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過年跟親戚聚餐，席間發現有親戚家的小朋友左手用筷，大人們看到都開始提議，如何幫助孩子糾正過來。

然而，孩子的奶奶卻說，左撇子聰明，所以我們一直沒有糾正。

左撇子需要糾正嗎？當左撇子是一種什么樣的體驗呢？

某乎網友說，從小，當別人知道了他是一個左撇子后，反應總是離不開：

“你是左手寫字啊！”

“你右手會寫嗎？”

“左撇子聰明啊！”

人人都覺得左撇子聰明，左撇子里的“人才輩出”。這也給左撇子籠上一層“神秘”的光環。

左撇子到底聰明在哪里？以及，是不是真的聰明呢？

1

那些“天才”

是真的聰明嗎？

左撇子界“群星閃耀”。

最近12屆美國總統中就有6個是左撇子。

藝術界的左撇子有米開朗琪羅，達·芬奇，梵高，畢加索，科學界有達爾文，音樂家有莫扎特。

這也讓我們更加確信，左撇子里易出天才。

人才輩出的“左撇子界”

在我們的印象里，“左撇子”富有創造性思維。

像發現了“萬有引力”的牛頓，從落下的蘋果聯系到了天體的運作方式，這種將一個事物以非傳統的方式橫向聯系到另一個事物的創造性思維，幫助人類開拓了對世界的認知。

我們普遍認為右腦為優勢腦的左撇子具有優秀的空間認知能力，擅長幾何，繪畫，還有音樂，以及那些需要創意的事情。西斯廷教堂因米開朗琪羅的壁畫《最后的審判》、《創世紀》而名揚天下。

“左撇子”的米開朗琪羅為西斯廷教堂所作的裝飾性壁畫

但人無完人，上帝在右腦空間認知上開了一扇門的同時，也給左腦語言方面關了一扇窗。

即使是被稱為“萬能天才”的達芬奇，在美術，音樂，機械，建筑學，醫學方面都非常出色，但是他卻不會讀也不會說拉丁語。在15世紀，拉丁語是歐洲知識分子的必備語言。這讓他十分自卑。

達·芬奇《最后的晚餐》

雖然對于愛因斯坦是否是左撇子，網絡上有許多人持有不同的看法。

有人說他用右手拉小提琴，也有許多用右手寫字的照片，說他根本不是傳說中的左撇子。

愛因斯坦

但是堅持認為他是左撇子的人有以下證據。

愛因斯坦曾說：

“理論形成了，可是要用語言將它翻譯出來，卻要花費我極大的能量。”

在物理方面，他是天才，但在語言方面，似乎是比較困難的。

愛因斯坦三歲還不會說話，后來，還患上了輕度的口吃。

小時候的愛因斯坦

我們總是看到左撇子們光芒萬丈的一面，卻似乎忽略了，他們也有不擅長的一面，他們也有普通人的一面。

而且并不是所有的左撇子都是天才。

這里就不得不提到一個“幸存者偏差”的概念。它指的是：

“當取得資訊的渠道僅來自于幸存者時（因為死人不會說話），此資訊會存在與實際情況不同的偏差。”

就像國內上映的總是好萊塢的大片，因為爛片根本沒機會在國內上映；

我們總說紅顏薄命，是因為相貌普通的，沒有傳奇經歷的女人，根本就不可能成為為人津津樂道，流芳百世的故事主角。

我們看到“左撇子里出天才”，其實也是一樣的道理。

左撇子在人口中的占比約為10%，是少數的那一派。少數者在世間總是受到關注的那一方。

當他們獲得成功時，我們總是會將焦點聚焦到他們的優勢上。認為他們的特點可以代表所有的左撇子。

我們看到了少數這幾位左撇子的成功之處，但是會忽略，更多的左撇子其實都只是平常人，還有，右撇子當中，偉大的人其實更多，但他們沒有“左撇子”這一“噱頭”。

創意、創作的能力也并非只有右腦在掌管。就像語言的能力也并非只有左腦在掌管。

看一個人聰不聰明，還是要左右腦能力相加而成的綜合能力。

左撇子，可能只是一群習慣于用左手的人。相比于左腦，右腦是他們的優勢腦而已。

2

左撇子的體育優勢

但不管怎么樣，左撇子的體育優勢是毋庸置疑的。

最大的原因就是，左撇子知道怎么對抗右撇子，但右撇子不知道怎么對抗左撇子。

雖然世界上的公共設施，生活用具都對右撇子有利，但在體育方面，右撇子似乎只能吃左撇子的“虧”。

曾經某報征集過左撇子的故事，其中一位白先生，從小喜歡打籃球，長大成了一名體育老師。他回憶，小時候，他被家人“糾正”多次：“你再用左手寫，我看見一次就打一次。”

打過罵過，但他仍然不改，他常掛在嘴邊的一句話就是：

“左撇子就比右撇子差嗎？球場上還不是被我虐？”

對于那些有運動天賦來說，不管平時多么被壓抑，上了賽場簡直就是“一雪前恥”的光環時刻。

剛剛過去的2020年東京奧運會，就出現了許多左撇子的身影。許昕，丁寧，也都是左撇子。

第二，是因為，體育本來就與空間認知有關。

有50%的頂尖棒球擊球手是左撇子。乒乓球運動員人數的30%-40%是左撇子。

像乒乓球，棒球，都是在空間中揮舞手臂，迅速掌握目標物體的運動，擊打的運動。

按照這個原理，運動本來就與繪畫、雕刻相類似。都需要突出的視覺感覺，空間感覺。

3

左撇子要不要糾正？

讓我們將眼光回歸到身邊的左撇子們。

左撇子，又稱左利手，作為少數派，他們需要被迫隱藏自己的“與眾不同”。

他們中的許多人從小的時候，就被告知，你需要改造自身適應這個世界的大多數——右撇子們創造的規則。

許多左撇子小時候都有被迫改右手來吃飯，寫字的經歷。

有的家長不惜“欺騙”孩子。來軟硬兼施地讓孩子改正。

有的是被媽媽“騙”說：

“媽媽說用左手寫字，學校老師就不收。”

有的是學校的老師拿著小棍站在旁邊。

從許多人的經歷中可以看出，除了被糾正過的寫字、吃飯這兩件事，其余并未被干涉太多的事情他們仍然習慣用左手做，可見左撇子的“頑固”。

那么，從左利手“糾正”為右利手，到底有沒有必要？

不管是改還是不改，似乎兩邊都有理。

認為“需要改”的家長認為，這個世界上的日常用品，比如鍵盤，門把手，剪刀，相機按鍵，都是為右撇子設計的。

地鐵刷卡總是在右側，ATM取錢插卡口也在右邊，方向盤對于右利手來說是左手握盤，右手掛擋，而對左利手來說就太不方便。這個世界對左撇子并不太“友好”。

誰叫右撇子是大多數呢？

還有人覺得需要“糾正”的原因是，左撇子在學校里容易成為異類，怕孩子在學校被排擠。

其實，讓左撇子改右撇子，當然一定也有適應良好的被“糾正”者，不過許多人都反映了不同程度的“受傷”。有的甚至可以說“侮辱性極大，傷害性極強”。

有的媽媽就十分后悔，自己糾正孩子右手寫字，導致孩子現在有口吃，表達困難的現象。

也有網友小時候左手被糾正之后經歷過一個階段，說話第一句話被憋住，發不出來。

除了口吃之外，還有左右不分等“副作用”。

左撇子糾正成右撇子，經常會看到本人反應會有口吃現象出現，這是為什么呢？

根據2010年發表在Cortex期刊上的一項名為Right-shift for non-speech motor processing in adults who stutter的研究證明，左撇子的原因是他們的左側語言相關區域因為存在某種潛在的損傷，所以導致大腦不得不選擇右半腦為主要語言區域。

如果強行左手改右手，那么會使得語言處理往原本就有問題的左側偏移，導致語言運動控制出現問題。

而且，有一些左撇子也是暫時的。

有一些孩子會在某一階段出現“假性”的左撇子，之后又會恢復“正常”。這是因為在8~9歲時，因為右半球的發育會迎頭趕上，逼近左半球，甚至威脅到左半球的優勢。所以這一時期，左撇子呈增長趨勢。

“矯正”左撇子，無疑違反了他們的大腦性質，但是同時，任其自由也并不一定是最好的，因為人的大腦本來就應該更好地適應外部環境，文化習慣，和群體化的生活。

就像去國外學習的留學生，適應能力各不相同。有的適應良好，無意識中就能做出了適應社會，入鄉隨俗，順利地學習好當地語言。有的人則努力過了也無法適應，甚至出現壓力太大，逃避在家不出門的現象。

所以，對于孩子的左撇子是否要矯正，還是應該考察孩子右腦的優勢傾向，還有社會文化壓力之間的平衡來作具體的分析。

- The End -

原標題：《孩子左手拿筷子，要不要糾正？左撇子孩子更聰明嗎？》

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