她，有許多的身份。她是女兒，無論多忙都不會忘爸媽的生日；她是母親，無論多累都不會落下孩子的早餐；她是妻子，無論多么要強都愿意在丈夫面前小鳥依人。

她，是獨立的個體。她有力量，不依靠別人也能活得精彩；她有追求，不會為了別人的標準委屈自己；她有理想，不怕沖出舒適圈從頭開始。一起聆聽、記錄、呈現(xiàn)女性教育工作者的真實表達。

整理 | Lily

編 | 天悅

鄧寧：40+，萬科梅沙書院升學指導(dǎo)顧問

我高中階段非常向往的是做國際新聞。不過受家庭影響，我父母都是教師，在我回國之后，父親給我的建議是做一些跟教育相關(guān)的事。

基于我對自己留學經(jīng)歷的反思和希望，也希望通過自己的經(jīng)驗，幫助新一代留學生，后來我走進了教育行業(yè)，進入國際化學校做升學指導(dǎo)老師。

十幾年前，大家剛接受國際化教育的時候，基于文化理念的沖突是非常大的，所以升學指導(dǎo)這個行業(yè)對于我來說，既是全新的，也面臨很多挑戰(zhàn)。

記得當時我給一個學生輔導(dǎo)，跟家長談話之后，最后得出一個結(jié)論，就是他的孩子其實并不適合走出國留學這條路，但那時孩子已經(jīng)上高三了，所以最后的可能就是在剩下的半個學期去突擊復(fù)習高考的內(nèi)容，看能否考上一所好大學。

這樣的建議對于家長來說，讓他明白了總比把孩子送到一所國外的大學，花上4年的時間可能會產(chǎn)生糟糕的結(jié)果更為實際，從留學的角度看可能是一個失敗的案例，但是我覺得從為學生的選擇和發(fā)展來講，也許找到了更適合的道路，規(guī)避了出國留學的風險。

所以，我覺得我的工作是非常有意義的，而且回過頭看，當把學生的學習成長經(jīng)歷綜合一起考量，幫助孩子去申請和選擇一所適合的大學、適合的專業(yè)，這是足以能夠影響孩子一生的選擇。

從決策來看，我最想對家長說的，就是在出國這件事上，首先要做一個理性的分析，并不一定所有的孩子都適合出國；其次是如果堅定地選擇了出國這條路，必須要解決的問題是孩子的自我認知和整個家庭對出國的認知。越早有一個更清晰和深刻的認知，可能對后面出國的規(guī)劃和準備會更好。

另外，家長還要做到，對孩子有張有弛地管理，有計劃地進行引導(dǎo)和約束，絕不是任由孩子自己去選擇，或者想做什么就做什么。

作為女性，我覺得有一份自己比較喜歡、愿意投入的事業(yè)非常好，不僅僅是一份工作，更是自己圍繞著這個職業(yè)去做很多的思考和探索，我覺得蠻好的。

就像我在這個行業(yè)中，接觸到各式各樣的家長，也包括很多行業(yè)精英，通過與他們的接觸，我也能夠了解到整個社會的方方面面，這給我的職業(yè)和生活也帶來了很寬廣的視角。

我想對女同胞說，你最想去做什么，真的不要太在乎，遵從內(nèi)心、初心所愛是最重要的，而且用自己的所長去做自己最開心的事。

作為女性應(yīng)該每一天都是自信的，而不是說只有在女神節(jié)這一天才是女神。無論處在什么樣的社會背景和無論經(jīng)歷什么樣的事，我覺得每一個人都可以把自己活成自己心中的女神。

鄧晨：33歲，北京愛迪學校中學部英語學科組長

我特別小的時候是想當公交車售票員，因為撕票的感覺非常爽。最開始我接觸到教育行業(yè)，是在教育機構(gòu)，我當時對教育的理解可能更多的是傳道，就是把語言知識傳授給學生。

但是當我真的成為了一位K12體系全職老師的時候，我發(fā)現(xiàn)當年自己對于教育的理解，只是教育工作中非常小的一部分，現(xiàn)在我覺得我的工作跟我的生活好像很難區(qū)分開，在我的工作中，我一直在和我的學生和我的同事，包括和我的領(lǐng)導(dǎo)建立起非常積極的良性的人際關(guān)系，我覺得現(xiàn)在的工作更多的意義是把積極的影響帶給我的學生、帶給別人，這是我當年沒有想到過的。

現(xiàn)在學生給我寫反饋的時候都說“我的老師特別活潑，特別親切”，給我一種如沐春風的感覺，和我想象中的傳統(tǒng)的英語課堂特別不一樣。

作為女教師，其實性別上的差異并沒有給我?guī)砗芏嗬_，相反有的時候還是一個優(yōu)勢。但是在生活中，其實還是隱隱約約能感覺到大家對于女性的一個刻板印象，比如說談到女司機就會覺得好像技術(shù)不太好，或者有人會覺得女性就應(yīng)該適合某一類型的工作，比如當護士，展現(xiàn)女性柔性的一面。我覺得這些刻板印象如果在未來有更多的女性去打破它，是一件非常好的事情。

我覺得教師是一種比較特別的職業(yè)，有時候在工作中付出的情緒值，付出的耐心值，付出的努力值，都不是可以量化的東西，比如在課下，學生學習上遇到困難的時候，我會盡可能多給他們一些關(guān)注，盡可能多給他們一些時間。

如果按照其他工作標準來看，這可能算是加班。但是在我的定義里，從老師的角度，就是更多把課堂上和學生的關(guān)系延續(xù)到了課堂外。

有了孩子以后，女性多了很多角色，所以我感覺身上的責任會多一些，要把時間分配給不同的角色。

我女兒今年五歲，她一歲多的時候我寫過一篇文章，因為當時她開始會走路了，然后會叭叭叭開始說話了，我當時就特別感動這樣一個小生命，她終于開始有自己的樣子了，我希望她作為一個女孩，不要被任何東西牽絆住，她可以當媽媽的小棉襖，但也可以當媽媽的小英雄；可以當一個小公主，但也可以是一個假小子。

我也希望我教的學生包括下一代，我的女兒在他們長大了以后，能夠越來越強大，有更多的力量去做自己想做的事情。

Flora：28歲，某民辦雙語學校行政老師

我高中時的夢想是從事新聞行業(yè)，從本科到碩士一直延續(xù)這個專業(yè)方向。畢業(yè)回國后，我到了一所民辦雙語學校開始了第一份工作，此后再也沒有離開這個行業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)快五年了。

雖然從事行政工作，但是我也會接觸學生，帶過研學，做過代班班主任，帶學生參與過各種活動。尤其是和小朋友接觸時，遇到過各種困惑，“管不住”的問題經(jīng)常出現(xiàn)，也倒逼我開始接觸和學習Positive Discipline，這可能也是師生共同成長、互相成就的一種方式吧。

工作中，其實相比于處理工作本身，我覺得更難的是處理人際關(guān)系。生活中我會更放松，更像真實的自己。

我目前還是單身，剛?cè)肼殘鰰r大部分時間都給了工作，近兩年因為身體原因開始更注意管理情緒和身體，學會平衡工作與生活。我的父母也是比較注重工作的人，所以對我的工作強度也非常理解。但是這兩年也開始勸我盡量平衡一些。

我不太會因為自己現(xiàn)在是28歲而焦慮戀愛和婚姻，但是因為自己是女生更焦慮事業(yè)成就，比如職位、薪酬、職業(yè)前景等等。

我最勇敢的一次應(yīng)該是和前男友分手，在家庭的壓力下，掙扎了一年，最后還是選擇結(jié)束了一段錯誤的關(guān)系，現(xiàn)在也覺得是很正確的選擇，要學會對自己，對他人負責。

以前被催過，焦慮過，也爭吵過，無論是平靜溝通還是爭吵中的表達，我終于有機會和父母單向度輸出了我對婚姻的理解和看法，父母的情緒和我的情緒都緩和很多。

在我看來，女生要自信，要守住本心，不要在別人的評價中失去了自己。我最想對自己說的心里話，就是“要更愛自己”。

金航：27歲，某雙語學校老師

我上小學時，就有了想當老師的愿望。上大學時開始陸續(xù)教學生英文，大學畢業(yè)后也嘗試過做外企培訓(xùn)師，在公益機構(gòu)做青少年兒童公益項目，最后到了雙語學校做過市場招生，當我已經(jīng)成長為比較專業(yè)的市場招生老師時，內(nèi)心還是會被做老師的聲音所呼喚，目前是轉(zhuǎn)崗做了小學部的雙語教師，我挺開心的。

做老師大部分時間可以說是需要用愛發(fā)電，有時候身體和心靈都很累。但是教學也滋養(yǎng)著我的心靈，在我所做的以往工作中，我覺得教學對心靈最有益。

而且教學這個過程，其實也是在教導(dǎo)自己認識自我。教學不論好壞都發(fā)自內(nèi)心世界。我把我的靈魂狀態(tài)、我的學科，以及我們共同生存的方式投射到學生心靈上，我在教室里的體驗折射了我內(nèi)心生活中的感受。從這個角度說，教學幫助我更好地認識自己。

所以，教學也是一個需要不斷自我更新認知體系的工作，這也會促使我不斷學習，我很享受這個學習成長的過程。當我越熟悉我的內(nèi)心，我的教學也會越穩(wěn)健，我的生活也越踏實。

算起來我當老師有四年了，有正式和非正式的教學。我印象特別深刻的是，去年剛剛和老師們一起接手新班級時，班級里有多動癥、情緒特別容易崩潰的Emotional disorder、網(wǎng)癮少年，一開始我們班級老師和學生都挺崩潰的。因為ADHD的孩子每天基本都會打擾其他同學上課，情緒崩潰的孩子每天基本要哭好幾次，經(jīng)常崩潰到跑出教室。我每天都需要去找孩子，網(wǎng)癮少年一開始也天天打瞌睡，從來不交作業(yè)。

我們教師小團隊有三位老師，一起和家庭、心理老師、孩子制定支持計劃，一個學期下來，孩子們都進步了，那個從來不交作業(yè)的孩子也開始交作業(yè)，課間會主動來找我聊天，分享一些小事情，我覺得特別開心和難忘。

我想對自己說的一句話：希望自己更熱愛生活，做個生活家吧！順便也脫個單……

孟姜：40+，重慶德普外國語學校雙語初中學部校長

我小時候的夢想真的是當老師！因為我的小學老師和初中老師給我的印象太深，我非常喜歡我的班主任。現(xiàn)在我的夢想實現(xiàn)了，體會到小學段及初中段老師對一個人的發(fā)展影響太大了，甚至影響一個人一生對職業(yè)的選擇。

現(xiàn)在我看到這些孩子，他們的未來有無限可能，我能夠?qū)λ麄兪┮杂绊懛浅Ｗ院馈?/p>

當老師21年了，我印象最深刻的是從教第二年（帶高中學生），一個學生去了北京后，買了一本書送給我，這本書是《和珅傳》，至今依然擺在我的書架上。他對我說了一句話：老師，學術(shù)上我覺得你很厲害，但是我覺得你可以看看這本書，應(yīng)該對你很有幫助——和珅是怎樣在當時的社會里生存的。

看完那本書，我不由得想：現(xiàn)在的孩子的思考和他們對社會的認知和我們當孩子的時候大不相同，他們不僅有自己的想法，還能跳出課堂，去看待如何與社會相處。教學相長，老師不一定每個方面都為師，學生在某些方面也能成為我們的老師，所以老師也應(yīng)該向?qū)W生學習。

同時也給了我另一個思考，就是我們自身成長的時候，除了關(guān)注學習及學術(shù)外，從哪里得到如何做人的教導(dǎo)？誰又曾系統(tǒng)地告訴過我們?nèi)绾芜m應(yīng)社會？教育到底應(yīng)該教什么？育什么？

我認為，每個孩子都不是孤立成長的，他的身上反射著社會、家庭及以往教育等多方面因素的影響。

我曾遇到過“熊孩子”的挑釁。一次激烈的沖突是上課的時候，我指出一個孩子的問題，他當眾把早餐未吃完的八寶粥罐頭直接扔到了講臺上，當時全班都驚呆了，也包括我。大家完全沒有想到他會如此沖動。

當老師多年的我雖然當時驚了一下，但是不可能因為一個孩子的問題耽擱全班上課，也不可能去和孩子斤斤計較，激化矛盾。于是，我讓一位老師把這個孩子帶到辦公室，自己呆著，讓他穩(wěn)定情緒，也不在他情緒激動的時候進行教育，而課堂繼續(xù)進行。

課后等孩子情緒平復(fù)后我與他溝通，才知道前一天晚上他受到了爸爸的沒有根據(jù)的批評，心里的氣一直難消，導(dǎo)致那天課堂上沒有控制住情緒。事后了解了真相后，我先和他的家長進行了溝通，達成一致意見后約談了孩子及家長，化解雙方的誤會，讓孩子能有良好的心態(tài)進入學習狀態(tài)。

這些年我深深體會到了當老師的不易，工作與生活都需要付出，需要平衡。也許新老師或者新到一個工作崗位，需要用2-3年的時間去找尋平衡的尺度，這段時間可能工作會大于生活，我剛到德普的第一年幾乎沒有生活，只有工作，但是一年后，在付出足夠的工作及思考，對工作全面的了解和熟悉后，我的生活比重就逐漸回來了。

我有一對雙胞胎女兒，今年15歲。我想對她們說的是：希望她們能在自己的人生路上擁有選擇權(quán)，而不是被動選擇，要成為一個溫暖的、幸福的人。

第一，希望我的女兒能有自己的主見，能決定自己想要做的事情（女兒從小學開始，我都會讓她們參與家里的重大決定，雖然很多時候她們沒有什么想法，但是隨著年齡增長，她們的觀點就逐漸多起來了，而且這也讓她們看到自己作為家庭的一份子，要有主人翁意識和責任），能在有眾多選擇的時候知道什么是自己想要的。

第二，我希望孩子能成為有溫度的人，給身邊的人帶來溫暖，這是當代青年應(yīng)該具備的最基本的社會責任。也因為她們都是德普的學生，學校提倡的仁愛之心她們也一直在踐行，讓身邊的人愿意與她們接觸和交往，讓別人感受到體貼與關(guān)愛。

第三，我希望孩子成為幸福的人。不管她們今后從事什么樣的職業(yè)，選擇什么樣的成長道路都不后悔，去感受生活帶給她們的愉悅。

我每年都能收到女兒的家庭畫像和學生給我的畫像，各種畫風。我都小心翼翼地收藏在一個文件帶里，也許以后可以做成一個小冊子，每次拿出來看的時候都是滿滿的回憶，孩子們的音容笑貌便又浮現(xiàn)在眼前。

我最想對自己說的心里話：享受生活和工作的每一個瞬間，感恩生命中遇到的每一個人。

Sohpie：32歲，英語老師

我在海外教書的那段時間，印象最深刻的是一個班級，那是一個初一的差班，當時我被分派到管理班級，他們有多差，就像我們在電視劇和電影里看到的那樣，走進教室，基本上遍地都是紙屑垃圾，桌子桌椅凌亂不堪，同學們你追我趕，沒有一個人在座位上。

我當時看到這個場景內(nèi)心是崩潰的，因為我是剛從學校畢業(yè)出來的，沒有太多經(jīng)驗的老師，我就問自己該怎么辦？一個潛意識讓我先撿起了地上的垃圾，擺好了桌椅，幫他們整理了一些東西，然后站到教室的中央，問他們：你們每個同學都喜歡在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境中學習和生活嗎？當時大家都不吭聲，但我能看得出來大家都是不喜歡的。

這件事之后，我基本上每次走進教室都會提醒大家關(guān)于垃圾和紙的問題，耐心地跟他們溝通。讓我驚訝的是很多次溝通之后，不再像以前那樣凌亂不堪了，他們發(fā)生了微妙的改變。

這件事給我一個深切的體會，就是不要去看低任何一個差班或者成績不好的學生。只是需要有一個人去引導(dǎo)，只要耐心地給他多講一點，他能夠聽進去。當你讓他覺得你是非常認真地關(guān)心他的時候，其實他也是會敞開心扉跟你說一些事情，他內(nèi)心能感覺到老師在關(guān)注他。

后來，我發(fā)現(xiàn)順暢了很多，包括即便我最后離開了那所學校，整個班甚至給我準備了一個特別意外的surprise，為我準備了一個farewell party，那一刻我非常感動，我也非常驕傲，當然我非常開心能成為一名老師。

我想告訴所有的家長和老師，其實孩子們的潛力是無窮盡的，他們只是需要時間，需要一位這樣的老師或者任何一個啟蒙者帶他們走好未來的路。

如果將來我有一個女兒，我想對她說勇敢地去追求自己想要的生活，不要因為身邊的質(zhì)疑而停止你的腳步。

就像北京冬奧會冠軍谷愛凌，在她剛剛學滑雪的時候，也有被身邊的聲音質(zhì)疑過，大家覺得這是一個男生玩的體育運動，為什么一個女生要去玩？但是谷愛凌堅持去做了，十幾年的堅持是非常不容易做到的事。

她應(yīng)對西方媒體質(zhì)疑的時候表現(xiàn)出來的那種自信，讓我們看到她是一個擁有非常強大內(nèi)心的女性，所以我想對所有女生說，勇敢地去追求自己想要的生活，邁開自己的步子，不要害怕質(zhì)疑，你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己。

Sonia：30+，某國際學校市場部老師

我是北漂一族，在北京生活快八年了。

我小時候有過很多夢想，想當一個作家，也想要當像三毛一樣浪跡天涯的作家。

我小時候是比較排斥教育行業(yè)的，但是因為我的家庭比較傳統(tǒng)，父母一直期望我從事教育行業(yè)，比如當老師會比較安穩(wěn)。

后來工作以后，慢慢覺得教育這個行業(yè)非常好，而且尤其是在我上大學的時候遇到幾位特別好的老師，無論是學業(yè)還是生活都給了我很多正面的影響。

我發(fā)現(xiàn)其實教育是可以改變?nèi)说囊簧摹哪菚r起，我對教育行業(yè)有了新的認知，因為機緣巧合，到北京的第一份工作就是進入到了學校，中間也曾經(jīng)跳出過這個圈子，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)干過短暫的一段時間，但還是在學校讓我覺得很治愈，在工作中能夠滋養(yǎng)自己，所以這個行業(yè)是值得做的，而且越做越有情懷。

我覺得教育就是成就他人，我希望能夠通過自己的力量幫助更多的孩子和家庭，也能夠影響更多人。

我是工作狂型的。有時候會因為工作忘了生活，而且會對自己比較苛刻，但在放假的時候，我會完全放下工作去尋找生活，我一直在尋找這種平衡。

我有空閑時間做自己喜歡的事情，比如旅行、攝影、看書。我跟自己獨處的時間很長，尤其是旅行，我更多的時間是我自己行走，比如我一個人走完了河西走廊這條線。

我個人比較喜歡絲綢之路的文化，花了很多時間去探索旅途上的東西，我覺得旅行會治愈自己，特別神奇。

我做的最勇敢的一件事，大概就是上三大的時候，申請了去吉爾吉斯做志愿者，成為我們學校第一個去吉爾吉斯的學生。之前我對這個國家并不了解，但因為我學的是對外漢語，當?shù)氐暮芏嗳嗽诳鬃訉W院學習，他們對中國文化也是比較向往的，在很多老師的幫助下，我實現(xiàn)了志愿者的項目。

我當時跑到北京辦完簽證，把機票買好，回家以后才告訴父母，他們只能選擇支持我。

那一年的時間改變了我很多的思想，但我覺得每一次嘗試，每一次改變，都會有很多不一樣的收獲。

我覺得這個時代是一個女性覺醒的時代，而且女性的力量也會被更多的人關(guān)注，會變得越來越強。我贊同男性和女性有各自不同的分工，但是我希望未來的女性會更從容一些，不要因為家庭放棄工作，或者不要因為家庭放棄自我，女性應(yīng)該更加關(guān)注自我，因為只有女性更加獨立，更加自信，才能夠培養(yǎng)出更加自信、更加獨立的孩子。

王丟丟：29歲，在編教師

我當老師五年了，印象最深刻的是去年我從私立學校考入公辦，不得不離開我當班主任帶的第一屆學生。這屆學生，傾注了我對教師職業(yè)的所有熱愛，所以我在瞞著他們辦離職手續(xù)的半年里，都很難過，常常在半夜哭醒。

離開他們以后，我發(fā)現(xiàn)我的手機里全是他們?nèi)甑狞c滴照片，真的好像離開了自己的孩子。這半年他們換過很多任班主任，家長和孩子對我的離開都很不適應(yīng)，也基于這個原因，我不敢隨意回原來學校看他們，怕他們無法“斷奶”。甚至已經(jīng)過了半年多，我還會偶爾夢見去學校，夢到他們奔向我，抱緊我……

回想起在私立學校任教的日子，我也體會到了不一樣的收獲。特別是面對一些“熊孩子”，該怎么管。我采取的辦法是，根據(jù)孩子的性格，找到“軟肋”再擊破。

比如說我們班級有個同學，人跟猴子一樣皮，幾乎每節(jié)課都能鬧出點幺蛾子。但是他有個優(yōu)點，就是好面子，愛榮譽。于是我就給他足夠多的“彩虹屁”（網(wǎng)絡(luò)流行語），讓他吹到天上去。為了“消耗”他的精力，我給他安排更多的活兒，每個活兒都給個名頭，什么“點心管理大師”，“垃圾收納主任”之類的……讓他不停地忙活，找到自己的榮譽感。

說實話，當老師真的很忙很累，家人一開始并不了解教師行業(yè)的強度，總以為我喝喝茶、上上課，上午8點上班、下午4點下班。而事實上，除了寒暑假（寒暑假也有各種培訓(xùn)……），基本是每天10+小時的工作強度，晚上還要帶回家做。

后來，他們慢慢了解了我的工作狀態(tài)，就理解了我。我老公主動承擔了所有的家務(wù)，如果我工作得比較晚，他甚至會在停車場等幾個小時，接我下班。

在我遇到現(xiàn)在的老公之前，我母親曾經(jīng)有兩年持續(xù)催婚，安排各種相親，那段時間我真的比較痛苦。怎么應(yīng)付呢？我讓我母親去學車轉(zhuǎn)移注意力……當然我自己拓寬社交圈也很重要，一來讓自己放松不要天天呆在家和爹媽大眼瞪小眼，另一方面也有更多機會遇到另一半。

現(xiàn)在，這個問題已經(jīng)解決了。哈哈哈

如果我有一個女兒，我最想對她說的一句話是：Be Brave，Be Confident，勇敢去做，自信愛自己。中國傳統(tǒng)家庭出來的女性常常過于內(nèi)斂，而現(xiàn)在的社會，女性能夠獨立、勇敢、自信會更加有魅力，也會獲得更多機會。

我現(xiàn)在有點工作狂，常常在雙休日還老想著工作，一直沒有放松下來，這樣感覺對身體不好。我希望，我能把工作和生活分開，好好享受生活。

聿三：36歲，某國際化學校高管

我14歲時作為小留學生出國，一路跌跌撞撞，吃過很多苦，走過很多冤枉路，也踩過很多坑，今天我特別希望幫助孩子們能走得更穩(wěn)更順更好。

記得剛到一所新學校任職，我給學生做的第一場升學講座，我講到一半的時候，一個“熊孩子”突然站起來向我高聲問話：“老師，我有個問題，你是頂級海外名校畢業(yè)的，不是應(yīng)該在世界500強公司里掙大錢嗎？怎么淪落到我們學校來當老師了？”

當時，我看到其他老師和學生都被驚訝到了，好多人一臉尷尬。我也大笑起來，說：“同學，你這個問題提得真好，老師欣賞你的思考，我想先請問你一個問題：‘什么樣的人生算是成功？我也想聽聽其他同學的想法。’”

接下來，講座變成了一個非常熱烈的討論會。大家討論了金錢的意義，個人對社會的價值，個人的成功和人生的幸福。大家都覺得很有收獲。

我其實非常感謝這個“熊孩子”幫助我完成了一場對我自己和很多學生都一生難忘的講座。后來，這個“熊孩子”考入了美國的加州伯克利，我和他也成為了好朋友。

所以我很喜歡自己一直堅持的一個業(yè)務(wù)板塊，就是生涯規(guī)劃和升學指導(dǎo)。什么是更穩(wěn)更順更好的路？其實，不是某位成功人士的模板，而是幫助孩子們找到自己的獨有熱情，能夠在自己熱愛的事情上做得出彩，懂得取舍、決策和終身學習，能夠收獲不被世俗固化定義的幸福人生，成為一個心里有火、眼里有光的人。

說起作為女性教育工作者的體會，我覺得女老師在國際化學校反而優(yōu)勢明顯，我們在語言上的優(yōu)勢、同理心和母性，和孩子們天生相互吸引，而我自己有了孩子之后，和家長們的溝通很容易產(chǎn)生共鳴，這些都為女老師的工作提供了非常多的便利。

但是進入到管理崗位，特別是高層管理，要面對的就遠遠不僅僅是學生，家長以及校內(nèi)的同事，還要更多地和各國政府、投資人以及商務(wù)伙伴、渠道等外部協(xié)同。

此前，我對接過阿聯(lián)酋的一個合作伙伴，第一次見面對方有點不高興，因為是我，一個女性作為主要代表出席，他們似乎感覺到?jīng)]有被尊重。呵呵，雖然最后因為我的專業(yè)和努力贏得了他們的尊重，但是確實比男性要費事得多。

這個時候，女性需要具備一些更多的“男性特質(zhì)”來平衡。

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* 圖源/視覺中國