科國際經濟會議為英國擴大華話貿易、擺脫經濟困境提供了重要契機。安徽師范大學曹升生副教授研究美國縣政府自治研究的演進，提出了縣政府自治是實現現代化的方式之一，而地方政府現代化會成為未來關注的領域，同時講述了依據檔案資料做微觀研究的重要性及其難度。

關于“思想史”研究。華東師范大學徐之凱博士介紹《法國外交文件》的起源與編撰，主要分析《法國外交文件》的產生及運用。他指出：為民族國家立論一開始就帶著很大的政治目的，該文件具備了許多他國其他檔案文件庫所不具備的獨特優勢，并且隨著時代而不斷進步。東華大學陳茂華副教授的題目是“概念史視野里的白種人群體研究”，指出白種人群體概念和定義在學者研究中的變化。安徽大學講師魏孝稷以《哈佛中國史》為中心，考察空間上如何定義“中國”，分析了《哈佛中國史》的局限：比如，帝國概念的濫用，漢族、他者的族群二元敘事等。上海師范大學李騰博士分析了12世紀文藝復興概念發展史，以安托萬?安培和哈斯金斯的著述為例，勾勒文藝復興概念演變的脈絡。他指出，文藝復興的基本特征是以大學為視角，文化高度繁榮；而法國的文藝復興是一種精神上的文藝復興，是黑格爾的概念。上海大學謝曉嘯博士分析了澳大利亞安全情報機構對1960年代左翼政黨與學生的監控與滲透，內容新穎，有創見。

關于“中國周邊關系”和“一帶一路”研究。南京大學于文杰教授運用了實物考證方法，比較分析了中國南海周邊傳統文化及其長三角地區的歷史，提出了明確的結論。南京師范大學郭愛民教授探究20世紀中期以來中國糧食生產，涉及中國飼料大量的進口、日本和韓國效率的悖論問題，指出，效率增加是基礎的條件，我并表明這些研究的現實意義。國防大學孫文廣副教授探討了一帶一路建設與我國周邊安全形勢。蘇州科技大學王艷芬教授分析了尼泊爾外交政策的轉變，重點探討尼泊爾是如何獲取生存空間的，以及尼泊爾的平衡外交。

關于“英國史研究”。揚州大學雍正江教授關注英國的農民問題研究，他指出，傳統上認為16世紀初至17世紀中后期是英國從封建主義向資本主義過渡的時期，由于各種原因，英國農民遭遇普遍的失業和貧困，英國政府通過濟貧立法來重構農民主體權利，以緩解社會矛盾。安徽大學陳金鋒副教授把近代早期英國史學在研究內容、體例、方法、史觀等方面的變革置于民族國家形成的大背景下，指出這有助于我們理解近代西方史學為現實政治服務的特征。上海大學柴彬教授從醫療衛生的角度對發生在1848到1849年間的英國蘭貝斯霍亂進行了反思，指出此次霍亂“人禍”的因素較大，因這次付出了慘痛代價，有利于促進英國的公共衛生立法的完善。華東師范大學張凱成博士從經濟學的角度，研究了戰后英國貨幣政策的重大轉折，指出這一政策在保持經濟增長和就業的同時有效地降低了通脹，并成為新一屆政府貨幣政策改革的前提和基礎。

關于“俄羅斯與日本”研究。蘇州科技大學解國良副教授的研究，題為“斯托雷平與俄國地方經濟事務委員會”，他指出，斯托雷平利用地方經濟事務委員會，推動地方經濟管理改革，試圖實現政府與社會在法律框架下的良性互動；改革遭到貴族的激烈反對，卻開了政府與地方人士在不具備立法條件下嘗試地方管理立法的先河。蘇州科技大學張宗華副教授對十月革命后俄國貴族在中國的流亡做了闡述，她指出，蘇聯政府創立的單一性和兩極性的社會結構導致階級矛盾的擴大化的尖銳化；俄國貴族在中國的流亡分三個階段，她在提交的論文中分析了俄國僑民流入對哈爾濱和上海國際化的影響。上海大學朱虹博士的論題是從“義戰論”與“絕對和平論”，主要探究日本矢內原忠雄的反戰思想，詳細考察矢內原忠雄反戰思想的形成、轉變與發展過程，闡明了矢內原忠雄的反戰思想的價值與缺陷。

關于“城市史”研究。上海師范大學陸偉芳教授分析了倫敦公租房之來由，介紹了城市史研究的一些新信息。南通大學劉建芳教授探究美國大都市區特定區域“棕色地帶”的治理，指出，環境治理法律先行，美國城市治理措施對我國的環境治理有啟示意義。江蘇第二師范學院講師張子愷分析了中世紀晚期根特城市經濟衰落原因，指出，中世紀的低地國家是歐洲城市化水平最高的區域，也是中世紀歐洲紡織業中心，以毛紡業為城市經濟基礎的根特最具代表性。南京大學陳日華副教授探通過對近代早期（17—18世紀）城志的文本解讀，從方志研究的角度，結合英國社會與文化的歷史背景，探討城志編撰的價值。杭州師范大學張衛良教授著眼于近代英美國家的城市公園，認為城市公園是以往城市空間演變、城市轉型和城市生活方式轉變的結果，也是現代社會發展的結果。

在這次長三角世界史聯席會議上還有一個重要的環節：長三角各個高校世界史學術帶頭人或骨干教師介紹所在高校的世界史學科發展情況，共商今后本地區世界史學科合作和交流的問題。正如上海大學文學院院長張勇安教授、上海大學世界史學科帶頭人郭長剛教授、上海世界史學會會長潘光教授在大會開幕式上所期望的，各位學者除了進行深入的學術探討，相互切磋，還要提出建議：長三角高校世界史學科之間如何加強資源整合和資源共享，發揮長三角地區的優勢，進一步擴大影響力。值得關注的是，年輕學者在研討會上的發言受到資深學者的好評。會議期間，各位代表互相交流學術信息、資料信息，讓年輕學者感到，參加這次會議受益不淺。