主講人：鄒至莊（經(jīng)濟(jì)學(xué)家、普林斯頓大學(xué)教授）

主題：研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)與在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)研究

時(shí)間：2016年11月2日

主辦：復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

【編者按】

11月2日，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、普林斯頓大學(xué)教授鄒至莊在大師講堂·復(fù)旦經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)表演講。作為最早研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)的海外學(xué)者之一，鄒至莊在演講中舉例闡述了如何用經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)，并與多位中國(guó)青年經(jīng)濟(jì)學(xué)者就“本土和海歸學(xué)者與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)研究”這一問(wèn)題展開(kāi)討論。他認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)者不應(yīng)有海歸和本土之分，成為一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，必須經(jīng)過(guò)大師的訓(xùn)練，而中國(guó)目前并沒(méi)有大師。

以下是澎湃新聞(www.kxwhcb.com)對(duì)鄒至莊演講內(nèi)容的整理：

決定中國(guó)GDP的兩個(gè)函數(shù)

GDP有兩個(gè)部分：一個(gè)是消費(fèi)，另外一個(gè)投資。所以需要兩個(gè)函數(shù)：一個(gè)是消費(fèi)函數(shù)，一個(gè)是投資函數(shù)。消費(fèi)函數(shù)是凱恩斯在1930年就建立的，凱恩斯的理論說(shuō)，決定消費(fèi)最重要的變數(shù)是全國(guó)的總生產(chǎn)或總收入，總生產(chǎn)越大，消費(fèi)量越大。但是消費(fèi)與生產(chǎn)的百分比會(huì)降低。這個(gè)理論可以解釋1930年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)大不景氣。如果這個(gè)理論是對(duì)的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可能繼續(xù)發(fā)展。生產(chǎn)增加了以后，消費(fèi)也增加，但是增加的比例很低，所以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可能繼續(xù)發(fā)展。1930年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)不景氣，經(jīng)濟(jì)增速是降低的，但是不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。所以，第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)的生產(chǎn)需求沒(méi)有問(wèn)題。后來(lái)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和國(guó)會(huì)都認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩。但是，第二次世界大戰(zhàn)以后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常快，所以1950年，國(guó)家的GDP越大，消費(fèi)越高，但是消費(fèi)與GDP的比例會(huì)降低。這個(gè)理論就可以解釋1930年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)的不景氣。為什么呢？因?yàn)槊绹?guó)生產(chǎn)很多，一部分用來(lái)消費(fèi)，但是消費(fèi)的需求不夠，GDP增長(zhǎng)的太快了，消費(fèi)也會(huì)增長(zhǎng)，但是不足夠來(lái)吸收生產(chǎn)。所以他用一個(gè)理論來(lái)解釋美國(guó)的不景氣。

后來(lái)，要是這個(gè)理論是對(duì)的話(huà)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可能繼續(xù)發(fā)展，對(duì)不對(duì)？生產(chǎn)增加了以后，消費(fèi)增加，但是增加的比例是低的。所以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中不會(huì)繼續(xù)。到1930年代，美國(guó)不景氣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度是降低的，不過(guò)不會(huì)永遠(yuǎn)下去的。所以，過(guò)了第二次大戰(zhàn)以后，第二次大戰(zhàn)生產(chǎn)用來(lái)打仗，所以美國(guó)生產(chǎn)的需求沒(méi)有問(wèn)題。后來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家也好、美國(guó)國(guó)會(huì)他們都覺(jué)得第二次大戰(zhàn)以后生產(chǎn)過(guò)剩。但是呢，大戰(zhàn)以后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常快。所以1950年有另外一個(gè)理論弗里德曼提出另外一個(gè)理論：當(dāng)ＧＤＰ增加，消費(fèi)增加，但是消費(fèi)量與正常收入的比例是

另外一個(gè)投資函數(shù)，資本的數(shù)量是由資本數(shù)量或GDP決定的，因?yàn)橥顿Y是資本的增加，投資是由GDP的增加決定的。我用過(guò)這個(gè)理論，好幾次用美國(guó)不同的數(shù)據(jù)和中國(guó)的數(shù)據(jù)，都證明這個(gè)理論是對(duì)的。怎么證明呢？我們要解釋投資有兩個(gè)變數(shù)：一個(gè)是今年的GDP，另外一個(gè)是去年的GDP，今年的GDP影響是正的，去年的ＧＤＰ影響是負(fù)的。所以看起來(lái)GDP增長(zhǎng)是決定投資的一個(gè)重要因素。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究的環(huán)境

在中國(guó)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的環(huán)境會(huì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究的問(wèn)題。這個(gè)環(huán)境包括30多年來(lái)中國(guó)快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全世界沒(méi)有其他國(guó)家可以在30多年里每一年GDP平均增長(zhǎng)9.4%。為什么中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)那么快？有幾個(gè)可能：

人力資源是重要因素。簡(jiǎn)單的說(shuō)，中國(guó)手工在青銅器時(shí)代就出現(xiàn)了。另外，在宋朝的時(shí)候中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展得非常好。我在上海跟各位報(bào)告非常高興，因?yàn)樯虾Ｔ谒纬臅r(shí)候，附近市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快。所以我覺(jué)得上海人是厲害的，中國(guó)不同的省有不同的居民，每一個(gè)省的人力資源都不一樣。在上海因?yàn)橛袀鹘y(tǒng)，好比中華人民共和國(guó)建立以后，很多上海人跑到香港去開(kāi)工廠(chǎng)，做很多事情。從前沒(méi)有上海人的時(shí)候，香港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有那么快，所以還是人力資源。第二，政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演的角色。第三，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中必須具備的條件，因?yàn)橹袊?guó)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代根本沒(méi)有條件，所以中國(guó)體制改革后建立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，才有了30多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國(guó)有改革開(kāi)放這個(gè)機(jī)會(huì)，但是有什么樣的條件，也是一個(gè)重要的問(wèn)題。

【對(duì)話(huà)青年經(jīng)濟(jì)學(xué)者】

本土和海歸學(xué)者與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)研究

問(wèn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該選擇出國(guó)留學(xué)，還是留在中國(guó)念博士？

鄒至莊：很簡(jiǎn)單，去外國(guó)。訓(xùn)練一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)學(xué)家要經(jīng)過(guò)大師的訓(xùn)練，中國(guó)大師不多，或者說(shuō)中國(guó)根本就沒(méi)有大師。所以要成為一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，必須要經(jīng)過(guò)大師的訓(xùn)練，而且是大師中的大師。我自感自己根本就不太行，但是我運(yùn)氣好，如果我沒(méi)有大師的訓(xùn)練，和現(xiàn)在完全不一樣。

問(wèn)：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)該從事怎樣的研究？

鄒至莊：我的看法很簡(jiǎn)單，我覺(jué)得每一個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)的研究還是由他自己的興趣來(lái)決定。如果我在復(fù)旦大學(xué)教書(shū)，比較年輕的經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)某個(gè)問(wèn)題有興趣，我就讓他自由發(fā)展。不要有什么領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指示在中國(guó)應(yīng)當(dāng)研究問(wèn)題ABCD,我覺(jué)得這個(gè)不應(yīng)該。看誰(shuí)有興趣，如果某人對(duì)某問(wèn)題有興趣，他會(huì)影響他的學(xué)生，另外一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)問(wèn)題有興趣，他也會(huì)影響他的學(xué)生，這個(gè)應(yīng)該自由發(fā)展。

問(wèn)：本土經(jīng)濟(jì)學(xué)家和海歸經(jīng)濟(jì)學(xué)家的差別？

鄒至莊：海歸和本土不同受訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題不需要討論。百花齊放，本土有本土的辦法，海歸有海歸的辦法，不要好像兩派的樣子，大家都是好朋友，本土也好、海歸也好，你的研究是有貢獻(xiàn)的，大家都可以討論。

問(wèn)：學(xué)術(shù)論文發(fā)表對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者來(lái)說(shuō)，權(quán)重是多少？

鄒至莊：這很難說(shuō)。在中國(guó)需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，作為院長(zhǎng)，很多教授在你系里，誰(shuí)可以升，誰(shuí)不可以升，這是一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，需要一個(gè)答案，需要一個(gè)客觀(guān)的方法。據(jù)說(shuō)在中國(guó)期刊有ABCD,如果發(fā)表了一篇文章就有多少錢(qián)。如果不用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)，是很難的，為什么某某從助理教授升到副教授，另外一位助理教授升不上去，院長(zhǎng)怎么辦呢？他一定要有一個(gè)客觀(guān)的方法。我覺(jué)得在中國(guó)可能沒(méi)有其他的方法，但是在普林斯頓大學(xué)不需要，大家都知道，我一看就知道你好不好。在中國(guó)有沒(méi)有其他的比較公平的辦法？我不知道。