《2016中國慕課行業(yè)研究白皮書》10日在清華大學(xué)發(fā)布。白皮書指出，中國慕課用戶男性約占60.1%。約50%為“90后”，學(xué)歷普遍較高，本科學(xué)歷占68.6%，研究生占12.5%。

慕課由英文MOOC音譯而來，意為大規(guī)模開放課程。2012年以來，慕課在世界范圍內(nèi)開始普及，目前已滲透到高等教育、初等教育、職業(yè)教育和興趣教育領(lǐng)域。中國慕課平臺主要在高等教育領(lǐng)域，其他領(lǐng)域尚少。

白皮書指出，中國慕課受眾主體集中在18到35歲中青年群體，主要分布在一二線城市。其中，18歲至25歲占47.9%，26歲至30歲占20.4%，31歲至35歲占15.2%。

用戶通過學(xué)習(xí)類網(wǎng)站接觸慕課的比例最高，超過60%。其次為社交方式接觸，包括老師、同學(xué)推薦或微信朋友圈、公眾號等。

超過70%的用戶選擇慕課平臺最關(guān)注的是課程資源；平臺上擁有自己感興趣的課程或老師是第二關(guān)注要素，約占50.8%。

整體上，職業(yè)技能類課程是最受用戶歡迎的課程，約占61%。學(xué)生用戶則對高等教育、考研類課程需求較大。

約22%的用戶在學(xué)習(xí)慕課的過程中有過付費行為。付費金額普遍在300元人民幣以下，學(xué)生群體集中在100元以內(nèi)。超過80%的用戶希望單節(jié)課程時間在10至20分鐘。

白皮書認(rèn)為，未來慕課平臺的發(fā)展將同時拓展對學(xué)校、企業(yè)和用戶的服務(wù)價值，學(xué)習(xí)證書、優(yōu)質(zhì)課程、課程導(dǎo)航的價值將逐步體現(xiàn)，平臺開始注重明星教師的培養(yǎng)、維護等。

白皮書預(yù)計，2016年慕課注冊用戶規(guī)模將超過1000萬。慕課將從優(yōu)化高考入學(xué)和大學(xué)考試兩方面助力教育改革，目前已出現(xiàn)結(jié)合線下考試認(rèn)證的大學(xué)課程先修服務(wù)，如學(xué)堂在線、好大學(xué)在線已開始實踐跨校修學(xué)分項目。但90%的中國高校尚未開展慕課課程或平臺建設(shè)。

未來慕課還將借助虛擬現(xiàn)實和大數(shù)據(jù)技術(shù)兩方面優(yōu)化教育體驗，一方面優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，另一方面輔助學(xué)校進行教學(xué)管理，線上與線下教育融合，將在教學(xué)、考試和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)實現(xiàn)智能化。

（原題為《中國慕課用戶六成為男性 本科以上學(xué)歷超八成》）