高考剛剛結(jié)束，學生們即將面臨人生的抉擇，在眾多志愿選項中，學醫(yī)、從醫(yī)成為很多年輕人追逐已久的夢想。那么，一個醫(yī)學生的培養(yǎng)過程是怎樣的？一名醫(yī)生的成長路徑是什么？又該如何理解醫(yī)生的使命與責任呢？……

近日，在擁有101年歷史的北京協(xié)和醫(yī)學院一號禮堂，北京協(xié)和醫(yī)學院校長、中國醫(yī)學科學院院長王辰院士，北京協(xié)和醫(yī)學院副校長、中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)院院長張抒揚教授等四位中國醫(yī)界領(lǐng)軍人物分享了他們學醫(yī)、成醫(yī)和從醫(yī)的感悟。

談及當初學醫(yī)的契機，王辰直言是遵父母之命，“我的父母都是文科老師，家中沒有學醫(yī)的。但他們覺得我可能比較有悲憫心，愛幫助人，秉性或許適合學醫(yī)，于是他們強烈建議我學醫(yī)。”

在王辰看來，人性上的善良悲憫和專業(yè)上的深刻、廣博、精到，是日后能否成為良醫(yī)的決定性因素。“真正的醫(yī)者一定是遵從內(nèi)心所愿，身懷悲憫之心，對錢財不那么在意，對名祿不那么追求。他尊重眾生、等視眾生，從最高層面的社會人物，到最基層的社會勞苦大眾，他的內(nèi)心對健康和生命的尊重是一樣的。”

王辰直言，“誰想學醫(yī)的話，一定是發(fā)自內(nèi)心的，一定是準備好面對學醫(yī)路上艱難困苦的、辛苦勞頓的，還要流汗流血流淚付出的，所以我并不想把學醫(yī)說得多么‘陽光燦爛’，只想告訴大家，學醫(yī)確實有用——有助于幫救他人，同時成就自己。”

針對如今熱議的精英教育，王辰坦言，“我本不大愿意提所謂的‘精英教育’，但醫(yī)學教育確實不敢不是精英教育。因為，醫(yī)學教育出來的人要面對人的生命和健康，這批人如果品德不高尚、才華不出眾的話，他會誤事，他所誤的不是一般的事，而是健康乃至性命,他將來做醫(yī)生是要出問題的，‘庸醫(yī)之害甚于無醫(yī)’。因此，醫(yī)學教育一直定位于高標準教育，也就是大家所說的精英教育。”

“醫(yī)學教育對資源的要求很高，培養(yǎng)一個優(yōu)秀醫(yī)生是黃金、白金的代價。”王辰表示，從最開始學習人體基本的構(gòu)造，還有其他一系列嚴格的訓(xùn)練條件、嚴格的實習條件，對每個學生都要手把手地傳授。要想把醫(yī)學生教得出來，沒有充分的資源提供，沒有良好的條件支撐，沒有把得嚴的過程，最重要的是，沒有高水準的師資，是不可能的。所以，為了求得真正最好素養(yǎng)的醫(yī)學人才產(chǎn)生，我們一定要集中資源在這些學生身上。

分享中，王辰也呼吁，中國醫(yī)學界是需要領(lǐng)軍人才的，希望有真志向、真品德、真才華的考生，去選擇醫(yī)學這個非常值得去學習的學業(yè)、未來去從事的職業(yè)。