5月14日，新西蘭高等教育、技能與就業部長保羅·高德史密斯抵達北京參加“一帶一路”國際高峰論壇。當天在論壇上，他進行了主旨演講。當晚，他參加了歡迎晚宴，晚宴結束之后又觀看了國家大劇院的文藝演出。

他來中國的活動遠不止于此。5月16日，他要和科技部部長萬鋼會談，還要和教育部部長陳寶生商談。此外，他還將前往北大交流。5月17日，18日，他還將前往上海和杭州。

15日下午，保羅·高德史密斯在京接受了包括澎湃新聞在內的6家媒體的聯合采訪。

教育領域合作與“一帶一路”精神非常契合

問：您對這次會議有什么期待？這些期待實現了嗎？您在回到新西蘭之后會與中國進行怎樣的進一步合作？

答：從新西蘭的角度，我們是積極的，希望能夠參加到“一帶一路”的相關討論當中。今年3月份，李克強總理訪新的時候，新西蘭和中國簽署了加強“一帶一路”倡議合作安排備忘錄。在這個備忘錄中，要求雙方在接下來的18個月之內，共同制定一個合作方案，闡明雙方在“一帶一路”的框架之下進行合作的重點領域。目前我們也是在制定合作方案的籌備之中。

我明天（5月16日）將和科技部萬鋼部長進行雙邊會談，進一步討論相關合作。在新西蘭的一些高級技能領域，包括工程、科技、創新，這些領域應該都會有合作契機。另一方面，新西蘭衛生研究委員會和中國的國家科學委員會簽署了合作，在未來能夠在相關的領域深化合作。

問：經過兩天的會議之后，您認為取得的成果跟您的期待相比，成果可以打多少分，能否簡要介紹一下新西蘭取得的主要成果？

答：正像昨天（5月14日）習主席在開幕式的主旨演講當中所表示的，千里之行，始于足下，這是一個循序漸進的過程。這是中國領導人所提出的非常偉大、長期的倡議和愿景，我們不能期待立竿見影的成果。新西蘭作為一個小國，我們積極地參與其中，成為其中一部分。此次我來的目的，是來聽和學習，并且發出這樣一個信號，新西蘭是非常關注一帶一路所能取得的相關成果。新西蘭非常關注貿易，并且希望取消相關的貿易壁壘。

本周我此行主要是關注在科技在教育以及在創新這些領域的合作的，我相信新西蘭政府以及內閣的其他同事也會在貿易、基礎設施投資方面來參與到“一帶一路”的相關合作工作當中。

問：請問新西蘭負責與中國商討貿易事務的是哪位官員？“一帶一路”國際高峰論壇會成為中新雙方在貿易上合作的平臺嗎？其中的關鍵點是什么，是科技與創新領域嗎？

答：新西蘭內閣負責貿易事務的是貿易部長托德·邁克萊德，新西蘭是在2008年成為第一個與中國簽訂自由貿易協定的發達國家，之后我們兩國的雙向貿易也取得了長足的進展。貿易額從之前的80億新西蘭元增長到了去年的230億新西蘭元，大概1000億人民幣左右。積極成果也體現在人文交往中，現在很多中國公民移民到新西蘭，也有大量中國游客到新西蘭旅游，這都是我們非常高興看到的。

在今年早些時候，習近平主席在達沃斯發表的主旨演講，以及習近平主席昨天（5月14日）在“一帶一路”論壇開幕式進行的主旨演講，都發出了非常明確的信號，希望能夠積極地推動開放型經濟，實現貿易自由化，并且也同時推動和促進世界的互聯互通。從新西蘭的角度，我們希望能夠將明確的信號體現在一個具有雄心水平的雙邊自貿協定的升級上來。這有利于更多的中國人能夠買到新西蘭產品，比如乳制品、蜂蜜，同時也能夠更好地享受新西蘭服務貿易的便利，比如新西蘭的教育，同時也有更多的新西蘭人享受到中國的產品。

問：新西蘭將怎樣在教育領域參與“一帶一路”的合作？中國想去新西蘭留學的學生如何從中獲得利益？

答：在教育領域，我們已經有一些正在開展的合作項目，可以說和一帶一路的精神是非常契合的。我們想強調的是，絲綢之路的這種通道是雙向的往來。現在有很多新西蘭學生來到中國求學，我們有總理亞洲獎學金項目，就是資助新西蘭學生來華留學的。目前大概有38000中國留學生在新西蘭留學。在教育領域我們也有旗艦合作項目，其中一個就是我們的三方合作項目或者叫三兄弟合作項目，是由新西蘭的大學和中國的大學共同進行的。明天（5月16日）我將有機會和中國的教育部長進行會談。很少人知道新西蘭只有8所大學，但所有大學都位列世界評級500強。新西蘭成為唯一一個所有大學都進入世界500強的國家。

新西蘭培養具有世界級能力的學生

問：有研究說新西蘭是全球最適合幼兒的國家之一，我們知道新西蘭只有450萬人，但是卻培養出來了四位科學領域的諾貝爾獎得主。我想問一下在培養創新人才方面，新西蘭有些什么樣的獨特經驗？新西蘭的基礎教育和高等教育有哪些優勢和不足？

答：說我們是最適合育兒的國家之一，可能吧，我本人就有四個子女。新西蘭的教育體系是非常讓我們引以為傲的。我們是一個小國，小國的特點是更加注重創新。在一個大國當中，可能人們都更加注重的去開發非常細分的技能，而我們更加注重靈活性，人們勇于去多做一些不同的嘗試，找問題的解決方案。新西蘭的教育體系非常重視運用知識，而不只是進行死記硬背。

對于學生的評估，我們也是采取一個非常靈活的評估機制，鼓勵學生在他們所感興趣的領域有所建樹，新西蘭的教育體系的優越之處在于注重技術，并且也注重創意和創新能力，不僅僅在科技領域，還包括建筑、工程、電影等眾多領域。到新西蘭學習，不管是基礎教育還是高等院校，都在培養一些在世界各地都可以有所建樹的，具有世界級能力的學生。

問：明天（5月16日）和教育部長陳寶生會談，可能會涉及到哪些方面的合作？可能涉及到我們中國的哪幾所大學？目前有什么樣的合作意向？

答：關于教育方面的具體合作意向和合作大學，我們在見面會之后會給您發一個郵件來把具體的細節提供給您。在我的此行當中我會到訪的大學有北京大學，新西蘭的大學和北京大學有著長期的合作關系，我們也會在此基礎之上擴大合作。我此行還將去到浙江大學，這是周四我會有行程。除了在院校之間的合作之外，我們也會就中國學生赴新西蘭留學等相關的議題和合作來進行進一步的討論。

問：如果中國學生想在新西蘭接受高質量的教育，中國學生要怎么做？

答：第一步要去新西蘭，要選擇新西蘭。我們有不同類型的大學和院校，不管是側重于研究的還是職業，教育的還是語言培訓的，以及其他分門別類的院校，體系比較完善。如果說想要在高等教育中獲得成功，首先要有非常良好的英語技能，非常好的求知欲，有學習的積極性，準備好接受新西蘭的教育。

對于學生的評估方式，我們更側重于將所學知識應用到實際中，希望學生獨立思考，有創新思維，有團隊精神，有相當的靈活性。

我們一方面鼓勵學生努力學習，另一方面也希望他們花時間培養自己的個人興趣。我作為部長，除了高等教育以外，還有技能和就業這兩部分，我們新西蘭的雇主，找人的時候，并不僅僅去看最好學習成績的學生，他們更多要看的是學生全方位的能力，包括學生是不是有良好的人際溝通能力，是不是有豐富的生活體驗、技能，包括有沒有過去到一些非常偏遠地區旅行的生活技能，有沒有野外生存能力，是否能夠適應多元文化的，并且他們是不是有興趣做一些非常有意思的事情，這在找工作的時候能夠與眾不同。舉例來說，有很多人都有非常高的學歷學位，但是并不是很多人都有在中途能夠去做蹦極的這樣的一個冒險的體驗，如果你有體驗的話，一下就突出來，容易被看上。