奧運(yùn)冠軍楊倩的啟蒙教練虞利華近日通過(guò)個(gè)人社交媒體發(fā)文稱(chēng)，浙江省對(duì)東京奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)浙江運(yùn)動(dòng)員、教練員的表彰，將自己排除在外，令基層教練員寒心。中青報(bào)記者從有關(guān)方面了解到，此次表彰不涉及運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，按逐級(jí)表彰制度，寧波市一級(jí)的表彰才會(huì)把啟蒙教練納入范圍。可惜這一隔空“解釋”未能讓虞利華服氣。

“啟蒙教練爭(zhēng)功”，孰是孰非一時(shí)難有定論。但厚待啟蒙教練，確有必要。筆者所在單位足球隊(duì)聘請(qǐng)的教練，是目下國(guó)足一炙手可熱球星的啟蒙教練之助教。此類(lèi)基層教練長(zhǎng)期默默耕耘、功勞不小，也有心靈撫慰之需。

但此事件另有更大看點(diǎn)：在既有的包括省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)在內(nèi)的專(zhuān)業(yè)選拔機(jī)制之外，運(yùn)動(dòng)員也有成才之路。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，開(kāi)拓競(jìng)技體育人才培養(yǎng)新模式，于國(guó)于民都是幸事。

以虞利華為例，作為啟蒙教練，培養(yǎng)了楊倩5年，之后又在楊倩未被省隊(duì)選中的情況下，幫助她另辟成材之路，建議她以體育特長(zhǎng)生的身份考上清華大學(xué)，楊倩隨后被選拔進(jìn)國(guó)家射擊隊(duì)。這一路徑，很好地體現(xiàn)了“體教結(jié)合”的內(nèi)涵，堪稱(chēng)具有示范意義。現(xiàn)實(shí)中，一些原本很優(yōu)秀的體育苗子，由于種種原因遭到誤淘汰，這是對(duì)人才資源的極大浪費(fèi)。于公于私，都亟待救濟(jì)、糾錯(cuò)渠道的敞開(kāi)。楊倩的“曲線(xiàn)救國(guó)”樣本，無(wú)疑可參照。

無(wú)獨(dú)有偶，前中超冠軍江蘇蘇寧隊(duì)中，劉偉的經(jīng)歷也頗有相似之處：在南京大學(xué)讀書(shū)之后，試訓(xùn)蘇寧隊(duì)成功，得以在亞冠賽場(chǎng)展現(xiàn)風(fēng)采。事實(shí)說(shuō)明，“體教結(jié)合”是對(duì)專(zhuān)業(yè)選拔機(jī)制的有力補(bǔ)充。這樣的機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)，同樣能夠輸送出實(shí)力型選手為國(guó)效力。

我國(guó)正處于從體育大國(guó)邁向體育強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，人才培養(yǎng)是重中之重。多年來(lái)，僅有專(zhuān)業(yè)選拔機(jī)制，已顯不足。好苗子被“漏網(wǎng)”只是單一選拔機(jī)制弊端的表現(xiàn)之一，創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、合作意識(shí)的缺乏更是弱點(diǎn)，極不利于人才的全領(lǐng)域培養(yǎng)。放眼國(guó)內(nèi)外體壇，體育人才培養(yǎng)打破僵硬框架，實(shí)現(xiàn)多元化，是大勢(shì)。在我國(guó)，這一意識(shí)逐步深入人心，并有實(shí)操樣本。2017年就有消息，攀巖、沖浪等四個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目面向國(guó)內(nèi)外跨界跨項(xiàng)選才。在東京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)這些項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的拼搏，折射了舉國(guó)體制與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合的活力。

顯然，基層啟蒙教練虞利華和楊倩的共同努力，與“不拘一格降人才”“條條大路通羅馬”的潮流相合拍。對(duì)心懷體育理想的體育苗子來(lái)說(shuō)，“不走尋常路”亦勵(lì)志。在抖音、快手等短視頻建有賬號(hào)擁有幾十萬(wàn)粉絲的努爾買(mǎi)買(mǎi)提，自小在土堆里練就射門(mén)絕技，雖缺乏進(jìn)入職業(yè)足球領(lǐng)域的“梯子”，但他在短視頻大秀自己，終于引起注意，被職業(yè)球隊(duì)新疆天山雪豹招入，且已在U21聯(lián)賽打入技驚四座的一球。

這是一個(gè)夢(mèng)想可以照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)代，運(yùn)動(dòng)員甚至普通人都可以“腦洞大開(kāi)”，嘗試各種新的“進(jìn)階”方式，為自己贏(yíng)得未來(lái)。楊倩和努爾買(mǎi)買(mǎi)提的例子，就是明證：當(dāng)一扇窗戶(hù)關(guān)了，還有另一扇門(mén)打開(kāi)著——運(yùn)動(dòng)員的成才之路越走越寬，也是體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)越發(fā)勃興的體現(xiàn)。