聯(lián)合的體制呼喚聯(lián)合的人才，當前必須把聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)作為最緊迫、最關鍵的戰(zhàn)略任務抓緊抓實。

重在換腦轉(zhuǎn)身，跳出軍種本位思想束縛

思想上的落伍是最可怕的落伍，觀念上的代差是最致命的代差。面對體制改革，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)也亟須來一場思想突圍和頭腦風暴。

從傳統(tǒng)的作戰(zhàn)樣式中走出來。戰(zhàn)爭形態(tài)隨時代車輪狂飆推進，作戰(zhàn)樣式隨技術升級變換演進。雖然“小米加步槍，以劣勝優(yōu)”“大炮不能上刺刀，解決問題還要靠步兵”創(chuàng)造過輝煌，但思想僵化、固步自封，必將淪為現(xiàn)代版的戈爾洛夫；雖然各級思想上有了聯(lián)的意識，但不能僅僅把聯(lián)合喊在嘴上，一搞演習，陸軍主導，空軍飛機就飛幾圈；空軍主導，陸軍坦克就跑幾趟。這種滯后的傳統(tǒng)觀念跟不上無戰(zhàn)不聯(lián)、無聯(lián)不勝的新形態(tài)，必須確立信息主導、體系支撐、精兵作戰(zhàn)、聯(lián)合制勝等觀念。

從自我感覺良好的心態(tài)中走出來。近年來，我軍在培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才上下了不少功夫，取得了一定成效。但絕不能盲目樂觀、安于現(xiàn)狀，各級指揮員和參謀隊伍已有的知識舊、現(xiàn)代的東西少、聯(lián)合的知識缺，知識結構與聯(lián)合作戰(zhàn)不相適應；把從軍當就業(yè)的多、當使命的少，想本職工作多、想聯(lián)合作戰(zhàn)少，職能意識與聯(lián)合作戰(zhàn)不相適應；功底不厚、視野不寬、經(jīng)歷單一、后勁不足，能力素質(zhì)與聯(lián)合作戰(zhàn)不相適應。聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才喊不來、等不來，必須頭腦清醒、看到差距，腳踏實地育人才。

從各自為戰(zhàn)的單打獨斗中走出來。當前，在培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才上存在一種現(xiàn)象：聯(lián)合聯(lián)合，結果是聯(lián)而不合；齊抓共管，遇到矛盾誰也不管。聯(lián)合培養(yǎng)的要旨在合心合力合拍，不能像“搭積木”“拼圖形”，簡單地把本兵種、本系統(tǒng)、本單位培養(yǎng)的專才拼湊到一起，而是要沖破各軍兵種的界限，抓好頂層設計搞好統(tǒng)合，聚集資源搞好整合，發(fā)揮優(yōu)勢搞好結合，科學編組搞好融合，下大力培養(yǎng)一批既精通業(yè)務的專才，又知曉三軍的通才。

重在固基強能，打通聯(lián)合素養(yǎng)培育通道

戰(zhàn)略的基礎在戰(zhàn)術，聯(lián)合的素質(zhì)在復合。培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才要立足長遠、打牢基礎、超前培訓、普遍培養(yǎng)。

充分考察選苗子。苗子選得好，發(fā)展后勁足。選苗子既要注重知識復合程度，又要有一定的軍事思想和理論功底；既要注重任職經(jīng)歷，又要注重重大演訓活動、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓閱歷；既要著眼長遠培養(yǎng)年輕、愿干、肯學、善鉆的苗子，又要敢于不拘一格選人用人，切實不唯經(jīng)歷、不唯學歷、不唯身份、不唯職稱，真正讓“千里馬”能跑則跑、能飛則飛，讓“老黃牛”得到機會、干有舞臺。

豐富知識打底子。聯(lián)合人才需要聯(lián)合培養(yǎng)。可以借助院校培養(yǎng)深造，系統(tǒng)學習聯(lián)合作戰(zhàn)理論和軍兵種作戰(zhàn)運用，熟知各部隊作戰(zhàn)能力和主要武器裝備性能，成為戰(zhàn)例通、敵情通、地形通；開展在職學習培訓，通過知識講座、定期輪訓等形式，豐富知識儲備，提高聯(lián)合素養(yǎng)；開通網(wǎng)絡學校，組織遠程培訓，進一步拓展思維視野。

創(chuàng)造條件搭梯子。交叉任職、跨軍種代職是培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的有效途徑。實踐感到，代職輕飄飄、任職沉甸甸。要想提高代職和任職質(zhì)量，必須堅決剎住休息式代職、做客式代職和公差式代職等現(xiàn)象，抓好代職干部的選派、教育和管理。同時，還要進一步走開交叉任職的路子，創(chuàng)設能上能下的交流平臺，加大作戰(zhàn)部隊與機關院校，以及跨軍兵種之間的互換任職力度，既要“搭好臺”，更要“唱好戲”，助推能力素質(zhì)結構整體優(yōu)化。

全程跟蹤過篩子。育人如同育苗一樣，要想結出碩果，就必須不斷做好澆水、施肥、打杈、剪枝的工作，不斷地淘汰，反復地篩選。培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才也要全程培養(yǎng)、全程跟蹤、全程考察，可以采取學分制、升級制、考評制等辦法，加強過程控制，嚴格標準條件，寧可虛位以待，決不降格以求。

訓用一致給位子。訓用能否一致，是對各級選人用人的最大考驗。這就要求我們要嚴把入口關，完善資格認證，切實把沒經(jīng)過培訓、能力不足、經(jīng)歷不符的擋在門外，把聯(lián)合素養(yǎng)高、經(jīng)過相應培訓、聯(lián)演聯(lián)訓經(jīng)歷豐富的用起來；周密制定培養(yǎng)計劃，科學設計成長路線圖，使培養(yǎng)方向與崗位需求相一致；不斷純正選人用人風氣，一級抓一級，一級帶一級，切實維護訓用一致的嚴肅性、權威性。

重在摔打磨礪，用好練兵備戰(zhàn)任務平臺

培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才，既要靠各級教育提高，更要靠沙場點兵摔打。

實踐化訓練。實練必須實訓。要用好“三位一體”培養(yǎng)模式，組織干部苗子參加院校培訓、基地見習、實兵演練，努力實現(xiàn)理論與實踐的有效對接；強化參訓實學，把重點培養(yǎng)的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才推向演習一線，讓他們進入實際角色崗位、系統(tǒng)席位，多角度全方位受鍛煉；強化跟訓見學，部隊舉行重大聯(lián)合作戰(zhàn)演習，要讓指揮員和參謀現(xiàn)場觀摩，提前進入情況，真正跟訓實訓，學指揮、學戰(zhàn)法、學謀略。

實案化研練。這是重要的實踐形式，也是提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才素質(zhì)的重要方法。堅持依托戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術各個層次的實案背景，組織干部苗子采取網(wǎng)絡模擬、系統(tǒng)對抗、實兵演練等多種方式，對作戰(zhàn)對象、作戰(zhàn)地域、投送兵力和方式，軍兵種數(shù)量、任務，后勤和裝備保障等實打?qū)嵉匮芯俊⒄鎸φ娴匮菥殻龠M圖上聯(lián)、網(wǎng)上聯(lián)與實際聯(lián)的無縫銜接和有機融合。

實戰(zhàn)化錘煉。平時訓練越接近實戰(zhàn)，干部苗子越得到鍛煉。利用每年的聯(lián)演聯(lián)訓、實兵對抗，多設險局、多布危局，在臨機指揮、對抗演練中提升聯(lián)合決策能力、作戰(zhàn)指揮能力和計劃協(xié)調(diào)能力，做到一次聯(lián)訓三軍受益、一次聯(lián)演育才一批。同時，還要注重安排他們在國際維和、維穩(wěn)處突、搶險救災等非戰(zhàn)爭軍事行動中經(jīng)受磨煉。

重在練官強將，建強聯(lián)合作戰(zhàn)指揮中樞

聯(lián)合作戰(zhàn)能不能打贏，關鍵看班子行不行。各級黨委班子不僅是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的組織協(xié)調(diào)者，更是帶頭實踐者。因此，提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力，要進入班子建設，進入成員角色，進入檢驗標準。

主官要善謀略。“用兵之道，以計為首；兩軍對壘，善謀者勝”。各級主官作為作戰(zhàn)行動的“神經(jīng)中樞”，其指揮謀略水平高低直接決定戰(zhàn)爭勝負。要堅決克服本本主義，跳出念稿子、推腳本、唱折子戲等虛假作風，切實讓大腦動起來、活起來、強起來；善于將古今中外戰(zhàn)例中的謀略運用整合研究，總結特點規(guī)律，尋求聯(lián)合作戰(zhàn)制勝機理；用好兵棋系統(tǒng)、網(wǎng)上對抗等平臺，在準戰(zhàn)場上擺兵布陣、交鋒過招，提升認知戰(zhàn)場、把握戰(zhàn)爭態(tài)勢、運用謀略制敵的創(chuàng)新能力。

成員要學信息。現(xiàn)代戰(zhàn)爭，誰手擎信息利劍，誰就能在作戰(zhàn)中占據(jù)優(yōu)勢。班子成員的信息素養(yǎng)對指揮決策至關重要。軍以上單位每年可分批分期開辦團以上指揮員培訓班，系統(tǒng)學習互聯(lián)網(wǎng)、信息安全、指揮自動化以及大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等信息知識，考核選拔信息人才。同時，還要結合崗位實踐和實兵演習，學操作、練技能，提高運用信息化裝備、掌握信息系統(tǒng)的能力。

班子要懂軍種。黨委班子作為指揮核心，既要掌握廣博的聯(lián)合作戰(zhàn)知識，還要熟悉海、空、火箭軍等各軍兵種的力量組成、裝備性能、作戰(zhàn)特點、運用原則，更要優(yōu)勢互補、相互借鑒，使一人的知識變成大家的知識，讓個人的才能變成班子的智慧，特別是要加強在聯(lián)合作戰(zhàn)演習中的實踐歷練，不斷強化班子聯(lián)的意識、聯(lián)的思維和聯(lián)的能力。

 （原題為《論聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)》）