從1918年10月14日北京大學(xué)開設(shè)新聞學(xué)講座算起，中國的新聞傳播教育走過了99個(gè)年頭，得到了迅猛發(fā)展，全國681所大學(xué)開設(shè)了新聞與傳播類專業(yè)。近日，第一部梳理和記錄中國新聞傳播教育近百年歷史與現(xiàn)實(shí)畫卷的力作——《中國新聞傳播教育年鑒2016》出版。

11月5日，在遼寧大學(xué)舉辦的中國新聞教育史學(xué)會(huì)2016年年會(huì)上，新聞教育界的前輩專家何梓華、趙玉明、童兵、羅以澄、吳高福、邱沛篁、鄭保衛(wèi)、劉建明諸位先生，與來自全國高校的100多位新聞教育工作者代表一道，滿懷期待地見證了它的首發(fā)?！?/p>

《中國新聞傳播教育年鑒2016》由中國新聞傳播教育史學(xué)會(huì)組織編撰。它集結(jié)了全國新聞傳播院系100多位教師、耗費(fèi)一年多時(shí)間完成，全書約126萬字。

該書分為總論篇、平臺(tái)與人物篇、成果與政策篇三大部分，設(shè)有中國新聞傳播教育簡史、不同類別院校新聞傳播教育發(fā)展綜述、新聞傳播教育界行業(yè)組織、新聞院系巡視、研究生教育與博士后流動(dòng)站、教育家研究系列、新聞傳播學(xué)教授名錄、專業(yè)及課程建設(shè)、學(xué)生競賽、學(xué)科評(píng)估、科學(xué)研究與交流等章節(jié)，另設(shè)新聞傳播教育相關(guān)文件、新聞傳播學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)、新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科簡介及碩博士學(xué)位要求、全國新聞傳播學(xué)類本科專業(yè)點(diǎn)分布情況、新聞傳播學(xué)院基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、中國新聞傳播教育大事記等附錄。

該年鑒主編、中國新聞傳播教育史學(xué)會(huì)會(huì)長、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院院長張昆教授介紹，作為第一部中國新聞傳播教育年鑒，它并不只是記錄當(dāng)年的新聞教育活動(dòng)，而是還要“還歷史欠賬”?；诖?，這本年鑒既梳理了中國新聞傳播教育從創(chuàng)辦到發(fā)展的歷史，追述了已故著名教育家的新聞教育活動(dòng)和新聞教育思想，對(duì)著名新聞院校的老院長進(jìn)行了口述史研究，也記錄了中國新聞傳播教育的發(fā)展現(xiàn)狀。既有全景式掃描，也有近景式呈現(xiàn)，更有特寫式剖析。

該年鑒充分體現(xiàn)了史學(xué)研究的特點(diǎn)，在梳理中國新聞傳播教育的演進(jìn)歷史時(shí)，將其劃分為初創(chuàng)時(shí)期、國民黨統(tǒng)治時(shí)期、中華人民共和國成立之后的院系調(diào)整時(shí)期、新聞傳播教育災(zāi)難時(shí)期、改革開放與新聞傳播教育的復(fù)蘇與初步繁榮、世紀(jì)跨越與新聞傳播教育的萬紫千紅等六個(gè)時(shí)期，并對(duì)燕京大學(xué)新聞系、復(fù)旦大學(xué)新聞系、中國人民大學(xué)新聞系的創(chuàng)辦及其意義進(jìn)行了充分的闡釋。對(duì)已故的著名新聞教育家的追述，記錄了在中國新聞教育史上德高望重的陳望道、謝六逸、王中、羅列、安崗、顧執(zhí)中、馬星野等七位教育家的新聞教育相關(guān)活動(dòng)及其新聞教育思想。年鑒還對(duì)何梓華、趙玉明、劉樹田、吳文虎、曹璐、吳高福、邱沛篁、童兵、羅以澄、李良榮、程世壽等著名新聞院系的老院長（主任）的新聞教育思想及實(shí)踐進(jìn)行了口述史研究。

該年鑒更注重對(duì)當(dāng)下各新聞傳播院系辦學(xué)特色的推介和教育成果的展示。年鑒根據(jù)2012年全國學(xué)科評(píng)估的排名，對(duì)中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)等15所新聞傳播學(xué)院進(jìn)行了專題展示，將各學(xué)院的特色實(shí)踐和辦學(xué)理念一一呈現(xiàn)。對(duì)各主要新聞院系的教授推介、專業(yè)及課程建設(shè)介紹，不僅記錄了目前活躍在全國新聞傳播教育界的主要學(xué)者，而且展示了不同新聞院校專業(yè)布局和課程設(shè)置情況。加上教材建設(shè)、教學(xué)成果、學(xué)生成果、新聞傳播教育管理文件等內(nèi)容的集中呈現(xiàn)，具有很高的史料價(jià)值。

張昆教授說，首部《中國新聞傳播教育年鑒》的編撰和出版，至少在四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)：梳理了歷史，梳理了中國大陸新聞傳播教育演進(jìn)的歷史脈絡(luò)；盤點(diǎn)了家底，摸清了專業(yè)布局、學(xué)科點(diǎn)布局、各校招生及師資情況；摸清了“江湖”，充分展示了中國新聞傳播教育的不同流派和風(fēng)格；解讀了政策，提供了中國新聞傳播教育相關(guān)重要政策的原始文本和深入解讀。它是一本具有資料性、權(quán)威性、政策性、及時(shí)性的信息密集型工具書。

（原題為《首部<中國新聞傳播教育年鑒>問世》）