今天（3月30日）國務院新聞辦公室舉行新聞發布會，請國家發展改革委黨組成員、秘書長趙辰昕，國家體育總局副局長李建明，國家發展改革委社會發展司司長歐曉理，教育部體育衛生與藝術教育司負責人郝風林，全國總工會財務部負責人李穎敏介紹構建更高水平的全民健身公共服務體系有關情況。

教育部體育衛生與藝術教育司負責人郝風林。  國新網 圖

教育部體育衛生與藝術教育司負責人郝風林表示，學生群體是全民健身的重要組成部分，教育部積極會同體育總局等相關部門，深化體教融合，讓學生通過體育鍛煉享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，形成自覺鍛煉、自主鍛煉的意識，培養學生終身鍛煉的良好習慣和健康的生活方式。

教育部主要做了以下工作：

第一，推進體育教學改革，讓學生喜歡體育運動。一是明確理念深化改革。聚焦教會、勤練、常賽的體育教學改革理念，不斷完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，推進一校一品、一校多品建設，讓每位學生掌握1至2項終身受用的體育技能。二是保障課時抬高底線。嚴格政策標準和教育督導，強化體育課程開設剛性要求，嚴禁削減、擠占體育課時間。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課，鼓勵高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。三是優化課程提升質量。注重大中小幼相銜接，聚焦提升學生的核心素養，圍繞課程目標和運動項目特點，精選教學素材，豐富教學資源，提升體育教學質量。

第二，夯實條件保障基礎，讓學生有條件開展體育運動。一是配齊配強體育教師。指導各地多措并舉破解中小學體育教師緊缺問題。截至2020年，我國基礎教育階段體育教師隊伍總數突破70萬人，比2015年增加14.8萬人，增幅為26.2%。推動建立聘用優秀退役運動員為體育教師或教練員制度。實施體育浸潤行動計劃、體育教育志愿者支教計劃。二是改善場地器材建設配備。指導地方加大學校體育場館設施建設力度。截至2020年，我國基礎教育階段學校體育運動場（館）面積達標率為92.8%，體育器械配備達標率為96.8%。

第三，構建融合發展格局，為學生開展體育運動創造良好的政策環境。2020年，中辦、國辦印發《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》。同年，教育部會同體育總局印發《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》，進一步明確了學校體育和體教融合的理念、目標和實施路徑。這次，中辦、國辦印發《關于構建更高水平的全民健身公共服務體系的意見》，將全民健身資源更多惠及廣大青少年，夯實廣泛參與全民健身運動的群眾基礎。目前，“首屆中國青少年足球聯賽”“首屆全國學生（青年）運動會”等標志性項目正在緊鑼密鼓地推進之中。

下一步，教育部將認真貫徹落實《意見》精神，會同體育總局等部門深入實施青少年體育活動促進計劃，深化學校體育教學改革，健全體育競賽和人才培養體系，積極推廣中華傳統體育項目，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。