對山西省高平市高平一中高二理科生白帆（化名）來說，剛剛過去的寒假跟往年有些不同：20余天假期里，他有13天時間必須呆在家里，從下午兩點半開始到六點半結束，守在電腦前看“直播”——來自高平一中的語文、數學、外語、物理、生物、化學各科老師輪番上陣，“講解寒假作業”。

“空中課堂”老師直播講題場景

這是高平一中從去年11月份開始力推的“名師課堂”，借助浙江省某公司打造的網絡平臺，由老師在線向學生授課。2月12日，白帆告訴澎湃新聞（www.kxwhcb.com），學校在寒假前變相“強制”學生參加寒假期間的“名師課堂”，60多個課時，按10元/40分鐘算，需要繳費600元。

澎湃新聞就此多次向高平一中校長聯系采訪，該校長均以“沒開學”為由拒絕。

2月16日，高平市教育局一名負責人告訴澎湃新聞，經過初步了解，高平一中部分學生寒假期間確實參加了空中課堂，但屬于“自愿”，600元錢的費用也是“企業在收”。

學校組織老師參與授課，并動員學生參加，是否涉及集體補課甚至有償補課？對此，該負責人表示，“這是一個新鮮事物，具體怎么定義我們也很困惑，學校也是在探索中，下一步將繼續調查，探索解決辦法。”

“互聯網+課堂”：

寒假在家13天聽62課時，收費600元

白帆向澎湃新聞提供的“高平一中名師課堂寒假輔導安排（高二年級）”顯示，從1月21日開始（當地教育部門規定的寒假放假日）到2月12日，20余天假期中有13天排有“名師課堂”，一共62個課時，時間是下午兩點半到六點半。

“從去年11月份開始，學校開始引進空中課堂（名師課堂），學生周末放假一天，回家需要聽課，老師在線講解試題。”白帆告訴澎湃新聞，寒假前，學校表示學生可自愿免費試聽，但“沒想到寒假不僅要聽課，并且收費”。

該校一名學生家長告訴澎湃新聞，學校在寒假前召開了一次家長會，班主任在會上拿出“關于學校開展名師課堂的說明”，動員家長交600元錢，報名參加“空中課堂”。

這名家長提供的“說明”顯示，高平一中寒假“名師課堂”課堂形式和服務對象是“向我市（高平）所有自愿加入的高中生提供直播”，播出時間為“學生節假日”，收費標準是“學生自愿購買，一課時10元”，收費單位為浙江某公司。

“說是自愿，但如果不報名，老師會反復給學生做‘工作’。”高平一中高二學生孫鑫（化名）告訴澎湃新聞，所在班級初步統計后，報名的人太少，班主任火了，將他和其他沒有報名的學生叫到辦公室，說不報名就不發寒假作業，“以后的周練也不用參加了”。

“期末考試前后，班主任多次找我們談話，說這也關系到老師利益，希望我們能聽話一點。”孫鑫說，每個班報名人數不夠一定比例，就不讓那個班的老師講課。

最終，孫鑫所在班級50余人，除了幾名成績較好的學生被“放了一馬”，其他的都報了名。“高一、高二算下來也有近2000人參加了。”另有家長向澎湃新聞表示，“剛開始報名的不多，但老師給家長打電話，最后又都報了。”

除高平一中學生外，高平實驗中學、高平二中也有少量學生參加。“我們班主任就講了下，沒說必須參加。”高平二中一名同學稱。

矛盾的家長：

怕孩子累，又怕學校對孩子有特別看法

高平一中的“名師課堂”在家長群體中爭議頗大。

2月7日，某門戶網站上出現一則網帖，直指高平一中強制學生參加補課，并且收費。有“家長”干脆利落地在網帖留言區表態：“我是家長，支持校補。”

有家長表態支持學校

澎湃新聞得到的“高平一中名師課堂”群聊天截屏顯示，上述網帖出現后，校方管理人員通知家長，將“解散”此群，另建新群。“學校在全心全意地為孩子服務，那些不懷好意的人，我們應當鄙視他……空中課堂的消失，不是家長的心愿，不是學校的心愿。”

突如其來的消息令家長們有些措手不及，部分家長當即表態“支持學校、支持空中課堂”。

早在2016年12月中旬高平市電視臺的報道中，就有家長接受采訪時稱，“孩子在閑暇時間也能夠跟老師進行交流，很多學習上的困惑得到解答。”“增加了學習時間，不會再到處跑了。”

但也有家長認為，這讓孩子們負擔更重了。

“學生現在太累，我不贊成假期補課。”2月12日，高平一中一名高二學生的母親陳冰（化名）向澎湃新聞表示。她認為個人覺得“名師課堂”的開設出發點是好的，但即便是免費，她也不希望自己孩子在假期中每天坐在電腦前這樣學習。

陳冰稱，自己孩子在校上學時，每周六需要在校做周練， “下午六點回來整理洗漱好好睡一覺，第二天下午三點就得走了，相當于只放半天假。”

她說，去年11月份學校推行“名師課堂”以后，本就不多的休息時間大大縮減：（周六）晚上回來就得聽課，第二天一早起來聽課到中午，下午又去學校。“當時我就不大同意，身體比學習更重要，假期很短，應該好好休息。”

盡管不贊同學校假期開設“名師課堂”，但陳冰仍然交了600元錢。“一開始不交錢的人也很多，但逐漸的班主任給家長打電話，就都交錢了……我也不希望老師對孩子有特別的看法，錢是小事。”

創新還是“創收”？

校方：滿足學生和家長需求

高平一中官方微信公號2016年11月15日發布文章稱，“在教育信息化的浪潮中，浙江、江蘇、廣東等省份的很多學校開設了空中課堂，共享名師資源。但對山西而言，推進教育改革新機制尚處摸索期，我校率先突破，探索空中課堂新模式”。

文章中提到，對于空中課堂這種網絡教學方式，該校校長趙春明“給學校相關部門下達的指令”是：要通過各種渠道、各種平臺介紹名師，宣傳名師，把名師推向社會。“面向全校選聘各學科骨干教師授課……滿足了很多學生和家長對優質教育資源（尤其名師）的需求。”

但校方口中的“創新工程”，卻被不少學生質疑為“創收工程”。上述學生及家長均提到，學校將“周練”及寒假作業和“空中課堂”捆綁在一起，“外包”給了浙江某公司，“不買空中課堂，試卷也不給發了。這符合規定么？”

2月12日，白帆告訴澎湃新聞，因為引起了媒體關注，開學后，學校專門開了個會。“班主任向大家強調，這是國家鼓勵互聯網和教育結合，學校一切是為了學生，不是占學生時間，是占了老師假期，應該體諒。”

2月13日，高平一中開學次日，校方發了調查問卷，讓學生談談“新學期對空中課堂的展望”。“大部分學生填的是實行免費聽課。”一名學生告訴澎湃新聞，他覺得“周練”很有必要，“空中課堂”也是創新，但是兩者捆綁在一起，甚至收費，這讓人沒法接受。“做題、講題難道不是學校應該提供的么？”

被校方視為“創新”的空中課堂，教學效果卻遭到學生吐槽。

“我沒有太在意空中課堂，都是讓電腦在那里待機，因為網上聽課效率真的很低，在電腦前坐一下午也很累，實際上很多自己會的東西老師在一直講。”白帆說。

2月11日，開學前夕，盡管老師已在“空中課堂”講解了包括36套試卷在內的寒假作業，但孫鑫所在同學群里仍有不少同學四處找答案。“很多人根本就沒聽課，連答案都懶得去下載。”

2月11日以來，澎湃新聞多次致電高平一中校長趙春明，均被拒絕。在2月11日的一則短信中，趙春明稱“學校開學后再予答復”，但截至發稿前，澎湃新聞未獲回應。