30名同學中，7名同學成功考研，其中6名踏入985高校大門，另外一名成功保研本校，其余23名學生全部拿到“鐵飯碗”，年薪最高達20萬……

2017畢業(yè)季款款到來，在“最難就業(yè)季”持續(xù)升溫的大背景下，華東交通大學有一個班級交了份就業(yè)與升學的“雙百答卷”，成為了口口相傳的“抱團學霸基地”。班級中的每個人抱團發(fā)展、抱團進步。

據(jù)了解，這個班級是該校機電與車輛工程學院的機械卓越班，專業(yè)平均成績達85.46。在這個班級中，有手握18項專利的“專利收割機”，有在校期間就創(chuàng)造過萬月薪的“創(chuàng)業(yè)先鋒”，還有以考研成績專業(yè)第一成功跨入名校的“學習典范”……30人各有所長，都創(chuàng)造了令人羨慕不已的成績。

“在我看來，‘學霸’不應該僅僅是成績好，我們班每個人都有自己的小才華，有人致力科研、有人發(fā)奮創(chuàng)業(yè)，朝著自己的小目標昂首闊步。團結(jié)一致成為了必勝法則，四年來最大的收獲便是這份濃厚的同學情。”該班班長藍晟赫說道。

12+18=1 學霸班的“取勝法則”

在這個光鮮的30人學霸班中，12人的家境并不是那么的漂亮，他們在院校的幫助下加入貧困生庫，享受著由學校和政府提供的貧困生補貼。在生活和學習方便，同學們之間也相互幫助，互補短板，使該班級形成了一股合力，“團結(jié)一致”永遠是該班級最閃光的地方。

專業(yè)成績穩(wěn)居第一的龔思慧是該班的學習標兵，如今她手握5項專利、斬獲國家勵志獎學金，今年成功保研留校。靚麗成績背后的她隱藏著一顆不甘于放棄跳動的“最強心臟”。幾年前，父親不幸遭遇車禍，喪失勞動能力，母親長期勞作罹患腰間盤突出，以務(wù)農(nóng)為生的家庭陷入了窘境。“日子過得很拮據(jù)，但是我從來都不會害怕，也不會放棄。我有一個很強大的班級，無論是學習還是生活，同學之間都會互相幫助，團結(jié)的力量給足了我底氣。”

12名貧困生，一同書寫了12個青春故事，他們都用青春宣言傳遞著無限正能量。14項專利的發(fā)明者李傳鑫、獲該校“大學生自強之星”的曾湘、斬獲省級3D大賽特等獎的揭達斌……團隊互助使他們創(chuàng)造了一個又一個的成績，也正是“12+18=1”的取勝法則讓這個班級變得閃閃發(fā)光、催人奮進。

學霸“雙創(chuàng)”也瘋狂 大二時便月薪過萬

學霸一直被賦予著品學兼優(yōu)的形象，在學習上似乎沒有什么難題可以難住他們。然而，這個學霸班的學生們并不是只有“學習好”這一個方面，在“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的大時代下，他們更是有著過硬的探索精神。

萬為海是該班的“創(chuàng)業(yè)達人”，在大二時就有了月收入過萬的成績，從那時起便經(jīng)濟獨立。現(xiàn)在，他已經(jīng)起步了自己的一個小團體，個人年收入在15萬元左右。從產(chǎn)品推廣到品牌擴散，從團隊經(jīng)營到金融投資，這個工科生無不涉獵。“馬云還是學英語的呢，現(xiàn)在還不是在電子商業(yè)上如魚得水，我也一定可以。”他自信的言語中還帶著幾分堅定。

創(chuàng)業(yè)與學業(yè)該如何兼顧？班級的力量絕不能被忽視。“我們班每個人都是我的‘精神導師’，都有著令我欽佩的一面。我們班每三四個人組成一個小組，遇到難題時就一起頭腦風暴，想出辦法解決問題，成了名副其實的‘學習合伙人’。”萬為海說。

據(jù)了解，“雙創(chuàng)”一直是該學校關(guān)心的重點內(nèi)容，該學院在學校的領(lǐng)導下創(chuàng)造了“1+4”模式的科研隊伍，即1名導師帶領(lǐng)4名學生學習。日前，該學霸班在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得了璀璨的成績，有手握18項專利的張馨月、被中南大學保研的14項專利獲得者李傳鑫，還有創(chuàng)業(yè)達人萬為海……學霸班的學霸們累積獲得省級以上科研大獎共計23項，他們不僅僅有一個會學習的大腦，更有著一番探索精神。

就業(yè)信息共享 開放辦學成亮點

鐵路局、中車等軌道交通行業(yè)國有大型被稱為“鐵飯碗”，然而國有企業(yè)對學生的綜合素質(zhì)有個極高的要求。該班求職的23名學生組成“就業(yè)合伙人”，設(shè)立就業(yè)委員，全班信息共享，最終紛紛成功就業(yè)，年薪最高達20萬。

該班郭定惠等三名學子在中車株洲電力機車有限公司的實習生招聘中脫穎而出，大二起就開始享受中車的“帶薪讀書”待遇；譚煜等四人成功應聘廣州鐵路（集團）公司；孫立恒等被深圳地鐵集團有限公司錄用……據(jù)了解，該班大多數(shù)工作是在該校校園招聘上會獲得，校園雙選會提供崗位3000余個，影響輻射高達校內(nèi)外數(shù)萬畢業(yè)生。

“要具備過硬的實力，才會有精彩的成績。”班長藍晟赫說，“我們之前就在學院的安排下走出教室，以小組的形式外出實習，得到了大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗，自己的專業(yè)實力也就慢慢提高了，走出校園讓我們的教育更加精彩，我們從中受益很多。”

校外實踐是學生提高素質(zhì)的重要途徑，“開放辦學”也正是該校教學的一大亮點。該班級在學院的帶領(lǐng)下，前后前往株洲機車等實踐平臺積累經(jīng)驗，“真刀真槍”的“工地課堂”讓“學霸班”更有筋骨和溫度。

該系主任劉樂平教授說道：“多年以來，院校各方在學風建設(shè)上做了很大的努力，卓越班堅持多方位拓展的辦學特色，培養(yǎng)高級工程應用型技術(shù)人才，走出校園、力求實踐。院校主動作為，打造出了不可多得的尖子生。”

作為一所以交通為特色、軌道為核心的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學，華東交通大學不斷深化教學改革，舉全校之力推動“雙一流”建設(shè)。多年以來，學校確立教學中心地位，狠抓教風和學風，提高學生學習的主動性、積極性，形成濃厚的學習氛圍。2017年取得顯著成效，頻出“學霸集體”，該校土木建筑學院出現(xiàn)“學霸寢室”，四名女生全部上榜；交運學院現(xiàn)“最牛學霸班”，班內(nèi)學子扎根鐵路，實現(xiàn)100%就業(yè)。

（原題為：《江西“抱團學霸基地”班走紅 一畢業(yè)生年薪達20萬元》）