新華網北京12月14日消息，連日來，“北京中關村二小事件”持續引發社會關注，讓這所北京市海淀區的名校備受質疑。13日晚，中關村第二小學校長楊剛及三位涉事孩子的班主任呂老師接受了新華社記者專訪，就校方回應為何滯后、為何校方認定此事為“偶發事件”等問題作出回應。 14日，記者從學校獲悉，亮亮（化名，即扔垃圾筐的同學）和軍軍（化名，即發笑的同學）的家長已經向學校提交了書面道歉信，向明明（化名，即受到傷害的同學）及其家長致以深深的歉意，表示“這件事對3個孩子都是人生的一次經歷”，將對自己的孩子加強教育。

為何不在第一時間澄清事實？

記者：學校13日凌晨向公眾披露了此事基本經過及調查情況，為何不在第一時間澄清真相？

楊剛：發生這樣的事情，作為校長我深深自責，也表示深深歉意。我們處理這件事件的出發點和落腳點都是孩子，當時不發聲也是為了保護孩子。

我始終認為，教育的問題不能用社會評判來解決，孩子的問題就應該從孩子的角度去解決，不能按照成人的手段，把孩子的問題推到社會的風口浪尖。

我們必須保護好三個孩子，保護好學校所有孩子，現在依然是這樣的想法。包括學校發的第一個聲明，也是希望大家善待這件事。很多人可能看后產生誤解，認為我們強硬、態度不積極，其實不是這樣。但我們也相信，隨著事實越來越清晰，公眾對此事會有更深層次和更全面的認識。

關于“校園欺凌”的說法為什么分歧這么大？

記者：涉事學生行為是否構成“校園欺凌”一直是各方最大分歧所在。學校根據調查判定是一起“偶發事件”，為什么如此定性？

楊剛：根據我們的調查了解，這三個10歲的孩子不存在一方長期的、想好了就在這個時間、地點對另一方進行攻擊的“蓄意或惡意”，他們平時關系還不錯，彼此交往也是平等的。孩子在做事時有非理性的成分，有時是突發奇想，沒有考慮后果。扔垃圾筐和發笑的兩個孩子也都是偶然去上廁所，不是約好的。

這次事情發生后，學校一直積極協調，三個孩子很快就和好了，兩個欺負人的孩子也認識到自己錯了，只是家長之間還沒協調好。對于孩子出現的矛盾，我們完全可以用孩子的方式去解決，但現在往往是孩子的問題用大人的方法去解決。

何為“校園欺凌”，我覺得目前邊界還比較模糊。雖然國家出臺了相關規定，但還是比較寬泛。不同年齡有不同情況，行為、語言的界定也需要細分。孩子有其天性特點，怎么清晰界定在實際操作中有難度；即便界定清楚了，怎么去處理？處理最終的目的是什么？我以為，是教育而不是懲罰，學校不是法院，不是評判的角色。

記者：三位孩子的性格特點如何？平時相處如何？

呂老師：三個都是好孩子，是正常的同學關系，平時沒有異常的情況。明明是體育委員，作為班干部很負責，對自己要求嚴格，學習成績不錯，而且興趣廣泛；亮亮比較內向老實，平時話不多，特別愛看書，會好幾種樂器；軍軍的性格比較外向、調皮，成績也不錯。

學校在此次事件處理中有哪些不足？

記者：學校在處理過程中有哪些不足和實際困難？為何會引發如此大的議論？

楊剛：我們確實沒想到會引發這么大影響，我基本不是網民，不太懂新媒體和網絡。但我們所有初衷都是做好我們的教育，對每個孩子負責，今后依然是這個思想。

在這次事件中，我們在處理過程中肯定有不足，需要改進的地方非常多。首先是面對新媒體的發展，我們每個人，至少要了解互聯網，不能僅站在教育的范疇之內看問題。

另外學校在突發事件應急處置能力、具體方式方法等方面，都有需要改進的地方。在今后工作中，可以把我們學校的保障機制做得更到位，為孩子提供更安全健康的環境，讓家長更放心。

“明明現在沒有來上學，我非常心疼他”

記者：事情進展到現在，學校接下來有什么打算？

楊剛：我們希望盡快解決這件事，希望孩子們受到的傷害最小。我們會盡最大努力，讓明明能夠早日回到校園，老師同學們還是一樣愛他、喜歡他。我相信，只要堅持為了每一個孩子好，不摻雜主觀臆斷，這件事肯定能解決好。愛每一個孩子是老師的天職，這也是教育的本質。

呂老師：12月2日以后，明明再也沒來過學校。他不來上學后，我通過短信、微信，還有打電話跟家長溝通，了解孩子的身體狀況，每天還會給明明發當天的學習進度和一些學習任務。

作為班主任，我經常跟我的學生們說，你們走進這個校園，我就是你們的媽媽，我愛你們每一個學生。明明現在沒有來上學，我非常心疼他。學校也好、我也好，其他老師，還有我們所有的孩子，都特別盼望明明早日回到我們的大家庭里。

記者后記：記者13日至14日聯系明明家長，一直沒有回音。

在回顧此事的過程中，因為擔心這起事件對三位孩子產生不好的影響，耽誤孩子上課，有著17年教齡的呂老師忍不住潸然淚下。

在中關村二小三位孩子所在的班級教室里，記者看到，講臺上堆放著全班同學給明明制作的五彩斑斕的愛心卡片，上面的留言讓人感動：“你快回來吧！我們大家都很想念你。如果沒有你，我都沒有心思學習了。而且，沒有你，咱們班排隊的時候特別亂”“我好想你，希望你趕快回到咱們班這個溫暖的大家庭，希望你開心”……

在一片童稚的字跡中，記者發現了軍軍寫的卡片：“我們以后還是朋友，好嗎？希望你早日回來上學！”

（原題為《“希望孩子們受到的傷害最小”——北京中關村二小校長和老師答問錄》）