上海二師附小開設(shè)茶藝課程、中原路小學(xué)建立兒童扎染工坊、靜安區(qū)第一中學(xué)小學(xué)開設(shè)《梨園文化》課程……這些別出心裁的課程紛紛走進(jìn)學(xué)生課堂。

“上海的教育系統(tǒng)包括學(xué)校，在弘揚(yáng)傳承傳統(tǒng)文化方面，實(shí)際上是走在全國(guó)前列的。今年詩詞大會(huì)中的重要選手，有好幾位出現(xiàn)在上海?！?華師大古籍研究員方笑一說。

其實(shí)，早在2014年上海教育主管部門就開始注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在中小學(xué)校進(jìn)行了一系列的校本課程實(shí)踐探索。

多學(xué)科滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育

3月20日，上海市“中小學(xué)課程與教學(xué)彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究與實(shí)踐”項(xiàng)目成果發(fā)布會(huì)暨論壇活動(dòng)在上海市第二師范學(xué)校附屬小學(xué)舉行。

在項(xiàng)目成果發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，上海二師附小的學(xué)生們進(jìn)行了傳統(tǒng)文化校本課程——茶藝、書法、誦讀、舞蹈的組合式表演《小茶葉之旅》。

二師附小的校長(zhǎng)蒯峰梅告訴澎湃新聞（www.kxwhcb.com）記者，二師附小積極鼓勵(lì)教師開發(fā)各種校本課程，茶藝課程是其中的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校還特地建設(shè)了面積遠(yuǎn)超出普通教室大小的茶室，“通過習(xí)得茶禮，我們希望傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)孩子的內(nèi)心，在他們心里生根發(fā)芽?！?/p>

同時(shí)，上海市中原路小學(xué)校長(zhǎng)錢文靜介紹，中原路小學(xué)實(shí)施傳統(tǒng)文化教育，是從課程文化建設(shè)著手，以傳統(tǒng)手工藝扎染作為切入口。

經(jīng)過近十年的課程建設(shè)之后，中原路小學(xué)積累了很多的課程資源，比如校本教材和相應(yīng)的教學(xué)課件；校園內(nèi)還建立了一個(gè)兒童扎染創(chuàng)意工坊。由此，成熟的扎染課程成了楊浦區(qū)域?qū)W校共享課程，也成為中原路小學(xué)傳統(tǒng)文化建設(shè)的龍頭。

澎湃新聞?dòng)浾邚纳虾Ｊ薪涛萄惺耀@悉，早在2014年，上海市教委就進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，調(diào)研認(rèn)為：傳統(tǒng)文化教育形式應(yīng)多樣化，滿足“活動(dòng)化”“生活化”和“非功利化”的訴求；同時(shí)，調(diào)研對(duì)象還普遍期待傳統(tǒng)文化教育的獨(dú)立課程和優(yōu)質(zhì)教材。

循著調(diào)研報(bào)告的思路，上海市中小學(xué)開展學(xué)校課程建設(shè)研究，如今在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程建設(shè)與實(shí)施方面碩果累累。比如，浦東張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)《中草藥探究》課程，閔行區(qū)七寶第三中學(xué)開設(shè)《七寶皮影我探究》課程，靜安區(qū)第一中學(xué)小學(xué)開設(shè)《梨園文化》課程……

傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)應(yīng)“從娃娃抓起”

《中國(guó)詩詞大會(huì)》等節(jié)目喚醒了人們心中的“詩和遠(yuǎn)方”，然而也有人質(zhì)疑，這種 “詩詞熱”是不是曇花一現(xiàn)？

對(duì)此，華東師范大學(xué)古籍研究所副研究員方笑一認(rèn)為，傳統(tǒng)文化熱潮能持續(xù)多久，有賴于教育工作者、傳統(tǒng)文化研究者的有力推動(dòng)。如果能以民眾容易接受的方式做一些好的推動(dòng)、普及工作，傳統(tǒng)文化的熱潮就能夠在民眾之間持續(xù)下去。

“上海的教育系統(tǒng)包括學(xué)校，在弘揚(yáng)傳承傳統(tǒng)文化方面，實(shí)際上是走在全國(guó)前列的。今年詩詞大會(huì)中的重要選手，有好幾位出現(xiàn)在上海。”方笑一說，現(xiàn)在很多中小學(xué)自編的校本教材，在內(nèi)容上比較豐富也比較親民，實(shí)際上已經(jīng)走出了學(xué)校，購(gòu)買它們的普通讀者有很多。

在傳統(tǒng)文化的教育方面，對(duì)于古詩詞的學(xué)習(xí)，方笑一有一個(gè)鮮明的態(tài)度——“從娃娃抓起”，要趁孩子記憶力好的時(shí)候，把優(yōu)秀的古詩詞先背下來。

“學(xué)習(xí)古詩詞不是為了考試，是一輩子的事情。” 方笑一認(rèn)為，雖然高考中古詩詞占比有限，但是，對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承不應(yīng)抱有如此功利的態(tài)度。孩子需要從小鍛煉和培養(yǎng)人格修養(yǎng)，學(xué)習(xí)古詩詞，能夠讓孩子與中國(guó)古代最優(yōu)秀的那些靈魂相溝通。