“中國(guó)學(xué)生大幅領(lǐng)先美國(guó)學(xué)生”，“美國(guó)學(xué)生正逐漸落后于其他國(guó)家的同齡人”，自從中國(guó)參與了PISA之后，類(lèi)似的評(píng)論就常常出現(xiàn)在各種討論之中，引起國(guó)人的驕傲和美國(guó)人的擔(dān)憂(yōu)。專(zhuān)家們忙著尋找原因，其中有一條被大多數(shù)美國(guó)人接受的理由是，出現(xiàn)大比分落后，只是因?yàn)槊绹?guó)學(xué)生“不喜歡考試”，沒(méi)有盡力而已。那么，這個(gè)理由成立嗎？

9月20日，在安泰智庫(kù)媒體沙龍（總第6期）上，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院秦向東教授發(fā)布了其所在研究團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)研究成果。

PISA，即“國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試”（Programme for International Student Assessment），每三年進(jìn)行一次，主要對(duì)接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，測(cè)試學(xué)生們能否掌握參與社會(huì)所需要的知識(shí)與技能。PISA 被廣泛用于學(xué)生、教師、學(xué)校乃至國(guó)家整個(gè)教育系統(tǒng)的質(zhì)量評(píng)定。2009年，上海首次參與這一測(cè)試，這也是中國(guó)大陸第一個(gè)正式參加測(cè)試的城市。不鳴則已，一鳴驚人，一舉拔得頭籌。

秦向東介紹說(shuō)，PISA三個(gè)領(lǐng)域的測(cè)試常常突出數(shù)學(xué)，中國(guó)人通常被認(rèn)為數(shù)學(xué)特別強(qiáng)。美國(guó)其他方面也許可以拿出來(lái)炫耀，但中學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)能力一直被詬病。在2012年的測(cè)試中，中國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)考試排名第一，美國(guó)排名第36位。

為什么美國(guó)這樣的國(guó)家擁有如此多的財(cái)富，特別是高額的學(xué)生支出，而教育方面表現(xiàn)卻遜色于其他國(guó)家？中國(guó)和美國(guó)在15歲年齡段，即中學(xué)教育階段，是否真的有如此大的差異？美國(guó)學(xué)生考試表現(xiàn)不佳，會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗麄儾幌矚g考試，或者不在乎考試？

帶著這個(gè)問(wèn)題，秦向東與來(lái)自美國(guó)加州大學(xué)、芝加哥大學(xué)、本特利大學(xué)和北京大學(xué)的學(xué)者聯(lián)合做了一個(gè)測(cè)試：如果在考試過(guò)程中加上金錢(qián)刺激，結(jié)果會(huì)怎么樣？在錢(qián)的刺激作用下，原來(lái)沒(méi)有動(dòng)力參加考試，或考試中不愿意付出努力的學(xué)生，會(huì)不會(huì)發(fā)揮出他們真實(shí)的水平和潛能呢？

研究團(tuán)隊(duì)分別從2000年、2003年、2012年三年當(dāng)中抽出PISA題庫(kù)中的25道題來(lái)，題目難易程度比較平均，沒(méi)有哪一道題特別難或者特別容易，從而保證這套題目是有代表性的。

研究團(tuán)隊(duì)在上海選了三所學(xué)校，在美國(guó)選了兩所學(xué)校。上海三所學(xué)校分別代表了普通中學(xué)、市屬重點(diǎn)中學(xué)以及民辦中學(xué)，美國(guó)則選擇了10年級(jí)數(shù)學(xué)班的學(xué)生，分別來(lái)自成績(jī)偏低/中等、偏高的兩所高中。測(cè)試時(shí)，把學(xué)生隨機(jī)分成兩組，一組是對(duì)照組，參加25道題的答題，答對(duì)或答錯(cuò)都沒(méi)有錢(qián)。另外一組是控制組，中國(guó)學(xué)生開(kāi)始之前每人有90塊錢(qián)，答錯(cuò)一道題扣3.6元；美國(guó)學(xué)生則根據(jù)巨無(wú)霸指數(shù)，每人給25美元，答錯(cuò)一道題扣1美元。上海有280個(gè)學(xué)生參與了測(cè)試，美國(guó)則有447個(gè)學(xué)生參加。

結(jié)果顯示，金錢(qián)激勵(lì)在美國(guó)對(duì)好學(xué)生的影響非常大，成績(jī)有明顯提升，中國(guó)則沒(méi)有提高。這從一個(gè)側(cè)面證明了美國(guó)學(xué)生對(duì)PISA考試的確沒(méi)有認(rèn)真考。

秦向東表示，這項(xiàng)研究表明，PISA 之類(lèi)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，因?yàn)閰⒓诱叩膬?nèi)在激勵(lì)不同，所以測(cè)試結(jié)果不只是代表了參加者能力的差異，還有測(cè)試中做出努力的動(dòng)機(jī)的差別。如果忽略了學(xué)生參加測(cè)試的內(nèi)在動(dòng)機(jī)的差異，那么中美學(xué)生通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)的能力和學(xué)習(xí)方面的差距可能被夸大。

但是，秦向東同時(shí)表示，中國(guó)學(xué)生的實(shí)力是擺在那兒的。測(cè)試發(fā)現(xiàn)，盡管有了金錢(qián)刺激，美國(guó)學(xué)生的成績(jī)有所提高，但是依然和中國(guó)學(xué)生有較大差距。金錢(qián)激勵(lì)把美國(guó)學(xué)生的努力程度提高了10%，他們可以堅(jiān)持把所有的題目都做完（真正的PISA考試大概要3小時(shí)，很多美國(guó)學(xué)生沒(méi)有耐心做到最后，常常棄題），但真正最后能提高的分?jǐn)?shù)是24分。按照2012年的排名，這個(gè)分?jǐn)?shù)可以把美國(guó)排名從36位提升到19位，但與排名第一的中國(guó)仍有差距。

（原題為：《中美學(xué)生教育差距被夸大？這項(xiàng)測(cè)試告訴你中國(guó)學(xué)生真正的實(shí)力》）