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漢學(xué)家印象記︱柯偉林:長(zhǎng)袖善舞的歷史學(xué)家

張梅
2016-11-14 09:34
來源:澎湃新聞
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姍姍來遲的訪談

柯偉林(William C. Kirby)教授是美國(guó)著名中國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清先生的關(guān)門弟子,曾獲哈佛大學(xué)杰出貢獻(xiàn)教授稱號(hào),現(xiàn)任哈佛大學(xué)中國(guó)基金會(huì)主席。記得博士畢業(yè)時(shí)因?yàn)橄胍ス鹱霾┦亢笱芯浚衣?lián)系了馬若德老先生,老先生告知我他年事已高,不再接受學(xué)生,將我的簡(jiǎn)歷和研究計(jì)劃轉(zhuǎn)給了時(shí)任費(fèi)正清中國(guó)研究中心主任的柯偉林教授,當(dāng)晚我即接到了柯教授同意接收的郵件??墒且?yàn)榉N種原因,那年我未能成行。后來接到宋怡明教授的邀請(qǐng)函到哈佛訪問后,我一直想要見見柯教授。

柯偉林(William C. Kirby)教授

恰好肯尼迪政府學(xué)院與長(zhǎng)江商學(xué)院的培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng),Ash中心舉行聚焦中國(guó)經(jīng)濟(jì)問題的研討會(huì),我應(yīng)邀參會(huì)與柯教授不期而遇。那日,我向柯教授簡(jiǎn)要介紹了自己的研究經(jīng)歷以及研究計(jì)劃,并向他約訪,他一口答應(yīng),惠賜了名片囑我寫作訪談提綱后發(fā)到他的郵箱。我依言照做,可是卻如石沉大海。我想:會(huì)不會(huì)是柯教授根本就不想接受我的訪談!于是就沒有再打攪他。那段時(shí)間很忙,聽課、查資料、約訪、寫作,我漸漸把這事兒忘記了。我的合作導(dǎo)師宋怡明教授就任費(fèi)正清中國(guó)研究中心主任后,中心舉行新年招待會(huì),那日我與柯教授再次相遇。我端著飲料和他打招呼,原以為他一定不記得我了,沒想到他卻看著我說:“你比剛來時(shí)瘦了!”我聽了有些驚訝,詢問他:“您還記得我,那為什么我給您發(fā)訪談提綱卻沒有收到您的回復(fù)?”他很不好意思地向我致歉,并解釋說:“我看到了,可是后來忘記給你回了。你再給我發(fā)一次,這次我一定回?!蔽乙姥哉兆?,可是卻仍然石沉大海。于是我不再等他的郵件,直接去了他講課的教室(他每周在費(fèi)正清中國(guó)研究中心樓下的S020教室主講“現(xiàn)代中國(guó)商業(yè)發(fā)展”課程),告訴他我來旁聽他的課。他告訴我近期很忙,訪談可能要過段時(shí)間。

我又等了兩個(gè)星期,仍然沒有等到確定的時(shí)間,我有點(diǎn)著急了。那天,海南航空的陳峰董事長(zhǎng)參加柯教授主講的商學(xué)院課程并演講,下課后我不顧禮節(jié)用英語大聲地對(duì)經(jīng)過我身邊的他說:“請(qǐng)您務(wù)必給我一個(gè)確定的時(shí)間?!彼凰查g面顯尷尬。當(dāng)晚的演講會(huì)上,我舉手發(fā)問,可是作為主持人的柯教授遲遲不給我機(jī)會(huì),我想:一定是我讓他尷尬,得罪他了!沒想到轉(zhuǎn)念之間他就點(diǎn)了我。因?yàn)檠芯亢M馊A商,所以我就華商家族企業(yè)的傳承問題提問,陳峰先生以自己的企業(yè)為例回答說:“在企業(yè)的元老們老了以后,會(huì)考慮將企業(yè)交還給社會(huì)?!笨墒俏以谙爰易迤髽I(yè)交給社會(huì)會(huì)不會(huì)使得企業(yè)發(fā)展少了動(dòng)力?所以在后來的訪談中我就這個(gè)問題重點(diǎn)訪談了柯教授。

歷史學(xué)家與商學(xué)院教授

柯教授因?yàn)楹桶龅陆淌谠贑hinaX(慕課“中國(guó)歷史”課)上以《兩只老虎》的旋律哼唱中國(guó)朝代歌而受到不少網(wǎng)友的關(guān)注。到哈佛訪學(xué)后,我很想聽聽他主講的中國(guó)歷史課程,可是很遺憾,那一年他沒有開,于是我只好在網(wǎng)上看了他講課的相關(guān)鏈接,那門課他和包弼德教授講得確實(shí)非常有趣,不僅內(nèi)容翔實(shí),而且風(fēng)趣幽默。他們從時(shí)間、空間和身份等維度切入,在介紹朝代時(shí),柯教授他們唱起了兒歌。事實(shí)上,在我看來,這是一門中國(guó)歷史通史課,難度并不高,可是因?yàn)槭谡n內(nèi)容和形式生動(dòng)有趣,在平臺(tái)上推出后立刻得到世界各地學(xué)子的喜愛。

柯偉林和包弼德用《兩只老虎》的曲子唱中國(guó)朝代歌

我們的訪談圍繞全球化背景下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、當(dāng)前阻撓中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可能因素、華商家族企業(yè)傳承、中國(guó)夢(mèng)、和平崛起的中國(guó)能否領(lǐng)導(dǎo)世界以及新時(shí)期的地緣政治和中美關(guān)系等問題展開,柯教授詳解了他對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)到見解。他說,因?yàn)樗菤v史學(xué)家,所以看待問題的視角和其他學(xué)者很不一樣。在他看來,中國(guó)經(jīng)濟(jì)一直是在全球化和國(guó)際化的背景下向前發(fā)展的,中國(guó)未曾脫離過世界潮流。談到當(dāng)前阻撓中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可能因素,他指出中國(guó)當(dāng)前面臨的主要挑戰(zhàn):一是國(guó)有企業(yè)改革,二是土地公有制,三是缺乏對(duì)政府管控經(jīng)濟(jì)的一系列經(jīng)濟(jì)改革等,他對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展持非常樂觀的看法,認(rèn)為世界的未來發(fā)展應(yīng)該是在中國(guó),從歷史的視角來看,中國(guó)崛起有其必然因素。

與柯教授訪談,讓我也感覺到,他對(duì)中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)夢(mèng)的看法都是從歷史的視角出發(fā),他認(rèn)為當(dāng)代中國(guó)是自中華民國(guó)和毛澤東時(shí)代的人民共和國(guó)以來百年國(guó)家建設(shè)的結(jié)合,甚至對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì),例如上海、寧波等城市的發(fā)展起源,他認(rèn)為還要追溯到更早的晚清和民國(guó)初期。談到中國(guó)的地緣政治和對(duì)外關(guān)系,柯教授覺得中國(guó)積極地團(tuán)結(jié)鄰國(guó),與世界其他國(guó)家尋求合作關(guān)系。在他看來,中國(guó)正處于現(xiàn)代史上最有利的戰(zhàn)略地位,沒有敵人——因?yàn)闆]有任何一個(gè)國(guó)家能真正對(duì)中國(guó)的領(lǐng)土安全構(gòu)成威脅。

柯教授主講的“現(xiàn)代中國(guó)商業(yè)發(fā)展”課程我有幸聆聽,這是給哈佛商學(xué)院本科生開設(shè)的案例課程,每周都會(huì)邀請(qǐng)一位中國(guó)或美國(guó)企業(yè)家來到課堂,詳解自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)過和成功智慧,相當(dāng)有趣。他的案例課程一般分為這樣幾個(gè)環(huán)節(jié):先是向?qū)W生介紹該企業(yè)簡(jiǎn)況,然后是討論該企業(yè)的發(fā)展策略和成功經(jīng)驗(yàn),再指出該企業(yè)現(xiàn)存的問題,最后請(qǐng)企業(yè)家現(xiàn)身說法。讓我印象深刻的是講到中國(guó)的葡萄酒企業(yè)張?jiān)F咸丫茣r(shí),柯教授邀請(qǐng)了美國(guó)的紅酒企業(yè)家來到他的課堂與中國(guó)的葡萄酒企業(yè)做比較研究。講到中國(guó)的伊犁集團(tuán)時(shí),柯教授開場(chǎng)就詢問同學(xué)們每天喝不喝牛奶,并攜帶了相關(guān)教具到講課現(xiàn)場(chǎng)。講到泰國(guó)正大集團(tuán)時(shí),他邀請(qǐng)正大集團(tuán)的相關(guān)負(fù)責(zé)人,講到海航集團(tuán)的發(fā)展時(shí),他邀請(qǐng)了陳峰董事長(zhǎng)到場(chǎng)分享。不僅如此,在柯教授的課堂上我還見到了中國(guó)萬達(dá)的王健林先生。

作為哈佛商學(xué)院的經(jīng)典案例課程,同時(shí)也因?yàn)橥踅×窒壬闹袊?guó)首富身份,演講會(huì)報(bào)名人特別多,所以哈佛方面招募了一些志愿者協(xié)助組織活動(dòng),那天我也擔(dān)任了志愿者。那是我在哈佛見到的中國(guó)學(xué)生學(xué)者參加人數(shù)最多的一場(chǎng)報(bào)告會(huì),從下午兩三點(diǎn)鐘即開始排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。那是在哈佛較大的會(huì)場(chǎng),可以容納五六千人,可是因?yàn)樽挥邢蓿杂胁糠謱W(xué)生未能進(jìn)場(chǎng)。在會(huì)場(chǎng)我還遇到了歐立德教授,他因?yàn)閬硗砹?,沒有證件,會(huì)場(chǎng)的黑人保安不讓他進(jìn)場(chǎng),他急得臉通紅,我立刻從脖子上取下我?guī)У淖C件給他,歐老師沒有接。后來他和保安好說歹說,保安終于同意他入場(chǎng)。那晚王健林先生的演講很精彩,可是問答環(huán)節(jié)卻“險(xiǎn)象環(huán)生”,特別是當(dāng)哈佛的學(xué)生以及海外記者問到萬達(dá)集團(tuán)與中國(guó)高層有無聯(lián)系時(shí),王先生的回答遭遇了哈佛教授和媒體的圍堵。我想他其實(shí)很想澄清海外媒體的疑問,可是第二天海外媒體卻以他未料想到的口徑鋪天蓋地報(bào)道。

長(zhǎng)袖善舞的哈佛中國(guó)基金會(huì)主席

與柯教授接觸,讓我印象深刻的還有他出色的行政管理能力。記得當(dāng)時(shí)檢索他的相關(guān)資料,看到他先后獲得達(dá)特茅斯學(xué)院、哈佛大學(xué)、柏林自由大學(xué)(哲學(xué)榮譽(yù)博士)以及香港理工大學(xué)的學(xué)位,被北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、重慶大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海社會(huì)科學(xué)院等聘任為名譽(yù)教授,歷任華盛頓大學(xué)國(guó)際關(guān)系項(xiàng)目主任、亞洲研究中心主任和大學(xué)學(xué)院院長(zhǎng),而1992年到哈佛大學(xué)執(zhí)教后,他又擔(dān)任歷史系主任、亞洲研究中心主任、哈佛文理學(xué)院院長(zhǎng)、費(fèi)正清中國(guó)研究中心主任、以及中國(guó)基金會(huì)主席等職務(wù),這讓我頗為敬重他的領(lǐng)導(dǎo)能力。

聽在哈佛讀博并留在該校工作的學(xué)長(zhǎng)說,柯教授任哈佛文理學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)非常善于團(tuán)結(jié)學(xué)院教授。他做了很多出色的工作,帶領(lǐng)文理學(xué)院的教授們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),可是因?yàn)楹蜁r(shí)任哈佛校長(zhǎng)的勞倫斯·薩默斯治校理念不一致,鬧過不小的風(fēng)波。作為曾經(jīng)研究教育學(xué)的學(xué)者,在我看來,美國(guó)的教育其實(shí)也是有問題的。哈佛現(xiàn)有十個(gè)研究生院,包括文理學(xué)院、商業(yè)管理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、牙科醫(yī)學(xué)學(xué)院、神學(xué)院、教育學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院和肯尼迪政府學(xué)院;兩個(gè)本科生學(xué)院,即哈佛學(xué)院和拉德克利夫?qū)W院;哈佛還設(shè)有繼續(xù)教育辦公室,專門負(fù)責(zé)暑期學(xué)校、附設(shè)課程和終身學(xué)習(xí)中心??墒沁@些學(xué)院各自為政,根本不服從校長(zhǎng)的權(quán)威。薩默斯校長(zhǎng)由美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)任上到哈佛執(zhí)教,滿懷理想抱負(fù),他大刀闊斧,力圖改造哈佛各學(xué)院。此舉遭到包括文理學(xué)院院長(zhǎng)柯教授等在內(nèi)的抵制,最終柯教授離任??墒撬_默斯校長(zhǎng)后來因?yàn)殛P(guān)于哈佛女教授的歧視性表達(dá),被哈佛教授們抓住把柄啟動(dòng)了彈劾方案(該方案聽說就是由柯教授發(fā)起的,由此可見柯教授在哈佛教授中的影響),最終薩默斯校長(zhǎng)被迫辭職,改革于是也不了了之。

事實(shí)上,關(guān)于柯教授的長(zhǎng)袖善舞我還聽說了很多故事:哈佛中國(guó)基金會(huì)項(xiàng)目于2006年啟動(dòng),該項(xiàng)目用來資助哈佛的中國(guó)學(xué)研究項(xiàng)目和學(xué)生實(shí)習(xí)項(xiàng)目,作為該項(xiàng)目的發(fā)起人,柯教授做了很多開拓性的工作;哈佛商學(xué)院想與上海市政府開展相關(guān)合作,可是上海市政府提出以哈佛大學(xué)的名義提出合作可以考慮,柯教授竟然說服了哈佛福斯特校長(zhǎng)由校方提出合作意向,最終該項(xiàng)目順利在上海落戶……

我對(duì)柯教授的凌厲體會(huì)不多,在小不點(diǎn)學(xué)生面前柯教授始終是溫和的。記得有次他去歷史系開會(huì)的路上我們一路同行,都是他在無話找話問我問題,有個(gè)問題我甚至回答了兩遍。我們聊起同住的小鎮(zhèn),聊起小鎮(zhèn)上好吃的餐館,我推薦了我常去的認(rèn)為比較好吃的郭林中餐館給他,他囑咐我將訂餐電話郵件發(fā)給他,他和太太要去品嘗……訪談結(jié)束后,我邀請(qǐng)他方便的時(shí)間到中國(guó)講學(xué),他很爽快地答應(yīng)了。

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