“繼地區差別、城鄉差別、腦體差別之后，數字鴻溝已成為當今中國第四大不平等范疇。數字鴻溝結盟既存的各類權力等級且強化已經形成的差異政治，導致城鄉和區域之間的區隔持續擴大化?！?/p>

近期，由華東師范大學出版社出版的《新媒體與都市兒童研究》一書闡述了上述觀點。本書由復旦大學新聞學院教授、博士生導師曹晉等人著。

華東師范大學出版社出版的《新媒體與都市兒童研究》

其中，由曹晉與復旦大學新聞學院碩士研究生梅文宇共同撰寫的論文《城鄉起跑線上的落差：轉型中國的數字鴻溝分析》，討論了數字鴻溝結盟既存的各類權力等級且強化已經形成的差異政治，導致城鄉和區域之間的區隔持續擴大化。

該文采用問卷調查和民族志的參與觀察和深度訪談，透過小學生新媒體使用的差異描述, 分析數字鴻溝的城鄉景觀并構連轉型中國的社會情境，探尋數字鴻溝的生成及其后果。

論文提到，縱觀中國城鄉兒童的數字鴻溝，中西部農村地區兒童在心理資源、社會資源以及文化資源等方面都不能與東部城市兒童相提并論，他們被相對排除在新媒體的使用之外，且處于明顯的劣勢，即他們比東部城市兒童擁有較少的動機、物質、技能和使用接觸。從表面看這單純只是由兒童的先賦性地位所決定的。然而在轉型中國這個特定的時空背景下，我國兒童區域數字鴻溝還有其特殊因素。

論文稱，在田野調查過程中能明顯觀察到廣大農村地區在此過程中變得凋敝虛空，中西部農村地區很多兒童成為留守兒童，他們的父母在城市打工卻不能將他們送入城市學校，他們不知道手機可以學單詞，也不知道互聯網上有名師。

“隨著市場經濟發展，信息技術本身也被商品化，這就使得處于數字技術邊緣的中西部農村地區的兒童隔離在關注對象范圍之外，同樣互聯網內容生產也從來不以他們作為目標人群?！辈軙x、梅文宇論文認為，由于這種數字鴻溝的表現往往是隱性的，所以通常也就被一些主流話語給遮蔽了。信息和信息技術本身成為一種文化資本，而在市場經濟中又很容易轉化成經濟上的優勢。數字鴻溝本身作為社會整體分化的一個結果，反過來又加劇社會階層分化。

論文最后指出，當前，中國經濟社會正處于轉型時期，國家對東中西部的經濟技術以及教育資源的投入差距導致區域鴻溝、城鄉鴻溝以及教育鴻溝的擴大，社會階層分化趨勢一時難以扭轉。數字鴻溝本身表現的就是一種不平等，而這種結構性差距與傳統結構性因素結盟，使得不平等狀況加劇以及固化。數字技術確實是一把推動社會發展的利器，但是我們卻要及時警醒它在加劇社會分化，特別是在兒童教育手段上，這種分化更令人擔憂，從先賦性權力缺失到新媒體近用資源的匱乏，鄉村兒童已經在教育的起跑線上處于滯后地帶，數字鴻溝是農村繼經濟、文化虛空之后的又一荒蕪癥候。