但就在山東省教育廳發(fā)布整改通報(bào)一天后，澎湃新聞（www.kxwhcb.com）12日發(fā)現(xiàn)，該校仍以“素質(zhì)教育”的名義公開(kāi)招生。“整改期間不影響我們素質(zhì)教育這方面。”該校招生辦工作人員對(duì)外宣稱，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容是“國(guó)學(xué)、弟子規(guī)、青少年心理教育和青少年綜合素質(zhì)教育” 。

山東省教育廳責(zé)令該校立即停止的辦學(xué)要求，是否包括“素質(zhì)教育”？對(duì)此，10月12日下午，山東省教育廳成繼處副處長(zhǎng)趙遠(yuǎn)征未正面回應(yīng)澎湃新聞的詢問(wèn)，僅稱“學(xué)生安置和退費(fèi)由學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)依照有關(guān)政策規(guī)定協(xié)商處理”。

趙遠(yuǎn)征還表示：“我們已對(duì)學(xué)校下發(fā)了整改通知，要求學(xué)校盡快報(bào)送整改方案。整改期間，我們將加強(qiáng)監(jiān)督檢查。責(zé)任追究主要是由學(xué)校或其董事會(huì)依照辦學(xué)章程及相關(guān)規(guī)章制度對(duì)涉事人員和有關(guān)責(zé)任人作出相應(yīng)處理。”

而澎湃新聞先后采訪的七位在校學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)天均表示，對(duì)學(xué)校被要求停止辦學(xué)和整改的情況不知情，也未接到來(lái)自該校關(guān)于在校學(xué)生處理及善后的通知。

9月16日，黑龍江省肇東市市民李曉梅被人用膠帶、布條捆綁在家中椅子上死亡，犯罪嫌疑人是李曉梅16歲的女兒陳欣然。陳欣然案發(fā)前曾被家人送入山東科技防衛(wèi)專修學(xué)院，在該校經(jīng)歷教官體罰和辱罵后稱要報(bào)復(fù)家人。

從9月21日起，澎湃新聞獨(dú)家刊發(fā)了《起底弒母少女身后的網(wǎng)戒學(xué)校：暴力抓走、隨時(shí)體罰和神秘專家》等系列報(bào)道，披露山東科技防衛(wèi)專修學(xué)院存在“設(shè)套”抓學(xué)生、暴力體罰等亂象，此外該校宣稱的心理咨詢專家也否認(rèn)與之相關(guān)，校長(zhǎng)閆文滿所稱學(xué)院與多個(gè)“中國(guó)”開(kāi)頭的委員會(huì)有關(guān)的說(shuō)法亦被相關(guān)機(jī)構(gòu)人員否認(rèn)。

“整改不影響我們素質(zhì)教育”

“經(jīng)保（山東科技防衛(wèi)學(xué)院曾用名）關(guān)了？”10月12日，曾在山東科技防衛(wèi)專修學(xué)院就讀的多名學(xué)生向澎湃新聞詢問(wèn)。

澎湃新聞報(bào)道刊發(fā)后，就有多名曾在該校就讀的學(xué)生、曾在該校工作的教職人員通過(guò)電話或郵件聯(lián)系到澎湃新聞，講述其在校內(nèi)被體罰和不公對(duì)待的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。

然而，就在山東省教育廳發(fā)布通報(bào)責(zé)令該校整改并對(duì)在校學(xué)生妥善處理、追究相關(guān)責(zé)任人之后，該校仍在繼續(xù)招生。

12日下午，該校招生辦一名焦姓工作人員對(duì)澎湃新聞?wù)f：“我們就是一個(gè)素質(zhì)教育學(xué)校嘛，整改期間不影響我們素質(zhì)教育這方面。學(xué)院這方面的話，我們不招生了。”

就山東省科技防衛(wèi)專修學(xué)院至今仍正常招生一事，趙遠(yuǎn)征未正面回應(yīng)澎湃新聞的問(wèn)詢，僅表示稱，“學(xué)生安置和退費(fèi)由學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)依照有關(guān)政策規(guī)定協(xié)商處理。”

但在澎湃新聞12日下午采訪到的七名家長(zhǎng)中，無(wú)一人知曉學(xué)校被責(zé)令停止辦學(xué)，而他們的孩子均被送到這所學(xué)校接受網(wǎng)戒教育。“學(xué)校關(guān)了？沒(méi)聽(tīng)到有什么消息啊，現(xiàn)在孩子還在那所學(xué)校呢！”學(xué)生陳雨的父親第一反應(yīng)是驚訝。

學(xué)生張曉的父親從澎湃新聞?dòng)浾呖谥蝎@知學(xué)校關(guān)停一事，他覺(jué)得不可思議，就在幾天前，他還跟學(xué)校的教官聯(lián)系，了解到如果要讓孩子上弟子規(guī)相關(guān)的國(guó)學(xué)課還得另外收費(fèi)，他迫切想讓孩子上文化課，于是跑去把錢交了。早在今年8月份，他就已經(jīng)交了孩子第二年的學(xué)費(fèi)。

“一說(shuō)把孩子接出來(lái)，家長(zhǎng)就不理了”

此前多位學(xué)生向澎湃新聞描述：該校制定“絕對(duì)服從”的規(guī)則，不服從可能遭遇體罰；學(xué)校嚴(yán)密審查學(xué)生的日記和家書(shū)，被規(guī)定不允許寫(xiě)學(xué)校的“壞話”，更不允許將日記帶出校門。

與學(xué)生們對(duì)這所學(xué)校的負(fù)面印象不盡一致，一些家長(zhǎng)的態(tài)度顯得曖昧。

在陳雨父親的描述中，14歲的女兒陳雨“搞對(duì)象，不愛(ài)上學(xué)”。

“學(xué)校說(shuō)是素質(zhì)教育學(xué)校，孔子教育啥的，對(duì)孩子有各種各樣的幫助，咱們當(dāng)時(shí)也是抱著一線希望吧，把孩子送到那兒。”去年1月，他送女兒入校。

女兒去年3月回家，他覺(jué)得女兒有所改善，就把她送去哈爾濱的學(xué)校，“她也不給念，完了我們把她又送回這學(xué)校了。”他覺(jué)得女兒假裝聽(tīng)話，也不過(guò)是想從這所學(xué)校逃離。

“不讓他們辦校了嗎？那我們孩子在那兒就白上了一年。”劉娜娜的母親則在聽(tīng)說(shuō)消息后顯示出惋惜。她中間把孩子接回來(lái)兩次，基本上每月去看一次孩子。

劉娜娜的母親稱，之前，女兒常去網(wǎng)吧，夜不歸宿，“成天跟社會(huì)上一些年紀(jì)差不多的人鬼混，叫她回家她又不回家。這樣不回家的情況得有一兩個(gè)月吧。跟她說(shuō)不上幾句話就開(kāi)始打仗。”

她在網(wǎng)上搜“全封閉式學(xué)校”后發(fā)現(xiàn)了山東科技防衛(wèi)學(xué)院，她親自去看了一次，孩子在鐵門里排隊(duì)打飯，她覺(jué)得讓孩子入校能遠(yuǎn)離烏煙瘴氣、危機(jī)四伏的網(wǎng)吧。

另一方面，她和丈夫一起做小生意，平時(shí)看管孩子的時(shí)間有限。夫婦倆還有一個(gè)孩子，今年7歲，剛上小學(xué)，“所以我們把她送那兒去了，我怕天天跟她吵影響另一個(gè)孩子。”

中間，她曾收到過(guò)女兒求助的信號(hào)，但她沒(méi)有放在心上。

曾經(jīng)有個(gè)女生怯生生給她打電話，讓她把女兒接出來(lái)。“她沒(méi)有說(shuō)別的，就問(wèn)我什么時(shí)候去看孩子，什么時(shí)候把她接回來(lái)。但我覺(jué)得孩子在里面是安全的，她說(shuō)沒(méi)受委屈，我也就沒(méi)多想。起碼她不會(huì)出來(lái)跟外面的人鬼混。她以前在網(wǎng)吧待一天，還在網(wǎng)吧跟亂七八糟的人交往，在里面睡覺(jué)，有男有女，我們能放心嗎？”劉娜娜的母親說(shuō)。

從這所學(xué)校出來(lái)兩個(gè)月，學(xué)生劉欣也勸過(guò)兩個(gè)好朋友的家長(zhǎng)，但似乎家長(zhǎng)們都“刀槍不入”。“我也不太敢說(shuō)學(xué)校里具體的情況，我怕他們覺(jué)得我有什么意圖。我只跟他們說(shuō)，快把孩子接出來(lái)，在那里待久了，會(huì)有更大的逆反心理。但一說(shuō)這些，他們就不理我了。”說(shuō)起這些，劉欣有些黯然。

國(guó)慶時(shí)張曉的父親還跑去學(xué)校看了一次，觀感是“學(xué)校里面看很正常啊，和原來(lái)去差不多，比原來(lái)去人還多了呢。”

張曉的父親說(shuō)，能感覺(jué)到兒子隱瞞了很多學(xué)校里的事情，但他只告訴孩子要學(xué)會(huì)忍耐。“他現(xiàn)在十幾歲，我知道在里面會(huì)有心理陰影，但是現(xiàn)在好像比原來(lái)好得多了，聽(tīng)話了。”

山東科技防衛(wèi)專修學(xué)院校內(nèi)。

“不讓她在那個(gè)學(xué)校，我們?cè)撛趺唇逃俊?/strong>

關(guān)注“戒除網(wǎng)癮”多年的學(xué)者陶宏開(kāi)告訴澎湃新聞，網(wǎng)戒學(xué)校起步門檻也低，“只要租個(gè)有院子的地方，雇幾個(gè)退役軍人，打的廣告也很隱蔽，可以叫‘培訓(xùn)學(xué)校’、‘問(wèn)題少年封閉式學(xué)校’、或者‘青少年成長(zhǎng)基地’。”

在另一位青少年心理專家郭鐵軍看來(lái)，“許多網(wǎng)戒學(xué)校不具備專業(yè)基礎(chǔ)，他們可能有當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)資質(zhì)，但是存在這樣或那樣的問(wèn)題，一是限制自由，二是用摧殘的方式。出于利益驅(qū)動(dòng)，他們打出戒除網(wǎng)癮招牌，家長(zhǎng)求助無(wú)門的情況下就去了，機(jī)構(gòu)把錢收了，對(duì)青少年人格成長(zhǎng)的長(zhǎng)期影響沒(méi)有能力負(fù)責(zé)。”

在張曉的父親得知澎湃新聞此前的報(bào)道內(nèi)容后，無(wú)奈地笑了笑，“過(guò)完春節(jié)就不讓孩子去了，因?yàn)槟沁厡?duì)文化課不重視。但現(xiàn)在學(xué)校還沒(méi)找好，這幾天我再看看吧。”

陳雨的父親在了解情況后，向記者斬釘截鐵說(shuō)，“如果這個(gè)學(xué)校不是正規(guī)的，我們當(dāng)然要把孩子接出來(lái)。我要到晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)才能跟學(xué)校聯(lián)系，跟孩子說(shuō)上話。”

但劉娜娜的母親似乎仍篤信自己的判斷：“你說(shuō)這個(gè)學(xué)校不正規(guī)嗎？我之前找別人打聽(tīng)了，它之前是唯一一所濟(jì)南市教育局批準(zhǔn)的學(xué)校。其余那些學(xué)校都沒(méi)有得到批準(zhǔn)。”

她最后嘆息一聲：“我還想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，像我們孩子這樣，不叫她在那個(gè)學(xué)校上學(xué)，我們?cè)撛趺唇逃屗鲜裁礃拥膶W(xué)校呢？”

（文中部分人物為化名）