——記2022年5月燕南66優創團隊作品月度品鑒會

 【編者按】2022年伊始，世界范圍內沖突頻發、變化不斷。社會型學術是北大區域與國別院關注世界動態，服務國家戰略的主動知識創造。自2022年1月舉辦第一次燕南66優創團隊作品月度品鑒會以來，不斷探索，努力將品鑒會打造為培育和推廣社會型學術的宏闊平臺。積小流以成江海，積短文以成大作。2022年5月17日，北京大學區域與國別研究院燕南66優創團隊圍繞三種知識生產類型的有效聯通與可持續發展，召開了第五期月度品鑒會。品鑒會邀請到世界知識出版社資深編輯劉豫徽、北京大學區域與國別研究院副院長翟崑教授，以及燕南66優創團隊多名區域國別研究青年學人，從會議版塊設計、專家授課指導、領袖分享發言、選題召集拓展及路徑優化創新等方面，推動區域與國別研究社會型學術知識生產的理念、經驗、機制、路徑的有機銜接和高效轉化。

一、內化于心：社會型學術知識生產的原生動力

知識生產是一場科學研究者的認知之旅，區域與國別研究的知識生產有賴于“三體文”的職業化寫作。寫作者需要推進研究型學術、政策型學術和社會型學術的互聯互通，在“求真”“服務”和“傳播”的互促中構建多元一體的知識生態。

北京大學區域與國別研究院副院長翟崑教授以《三體文寫作的內化心法》為題，從個人研究及工作經歷切入，結合廣大區域與國別研究青年人面臨的現狀，指出堅持連續的職業化寫作是個人在全民表達時代塑造身份的重要途徑，推動學術知識的社會轉化則是區域與國別研究者的責任擔當。區域與國別研究社會型學術寫作需要以事實和邏輯為基準起點，以學術、政策和社會為擴展起點，將全球現象置于結構本質、專業方向、制度領域和目標考量中予以再現，達成“三體文”的一體化寫作。

內化于心作為社會型學術知識生產的原生動力，是“三體化一”的切入點，也是“三生萬物”的立足點，勾連研究主體、世界萬物和普羅大眾。

二、固化于制：社會型學術知識生產的硬核支撐

知識生產與共同體構建是一體的兩面，區域與國別研究知識生產的可持續有賴于平臺機制的搭建和完善。北京大學區域與國別研究院以“燕南66優創團隊”為主體，以澎湃政務號“再看世界”為媒介，以“月度品鑒會”為節點，拓展團隊成員，凝聚理念共識，完善區域與國別研究社會型學術知識生產的動態體系。

就“再看世界”的專欄設定而言，自3月增加“數說世界”以來，每月用數據解讀世界動態的知識產品逐漸增多；4月“優創之星”佳作評選增加“數說巧匠”一項。以期吸引并鼓勵更多學人參與創作。就“月度品鑒會”的版塊設定而言，本期品鑒會在延承常規版塊的基礎上，增加“燕南66大事紀”和“‘再看世界’前沿陣地”，確定了“一課堂、兩面向、三支點”的活動旨趣。其中，“一課堂”指“社會型學術寫作工作坊”；“兩面向”指以“大事紀”和“成長月記”為代表的經驗總結面向，以“前沿陣地”和“優化創新”為代表的未來規劃面向；“三支點”指由“再看世界”“博望文集”和“燕南66”形成的知識實踐立體網格，特別關注青年力量，如“‘博望天下’區域與國別研究博士生論壇”，以期形成“整體大于部分之和”的效果。

固化于制作為社會型學術知識生產的硬核支持，是“以點聚力”的保障，也是“以點帶面”的前提，聯通不同知識模式、主體和產品。

三、外化于形：社會型學術知識生產的現實表征

知識生產必須通過一定的載體呈現出來，區域與國別研究知識生產的價值實現依托于多樣化的知識產品。社會型學術寫作是化個人體悟為大眾共鳴、化靈感迸發為妙筆生花、化數據現象為思想觀點的過程。

2022年4月，“北京大學區域與國別研究院”政務號以836.4的指數名列“中國智庫榜”第4名，“再看世界”專欄共發布25篇原創文章。其中，馬小東以《糧食危機、能源博弈與政治撕裂：俄烏沖突如何影響利比亞局勢？》 被評為“寫作能手”，尹珂以《從國家沖突數據庫對比看緬甸政變的沖突加劇》系列作品被評為“數說巧匠”，王耀正以《“緩前急后”？俄羅斯氣候政策之變》成為“流量王者”，梁坤則以《康橋記事：在劍橋，以“自己”作為認識世界的方法》獲得“思考之風”稱號。四位“優創之星”在研究領域、關注區域、觀察視角和寫作手法上各有特色，具有較強的代表性，既體現了燕南66優創團隊兼容并蓄的氣質，也彰顯了區域與國別研究社會型學術知識生產中私人性與公共性、特殊性與普遍性以及階段性與持續性的辯證統一。

外化于形作為社會型學術知識生產的現實表征，以“三體化一”的實踐結果，也是“以點聚力”的聯結紐帶，使個體、共同體和大眾的價值與需求相得益彰。

四、實化于行：社會型學術知識生產的精進路徑

知識生產是一個循序漸進的動態過程，區域與國別研究知識生產的不斷精進落腳于守正創新的實踐活動。社會型知識生產的特別之處在于其需要用專業、全面、深入的視角觀察智點、焦點和熱點，用審慎、開放、包容的立場闡釋點、線、面及其關系，并用通俗、有趣、創新的形式呈現事件的廣度、思想的深度和格局的高度。

本期品鑒會一方面以“優創管理團隊”的成員為主力，從“智庫跟蹤”“區域對焦”和“領域交叉”三個維度對5月“再看世界”重點選題進行介紹，提倡區域對比、學科交叉和古今貫通的觀察和闡釋視角。另一方面，在“編輯面對面”環節，劉豫徽老師詳細介紹了社會型學術寫作與出版中的道、術、法，鼓勵職業化寫作者樹立“心宜靜，身常勞”的態度，指出區域與國別研究社會型學術寫作需注重提煉深入人心的語詞、遵循規范標準的體例、運用多媒體手段營造“悅”讀體驗。

實化于行作為社會型學術知識生產的精進路徑，是打通“三體化一”和“以點聚力”二脈的根本。在雙向循環中，燕南66優創團隊踐行“研以致學，學以致用”的理念，盤活北京大學區域與國別研究院多學科、多區域、多視角的存量資源，延展區域與國別研究社會型學術知識生產的社會網絡，以此推動知行合一、經世致用的中國區域國別學建設。

月度品鑒會作為區域與國別研究社會型學術知識生產的節點之一，既呈現寫作者“化整為零”的成績，也陪伴青年學人一道追求“三體化一”的目標，在回顧中前進、在分享中思考、在交流中創新。燕南66優創團隊作為該節點的建構主體，秉持“以點帶面，聚力發展”的理念，從心、制、形和行四個維度，建構有秩序、有活力、有韌性的區域與國別研究社會型學術知識生產機制，旨在提升區域與國別研究共同體的凝聚力、創新性和美譽度。

近期本政務號將發布“‘再看世界’第1期選題招賢榜”，敬請關注！同時，我們向全世界的觀察者征集稿件，歡迎海內外從事和關注區域與國別研究的朋友們投稿，征稿啟事見

http://www.kxwhcb.com/newsDetail_forward_6953080_1。

（作者：譚萌，北京大學區域與國別研究院博士后，“燕南66優創”團隊2022年5月輪值優創官。）