“五一假”期即將到來，目前國內疫情形勢仍舊比較嚴峻，教育部對各地方和學校的疫情防控有哪些新要求？

4月28日，在教育部新聞發布會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰強調，“五一”假期原則上非必要不離校、非必要不到其他地方旅行。

王登峰表示，目前，特別是“五一”假期之前，教育部專門印發了做好“五一”假期疫情防控工作的通知，同時也召開了兩次視頻調度宣講和經驗交流會，就疫情防控工作作出了全面部署。他強調，要提高思想認識，堅持“外防輸入、內防反彈”的總策略和“動態清零”的總方針堅決不能動搖；要增強各級各類學校對新冠病毒變異毒株，特別是奧密克戎病毒的特點、傳播性特點的全面認識。

王登峰強調，要全面抓好常態化疫情防控措施的真正落實，要防范好疫情，做好戴口罩、勤洗手、常通風這些簡單的措施對做好疫情防控至關重要。

“為了守住校園疫情防控的防線，我們的技術方案對于校門的管理、校內各個活動場所的管理、師生的行為規范，都有非常明確的要求。”王登峰說，要嚴格落實常態化疫情防控的各項措施，在面對奧密克戎變異毒株時不能有絲毫放松、要進一步收緊，常態化疫情防控各項舉措一定要落到實處。

王登峰還強調，除了做好確保萬無一失的常態化疫情防控的策略之外，還應該隨時做好準備，一旦出現校園疫情，要及時啟動應急預案。在啟動應急預案中最關鍵的環節就是確診、密接、次密接者的轉運和隔離工作。這項工作對于中小學，特別對于高校來講，一定要得到屬地黨委和政府疫情聯防聯控機制的全力支持和配合。教育部要求各地各校一定要把疫情防控的各項舉措融入到屬地的聯防聯控機制中去，特別對需要及時轉運和隔離的師生，要在屬地的全力支持和配合下做好這項工作。出現疫情之后，除了轉運和隔離外，學校還要做好環境消殺、線上線下教學轉換、生活物資和學習條件的保障、心理援助、人文關懷。特別是當校園實施封閉管理之后，對學生的要求，比如考試、畢業、就業等一系列問題，要做到全方位的關心和關愛。同時，要全面加強心理援助。

此外，王登峰還特別強調，“今年‘五一’假期正處在第四波新冠疫情風暴接近尾聲的階段，奧密克戎毒株的特點促使我們一定要高度重視，原則上非必要不離校、非必要不到其他地方旅行。如果必須到外地去，離開學校再返校過程中，一定要做好行程軌跡記錄和健康監測。入校之前，一定要做好相關的檢測，確保安全才能夠進入校園。”