如今的城市書報亭如何發揮“熱量”？徐匯區五名“00后”高中、中職生就關注起街邊的書報亭。在日前舉行的第七屆“徐匯區政助理”復賽中，他們匯報了為期一個月的調研結果，提出利用閑置書報亭打造田林地區“漂書亭”的設想。

考慮到可行性，他們想到可以引入專業的閱讀類社會組織解決資金、改造問題，他們則可以發揮中學生志愿者的作用，參與到漂書亭的運維中。

書報亭如何“變身”？提出漂書亭計劃

在“徐匯區學生區政助理”提案報告會上，徐匯區五名高中、中職生帶來了名為《關于利用閑置書報亭打造田林地區“漂書亭”的設想》的提案。

關注到書報亭源于該組組長周俊汝和同組的兩名成員，他們都來自西南位育中學，周俊汝上學路上能遇上二三家書報亭，在田林地區，這樣的書報亭不在少數，其中不少都空置占道，或者已經開始多種經營，如何讓“僵尸書報亭”發揮應有的“熱量”，五名“00后”展開了一番走訪調研。

利用休息時間，周俊汝和小伙伴們走訪田林地區的書報亭，發現空亭的狀態不在少數，他們還拿到一份去年11月《徐匯區田林街道書報亭點及人員情況一覽表》，目前田林轄區內空置的“僵尸書報亭”共有6個，較靠近居民區。

對于其他書報亭，小組成員對其中還在營業的3家書報亭的負責人進行了采訪。書報亭有無存在的意義？亭主都表示，中老年人對報刊有需求，依賴性強，書報亭還承擔著路人問路等功用，部分書報亭有存在的意義。

如何讓書報亭轉型？周俊汝和小伙伴們費了一番腦筋。雙休日聚在一起“頭腦風暴”，是否可以讓書報亭代收快遞，更加便民，或者成為獨家演出售票窗口。

在和指導老師討論后，他們最終提出想改建為漂書亭，“考慮到要和書報亭這樣的公共文化窗口相契合，田林地區的書報亭分布較為分散，靠近居民區，作為圖書流通站可能更適合，和書報亭本身的定位服務也相同，我們并不想把它直接變為一種便民服務站。”周俊汝說道。

漂書亭如何實施？想引入社會組織

“改造書報亭的錢從哪里來？怎么和公司溝通？由誰來負責接收書籍？”小組五人走訪田林街道文化部門負責人時，對方提出了以上問題。采訪時一些書報亭亭主也提出類似質疑：“漂書亭可以嘗試，這樣的活動在一定程度上可以滿足社區居民多元的閱讀需求，但到底誰來管？怎么管呢？”

他們還傾聽了一些閱讀愛好者的想法，盡管對此活動非常好奇，但均表示真正嘗試的可能性不大。這些反饋讓周俊汝等感到在后續的活動開展中一定要做好前期的宣傳工作，“并需要設計一個完善的機制，也要使得書籍的 ‘漂流’盡可能地透明，讓人放心。”

高中生的力量有限，為了落實自己的想法，小組成員考慮過與相關公司合作，在查詢資料時想到了公益社會組織。根據所查的數據顯示，目前上海社會組織超過1萬家，其中關注深度閱讀的公益組織不在少數，他們與各類政府或社會機構均有合作關系，也開展過不少有關閱讀的公益活動。“我們可以向這樣的組織提出漂書亭計劃，尋求合作，由社會組織出面與書報亭公司進行協商溝通，利用社會力量募集資金。”

在活動方案設計時，如何保證書籍的流通“量”和“質”的問題也是一大難點。對此，成員們想在前期宣傳時就告知書友：漂書亭漂書是采用“以書易書”的方式，并不是單方面的捐贈或借閱，“我們也想在前期列出一張負面清單，規定哪些類別的書品不予接收，并且在書籍流通過程中不斷更新此類清單，盡可能保證書籍的基本質量。”成員陶澤成說道。

漂書亭人員怎么配置？可發動高中生

關于到漂書亭的人員配置，這些“00后”想到在社區內招募志愿者是一個不錯的選擇。此外，在與校內負責志愿者服務的老師進行溝通后，他們覺得，與高中生志愿服務相對接也是一種可能性

周俊汝介紹，他們調研時對徐匯區內上海中學、位育中學、西南位育、徐匯中學、西南模范、上海工業技術學校這6所高中、中職學校的51位同學進行過調研，他們都表示愿意嘗試“漂書”這項活動，其中有47位同學愿意為“漂書亭”提供書本，有48位同學愿意參與“漂書亭”內志愿服務工作。

在復賽的提案報告會上，有評委提出可以讓書報亭升級為便民亭，為居民帶來更多公共服務，志愿者質量若參差不齊也需要有個更好的機制，周俊汝都一一記下了，“在決賽前我們會做調整，這次調研對書報亭的政策、現狀有了更深地了解，溝通、協調能力提高不少。”

小組成員在調研中也收益頗多，陶澤成不再拘泥于學校、課本，第一次關注起社會話題，“只有課本內那些理論知識真的遠遠不夠，還要掌握社會學與行政學的方法，敏銳捕捉社會變化的點點滴滴，也第一次嘗試了課題設計。”