網(wǎng)絡(luò)社交發(fā)展到今天，從抖音、微博、博客、開(kāi)放社區(qū)科研網(wǎng)站、Twitter、Facebook、YouTube，文字、視頻、音頻到現(xiàn)在的直播互動(dòng)等，每種類別的特點(diǎn)不盡相同。網(wǎng)絡(luò)社交拉近了人與人之間的距離，讓“保持聯(lián)系”從未如此簡(jiǎn)單。

我們也越來(lái)越重視網(wǎng)絡(luò)社交中的關(guān)系和互動(dòng)，我們?cè)?jīng)都很在乎過(guò)自己在微信、微博上的好友數(shù)，抖音、博客上的粉絲數(shù)……

互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體帶來(lái)的影響，不止體現(xiàn)在日常生活中。那么，在學(xué)術(shù)研究中還有什么應(yīng)用呢？

你習(xí)慣使用社交媒體與朋友保持聯(lián)系、分享經(jīng)歷及發(fā)布內(nèi)容，但你是否考慮過(guò)社交媒體如何為你的研究提供數(shù)據(jù)或信息來(lái)源，并使你能夠與可以幫助你研究的大咖們建立聯(lián)系？

網(wǎng)上社交平臺(tái)是一個(gè)用于溝通、聯(lián)系的強(qiáng)大工具，無(wú)論它是不是你身邊的“朋友”。在社交平臺(tái)通過(guò)“各種方式”讓你與潛在的參與者取得聯(lián)系，仍然是聯(lián)系上陌生人的一種有效方式。

在搜索引擎Google 上，2015年數(shù)據(jù)顯示全球范圍可達(dá)到每秒處理 230 萬(wàn)次以上的搜索，而 2015 年的每月搜索量就達(dá)到 1000 億次以上。在你翻閱書(shū)籍或者請(qǐng)教他人時(shí)，Google 上搜索只需幾秒就能產(chǎn)生結(jié)果。

你寫文章或者郵件的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不會(huì)為了突出強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容，而將字母大寫、加粗？

其實(shí)若是這封郵件是發(fā)給你的好朋友，而且只是將郵箱當(dāng)做類似于聊天的工具，那上述的問(wèn)題看似問(wèn)題，但其實(shí)根本不是什么問(wèn)題。因?yàn)楹门笥阎g是沒(méi)有那么多需要特別注意的。但是設(shè)想一下，如果這封郵件是你的研究報(bào)告；是你提交給研究參與者的項(xiàng)目合作郵件，那么上述的問(wèn)題就絕對(duì)是個(gè)問(wèn)題。

在給他人發(fā)送與研究有關(guān)的信息時(shí)，如何讓這個(gè)消息看起來(lái)更抓人眼球？

就比如你可以使用電子郵件營(yíng)銷工具 Mailchimp，在其中加入一些設(shè)計(jì)元素，使對(duì)方更愿意打開(kāi)并閱讀你發(fā)送的信息，你收到參與者的回復(fù)的可能性也就越大。

怎樣與你需要接觸的組織和潛在參與者建立聯(lián)系？如何建立互聯(lián)網(wǎng)人脈關(guān)系？

無(wú)論是在線上通過(guò)電子郵件發(fā)送的形式，或者通過(guò)社交媒體平臺(tái)，亦或是通過(guò)面對(duì)面或電話訪談的形式，在多個(gè)平臺(tái)創(chuàng)建自己的個(gè)人檔案，讓那些潛在的參與者看到你的教育背景、專業(yè)技能展示和經(jīng)歷介紹。如果我打算和一位從未謀面的人進(jìn)行“對(duì)話”，我都會(huì)毫不猶豫地在網(wǎng)上的社交平臺(tái)和搜索網(wǎng)站來(lái)尋找這個(gè)人的信息。如果你要與潛在的參與者建立聯(lián)系，或是想聯(lián)系同行研究者，那么通過(guò)社交平臺(tái)建立聯(lián)系，是你絕佳的選擇。

《科研項(xiàng)目完全指南》作者：[英] 朱迪絲·貝爾 [英] 斯蒂芬·沃特斯

《科研項(xiàng)目完全指南》中有大量社交數(shù)字化工具的介紹，還會(huì)告訴你如何在研究中使用社交媒體。但是如果你需要進(jìn)行一項(xiàng)研究，并且需要撰寫一篇論文。如果你是第一次做這樣的事情，不算你是本科生還是研究生，你或許會(huì)感到焦慮：我該怎么做？我要做什么？我該怎樣把它做得更好？

《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中有這樣一句話“如果你都不知道自己想去哪里，那么走哪條路也就無(wú)關(guān)緊要了。”

在科研這條路上，我們必須要先知道自己要去往何處，不可信馬由韁，不可毫無(wú)目的、毫無(wú)準(zhǔn)備，因?yàn)檠芯窟@件事，本身就不是一件輕松的事。

首先是研究這件事情本身就會(huì)分為：研究之前的準(zhǔn)備工作、研究過(guò)程中的工作推進(jìn)，以及研究后的總結(jié)匯報(bào)。研究過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，順序不能亂。如果我們事前規(guī)劃不當(dāng)，我們的研究之旅可能就會(huì)走得很困難甚至停滯不前。

所以，我們要先擺正自己的身份，在研究時(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為一名研究者，已經(jīng)知道自己究竟要如何開(kāi)展工作。身為一名研究者，研究就好比偵探，收集類似犯罪證據(jù)的材料，并為這種行為找尋答案。

正如《科研項(xiàng)目完全指南》中分析的，可以將社交媒體內(nèi)容運(yùn)用于：

1

社交媒體如何被用作科研工具。

2

如何根據(jù)科研項(xiàng)目的目標(biāo)選擇合適的社交媒體工具。

3

抖音、微博、博客、開(kāi)放社區(qū)科研網(wǎng)站、Twitter、Facebook、YouTube 及其他互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的使用。

4

社交媒體“3C”模式如何對(duì)你的科研起到助推作用。

5

如何在社交和工作中找到平衡點(diǎn)，以及在社交媒體上避開(kāi)那些常見(jiàn)的陷阱。

6

如何與其他研究者建立人脈關(guān)系，以獲得同行支持或探討交流機(jī)會(huì)。

7

在移動(dòng)端 / 手機(jī)友好型的平臺(tái)上設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

不過(guò)這里的科研大概會(huì)與我們之前理解的科研有一點(diǎn)不一樣，我之前一直以為科研是一種很高深莫測(cè)的工作。

但是看完這本書(shū)之后，科研其實(shí)就是科學(xué)研究，科研項(xiàng)目也是在日常生活中就可以發(fā)現(xiàn)的，包括怎樣開(kāi)展科學(xué)研究？有哪些方法？怎樣改進(jìn)自己的科研過(guò)程？這些問(wèn)題在書(shū)中都有很詳細(xì)的介紹。

所謂的社交研究也是研究中的一個(gè)獨(dú)特的視角。如果你正困于畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文的撰寫，那這本書(shū)就會(huì)讓你事半功倍。

作者：巴別塔文化 翟寧

本文配圖來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如侵必刪。

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原標(biāo)題：《你的社交賬號(hào)，暴露了這些屬性》

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