教室內消殺  本文圖片均為 受訪者 供圖

疫情期間，上海部分學校、體育場館等被征用作方艙醫院收治病人。隨著疫情形勢好轉，由學校改造的方艙醫院逐步撤銷，如何恢復安全的校園環境、為復學做好準備？

5月10日，上海市西郊學校完成歷時2日的消殺，待消殺評估完成、校內物理隔斷拆除后將再次消殺。

4月18日凌晨，上海市西郊學校被緊急征用為方艙醫院，涉及教室、體育館等空間，該方艙設計床位1200個，實際收治感染者300多人。5月5日，該方艙正式關閉，9日開始進場消殺。

室內桌椅消殺

根據有關規定，由學校教室改建的方艙在關閉以后，需由疾病預防控制專業機構，按照國家《新型冠狀病毒肺炎防控方案》（第八版）開展終末消毒。在消毒過程中，所選用的消毒藥物、消毒器械、消毒方法必須符合第八版方案要求，從而達到殺滅殘留在外界環境中病毒的效果。

消殺前，專業人員首先了解該學校方艙的“三區兩通道”設置和人員物資流動線路，在此基礎上制定了消殺方案。

長寧區疾病預防控制中心副主任蔡恩茂說，該校的方艙區域和未使用區域之間設有物理隔斷，針對使用區域的不同對象，有不同的消毒措施。比如空氣消殺是使用過氧化氫噴霧；一般物體則采取擦拭或機械噴霧法，確保物體表面在短時間內達到濕潤要求；對于窗簾等特殊物品，使用噴濕或浸泡的方法；對于廁所、下水道等重點污染場所，使用含氯制劑進行消毒，污水井也通過加氯投藥進行無害化處理。

校園道路消殺

他補充道，噴灑了含氯制劑的物體表面，作用60分鐘后，工作人員會沖水或擦拭進行清潔，避免殘留；過氧化氫可以自然分解，不存在安全問題。

為了檢驗消毒質量，兩方面評估同時展開。一是消毒過程的評估，消殺現場有專人監督，防止遺漏消毒環節，保證消毒方法、程序的規范性；二是現場采樣檢測評估，一旦出現檢測不合格情況，將分析原因、再次消毒，直到檢出結果合格為止。

走廊過道消殺

蔡恩茂介紹，消毒后一至兩個小時，疾控人員進行現場環境檢測，主要是對物體表面進行核酸采樣。另外，第三方檢測機構使用菌片法來評估消毒效果，提前將菌片（帶有細菌的玻璃片）放置于消毒區域內的隨機點位，消殺完成后，將菌片帶回實驗室培養，如果不再有細菌生長則表明消殺到位。

蔡恩茂表示，首輪消殺的是校內方艙區域，未使用區域無人員進入，污染可能性極低。不過，考慮到學校的特殊性，待首輪消毒評估全部合格后，將拆除使用區和未使用區的物理隔斷，再次進行全方位消殺和核酸檢測，確保將安全的校園環境交還給師生。