4月末5月初的這個“小長假”，隨著廣州市“小升初”招生臨近，“民校之戰”似乎日漸升溫。4月29日，有家長報料稱，廣州某民校借“課程開放日”的名義進行“小升初”隨堂答題摸底考查學生。究竟情況如何？記者前往現場一探究竟。

家長爆料

“課堂體驗”只是幌子

4月29日是“五一”小長假的第一天，按照以往的慣例，許多學校會在五一期間舉辦校園開放日，記者初步統計，今年在五一期間舉辦開放日的學校超過20所。

不過，廣州某所民校的“開放日”似乎有些不同尋常，當天該校分上午、下午兩場活動，活動內容為參觀校園和初中課堂體驗。

不過，有家長報料，“課堂體驗”不過是個幌子，學校實則在借機摸底考查“小升初”學生。家長稱，在體驗課上，學校工作人員首先打開上課視頻給學生看，隨后發給學生兩張卷子，學生可以參考視頻內容進行答題，答題完畢后上交卷子。

根據學校的安排，當天上午約有2000名學生參加；下午另有500多名學生參加。

現場走訪

學生稱“做題有點難”

學校借開放日之名組織測試？29日下午，羊城晚報記者來到該學校一探究竟。

到達學校后，記者提出想參加活動，被工作人員告知，活動不對外開放，僅有拿到了一張粉色“邀請函”的家長和學生方可進入。

當記者問起如何獲得邀請函時，工作人員則表示“不清楚”。

隨后記者向其他家長詢問獲知，該邀請函分家長、學生兩張，要求每份邀請函僅限一名家長和一名小孩入校。

下午5時左右，陸續有家長進入學校接小孩，也有學生出來。對于“課堂體驗”如何，學生們意見不一，有學生表示“好難”，也有學生表示“內容沒有學過，看視頻做題有點難懂”。

現場有家長表示，對于體驗課的學生“表現”，5月初或能出結果。現場記者還遇到兩位聞訊從增城帶孩子趕過來的家長，但由于沒有邀請函，他們均被擋在校門外，有家長表示：“既然是課堂開放體驗，為何還要設入場限制呢？”

記者調查

培訓機構“發出”邀請函

如何才能獲得該校邀請函呢？記者調查發現，獲取邀請函主要通過兩種途徑：一是由培訓機構發放給在機構內部考試中排名靠前的考生；二是學校直接發放給此前遞交了簡歷的學生。

現場，有來自肇慶的家長稱，她的孩子在肇慶某英語補習機構上課，機構曾內部組織所有學生參加語文、數學和英語三科的測試，在測試中排名前一百的學生如果想要參加此次“課堂體驗日”，只要在培訓機構提供的網站上填報相關資料，便能獲得機會。

另一位肇慶家長表示邀請函也來自該英語補習機構，而且機構透露此次“應該是來摸底的”。

也有廣州本地的家長透露其邀請函來自廣州的教育培訓機構，但并不是每位機構學員都可以拿到該邀請函，而是要在摸底考中達到了該學校的指定分數線才能收到通知。

校方回應

是想考查學生“注意力”

按照《廣州義務教育階段學校招生工作意見》的要求，嚴禁小學初中以考試或任何變相考試形式進行招生。記者致電該民校，相關負責人表示這次是以公開課的形式邀請學生前來體驗學校的課程模式。參加的考生是在此前的開放日上投遞簡歷的小升初考生。上課期間，學生需要記筆記并完成一份學案。

“之所以開設這樣的公開課，是為了讓學生更好地了解學校，感受學校的課堂教學理念和特色。同時，也讓學校能觀察學生上課的專注力。之前幾年面談招過來的學生，有一些上課時很調皮，有的學生有多動癥。”上述負責人表示。

記者隨后致電廣州市教育局，教育局相關負責人表示，將關注調查此事。

（原題為：《廣州某民校借課堂體驗進行隨堂答題摸底小升初學生》）