“我是一名聾人，我的發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，但我會(huì)努力說(shuō)好每一個(gè)字，請(qǐng)大家諒解?！毖葜v剛一開(kāi)始，吐字有些吃力的高羽燁就吸引了全場(chǎng)的注意。現(xiàn)場(chǎng)師生們從她的發(fā)言中了解到，這個(gè)23歲的女孩先天失聰，卻披荊斬棘，歷經(jīng)艱辛的奮斗，今年8月將赴美深造。

除了最長(zhǎng)的掌聲，高羽燁的故事讓很多人感動(dòng)得潸然淚下?！八v了兩句話(huà)，我眼淚就掉下來(lái)了?！币晃粎⒓恿水厴I(yè)典禮的華東理工老師表示。

高羽燁畢業(yè)照。 本文圖片均為 華東理工大學(xué)供圖

先天失聰：上大學(xué)時(shí)立志做“學(xué)霸”

澎湃新聞（www.kxwhcb.com）記者了解到，23歲的高羽燁父母都是聾啞人，她生下來(lái)后，奶奶就漸漸發(fā)現(xiàn)，孫女對(duì)任何聲音都沒(méi)有反應(yīng)。求醫(yī)無(wú)果，不到3歲的高羽燁進(jìn)到了康復(fù)訓(xùn)練中心。

至今，高羽燁仍有模模糊糊的印象，每天晚上，她和奶奶一起認(rèn)、讀攤了整整一床的卡片，就這么學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。一年多后，盡管吐字不清晰，高羽燁和正常孩子一樣入讀了幼兒園。

在旁人無(wú)法體會(huì)的艱辛中，她順利完成基礎(chǔ)學(xué)業(yè)，高中時(shí)，更是以全校藝術(shù)生中文化課第一、專(zhuān)業(yè)課第二的優(yōu)秀成績(jī)考入華東理工大學(xué)。

剛上大學(xué)時(shí)，高羽燁給四年后的自己寫(xiě)了一封信：四年后的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有個(gè)性、愛(ài)挑戰(zhàn)的學(xué)霸，希望能說(shuō)好每一個(gè)字，克服每一個(gè)困難，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)。

但大一時(shí)，她就遭遇了“滑鐵盧”：掛了最頭疼的英語(yǔ)，而補(bǔ)考的時(shí)間，卻與疼愛(ài)她的爺爺?shù)倪z體告別儀式?jīng)_突。在家人的勸說(shuō)下，她哭著回到學(xué)校參加補(bǔ)考。她說(shuō)，這段痛苦的經(jīng)歷后來(lái)一直提醒著她懈怠的后果。

此后，她格外珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。由于聽(tīng)力障礙，她必須花數(shù)倍的時(shí)間和精力來(lái)努力學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是弱項(xiàng)，她就每天不停地背單詞、做閱讀，就連假期在家，每天早起第一件事、睡前最后一件事，必然是學(xué)習(xí)英語(yǔ)。堅(jiān)持不懈下，她通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。

高羽燁作品《彩猴王》獲得了2015年亞洲大學(xué)生生肖文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽 優(yōu)秀獎(jiǎng)

高羽燁《眼淚》等作品獲得2016年靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)

專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)方面，課堂上聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，高羽燁就回寢室查找相關(guān)的資料惡補(bǔ)，或者直接向老師、同學(xué)請(qǐng)教。大學(xué)四年，這個(gè)安徽姑娘獲得了綜合課程獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、亞洲大學(xué)生生肖文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、勤工助學(xué)工作獎(jiǎng)、榮譽(yù)學(xué)生等多項(xiàng)榮譽(yù)，并將于今年8月赴美國(guó)加勞德特大學(xué)深造。

畢業(yè)典禮的演講中，高羽燁也感謝了母校的接納和包容。她說(shuō)，自己清楚記得，輔導(dǎo)員幫我過(guò)生日的情景，由于聽(tīng)力障礙，老師們課后幫她輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)功課的情景，“是你們不厭其煩手把手的教導(dǎo)，才有了我今天的些許成績(jī)?！?/p>

赴美深造：更好服務(wù)失聰者

值得一提的是，高羽燁到美國(guó)留學(xué)，并不是繼續(xù)學(xué)習(xí)原專(zhuān)業(yè)，而是學(xué)習(xí)美國(guó)手語(yǔ)和英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)。

這也源自她大學(xué)四年的經(jīng)歷。身為特殊群體的一員，高羽燁大學(xué)期間卻始終投身于公益活動(dòng)。

大一，因?yàn)闀?huì)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，她加入學(xué)校的公益社團(tuán)益方社手語(yǔ)部。大二，她在學(xué)校的勤辦擔(dān)任國(guó)旗督導(dǎo)員，多次利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)為各類(lèi)活動(dòng)攝影。大四實(shí)習(xí)期間，高羽燁作為志愿者參加了中國(guó)新加坡合作的聾人社會(huì)公益服務(wù)。

大學(xué)里，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的高羽燁也開(kāi)始思考，對(duì)聾人群體來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)的力量在哪里？在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，她問(wèn)導(dǎo)師劉瑛：“可以做與手語(yǔ)相關(guān)的主題嗎？”劉瑛告訴她：“當(dāng)然可以，只要你覺(jué)得有意義?！?/p>

高羽燁畢業(yè)設(shè)計(jì)界面

在老師的指導(dǎo)下，高羽燁完成了面向手語(yǔ)族用戶(hù)的人機(jī)交互APP界面設(shè)計(jì)。據(jù)高羽燁介紹，這款名為“手語(yǔ)族”的APP，既是她的兒時(shí)愿望，也是結(jié)合160份調(diào)查問(wèn)卷和聾人朋友、手語(yǔ)朋友的需求基礎(chǔ)上而設(shè)計(jì)的一款特殊APP。

“她現(xiàn)在做的一切，都是將來(lái)為聾人服務(wù)打基礎(chǔ)。”高羽燁的奶奶說(shuō)。

現(xiàn)在的高羽燁，會(huì)中文、英文、上海手語(yǔ)和簡(jiǎn)單的美國(guó)手語(yǔ)，她希望幾年后自己學(xué)成歸來(lái)后，從事與失聰者相關(guān)的設(shè)計(jì)、社會(huì)工作或教育事業(yè)，更好地服務(wù)失聰者。

【附：高羽燁畢業(yè)典禮講話(huà)全文】

各位老師、各位同學(xué)：

早上好，我非常榮幸能夠在這里和大家分享這個(gè)美好的時(shí)刻。我是一名聾人，我的發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，但我會(huì)努力說(shuō)好每一個(gè)字，請(qǐng)大家諒解。

我叫高羽燁，畢業(yè)于藝設(shè)學(xué)院，今年八月，我即將赴美留學(xué)深造。從先天失聰、說(shuō)話(huà)吐字不清到赴美深造，我明白，這大學(xué)四年是我人生最重要的經(jīng)歷。感謝我的家人，他們專(zhuān)程趕來(lái)觀看他們最疼愛(ài)的孩子的畢業(yè)典禮；感謝我的母校，華東理工大學(xué)，對(duì)一個(gè)特殊學(xué)生的接納和包容。我先天性失聰，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)是非常困難的。求學(xué)路上，經(jīng)歷過(guò)很多次的拒之門(mén)外，但華東理工大學(xué)以寬廣的胸懷教我科學(xué)知識(shí)，幫我成長(zhǎng)成才，這種恩情我將銘記終身；感謝我的老師們，我至今清楚的記得，輔導(dǎo)員幫我過(guò)生日的情景，我至今清楚的記得，由于聽(tīng)力障礙，老師們課后幫我輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)功課的情景，是你們不厭其煩手把手的教導(dǎo)，才有了我今天的些許成績(jī)；我至今清楚的記得，學(xué)校各個(gè)崗位上的老師對(duì)我這個(gè)特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)，我能從你們身上感受華理的胸懷，從你們身上學(xué)到華理人的精神。

如今，我即將帶著華理精神離開(kāi)母校。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師讓我們給四年后的自己寫(xiě)一封信，我寫(xiě)的是：四年后的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有個(gè)性、愛(ài)挑戰(zhàn)的學(xué)霸，希望能說(shuō)好每一個(gè)字，克服每一個(gè)困難，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)。然而，在大學(xué)一年級(jí)，我就掛了一門(mén)課，而補(bǔ)考時(shí)間和疼愛(ài)我的親人的出殯時(shí)間沖突了，這段痛苦的經(jīng)歷警醒了我，時(shí)刻提醒著我懈怠的后果。從此以后，我格外珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，向老師、向同學(xué)請(qǐng)教，大家可以想象一下，由于聽(tīng)力障礙，我必須花數(shù)倍的時(shí)間和精力來(lái)努力學(xué)習(xí)。到了今天，我可以自豪地告訴四年前的我，告訴我的親人、老師和同學(xué)，我做到了！

這四年，我們一同見(jiàn)證過(guò)凌晨四點(diǎn)的華理食堂，品嘗過(guò)傳說(shuō)中美味的華理紅燒肉，感受過(guò)閑情雅致的華理通海湖。我很開(kāi)心和你們共同回憶在華理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很自豪華理學(xué)子這四年的努力和拼搏，變得越來(lái)越優(yōu)秀。不管是四年后還是十年后，我們會(huì)變成什么樣的人，希望我們帶著勤奮求實(shí)、勵(lì)志明德的華理精神，為社會(huì)創(chuàng)造有意義的價(jià)值和貢獻(xiàn)，以此回報(bào)母校，回報(bào)祖國(guó)。

最后，祝大家畢業(yè)快樂(lè)！祝老師身體健康！祝母校蒸蒸日上！謝謝！