2016年7月10日，來(lái)自吉林、寧夏、云南、安徽、河南、山西6省區(qū)的9名高考狀元和晉城市的3名市級(jí)高考狀元，在山西皇城相府景區(qū)體驗(yàn)狀元游街。

7月上旬，寧夏回族自治區(qū)一高考狀元受山西省皇城相府景區(qū)之邀，騎著大馬體驗(yàn)了一次古時(shí)狀元游街的盛大儀式。

這不是該景區(qū)第一次請(qǐng)高考狀元親歷“冊(cè)封”儀式了， 2016年，到場(chǎng)的各省級(jí)高考文理科狀元收到了景區(qū)給每人10000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

“我們穿著漢服由扮演皇帝的演員冊(cè)封，再騎馬巡游一圈”，這位狀元告訴澎湃新聞（www.kxwhcb.com），冊(cè)封典禮之后還有一場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次共有12名高考狀元參與“冊(cè)封”，包括3名山西晉城的市狀元以及2名山西省狀元。

校園手機(jī)代言、酒廠組織旅游、培優(yōu)講座授課??高考狀元的商業(yè)價(jià)值受到商家青睞不是稀罕事，而相較以往，如今狀元們參與商業(yè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)更多，形式也更豐富。

有狀元稱(chēng)清華給出約5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)

日前，澎湃新聞收到來(lái)自全國(guó)22個(gè)省及直轄市的36位省高考狀元做的相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，針對(duì)“狀元商業(yè)化”，有63.89%的受訪狀元認(rèn)為商業(yè)化行為“可以理解，參加活動(dòng)也能增加見(jiàn)識(shí)”；8.33%認(rèn)為商業(yè)活動(dòng)是“合理利用自身價(jià)值，很正常”。也就是說(shuō)，逾七成的狀元能接受或理解狀元的商業(yè)價(jià)值。而除了經(jīng)濟(jì)收入之外，接觸社會(huì)、積累人際交往經(jīng)驗(yàn)是大多數(shù)狀元接納商業(yè)的初衷。

一家知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給重慶高考文科狀元唐何文嘉開(kāi)出的一場(chǎng)講座費(fèi)用是800-1200元。此外，全國(guó)高收視的綜藝節(jié)目、當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)也紛紛向她拋來(lái)了繡球。只是，衡量之后，唐何文嘉拒絕了所有商業(yè)邀約，只接受了當(dāng)?shù)孛襟w的采訪以及與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。

孟祥熙摘得河北省理科狀元的頭銜后，接到的第一家邀約是一家輔導(dǎo)書(shū)的廣告代言，報(bào)酬為3000元，他沒(méi)有接受。此外，他還推掉五六場(chǎng)講座。孟祥熙所接下的兩場(chǎng)活動(dòng)，一個(gè)是為學(xué)校站臺(tái)，另一個(gè)是由于相熟的學(xué)長(zhǎng)所辦，入賬共6000元。但一家網(wǎng)絡(luò)文庫(kù)邀請(qǐng)高考狀元赴美國(guó)游學(xué)的大手筆還是打動(dòng)了孟祥熙，“他們要狀元提供自己的筆記等復(fù)習(xí)資料放到文庫(kù)供網(wǎng)友們有償下載”。

河南省文科狀元?jiǎng)P翔接了一家教輔的代言，并表示自己對(duì)此并不反感。“一些手機(jī)品牌說(shuō)要送我手機(jī)，還有要給我家安空調(diào)的，這類(lèi)發(fā)些贊助讓狀元去拍張照的，我都不參加。”安徽省理科狀元孫勇說(shuō)，“但如果真的是和學(xué)生與家長(zhǎng)交流以及學(xué)校的活動(dòng)，我會(huì)參加，一場(chǎng)大約有2000元左右吧。”可是對(duì)于官方給的獎(jiǎng)勵(lì)，孫勇則表示不太想要。“希望不要給我，感覺(jué)輿論壓力比較大，比如會(huì)說(shuō)災(zāi)年還拿錢(qián)之類(lèi)的。”他同時(shí)透露，清華給狀元準(zhǔn)備了獎(jiǎng)金，“大概五萬(wàn)元左右”。

狀元自辦小規(guī)模輔導(dǎo)班

除了商家企業(yè)主動(dòng)出擊之外，不少愿意“擁抱”商業(yè)的狀元也開(kāi)拓著自己的生財(cái)之道。

賣(mài)筆記是高分考生傳統(tǒng)的變現(xiàn)方式，在幫助學(xué)弟學(xué)妹的同時(shí)，自己也能賺些零花錢(qián)。唐何文嘉說(shuō)，銷(xiāo)售目標(biāo)一般鎖定為準(zhǔn)高三學(xué)生，有的到各大高中發(fā)宣傳單，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)朋友圈售賣(mài)，吉林省的文科狀元馬程也介紹，有的狀元會(huì)自發(fā)和出版商合作，單科筆記定價(jià)約為50元，全科在200～300元左右。

2016年6月27日，長(zhǎng)春市，一中考考場(chǎng)外，幾位長(zhǎng)春市高考的狀元賣(mài)“狀元筆記”，受到很多家長(zhǎng)的追捧。

不僅賣(mài)筆記本和舊書(shū)，高考結(jié)束后，頗具商業(yè)意識(shí)的黑龍江文科狀元曲鐵男就和三四個(gè)同學(xué)籌辦起了自己的小規(guī)模輔導(dǎo)班。

曲鐵男把地點(diǎn)選在同學(xué)租的80平米的房子里，連夜收拾了3個(gè)小時(shí)，還大老遠(yuǎn)租來(lái)20套課桌椅，忙活半天，輔導(dǎo)班如期開(kāi)張。

每到周末，十多個(gè)學(xué)生前來(lái)自習(xí)，碰到不懂的問(wèn)題就找曲鐵男輔導(dǎo)。“一次課每個(gè)學(xué)生收10元，其實(shí)扣除宣傳和租房的成本，賺不了多少”。可惜，輔導(dǎo)班只辦了兩周就因房東的漲價(jià)要求而“夭折”。

“口頭承諾并不可靠。”曲鐵男說(shuō)，算是獲得了一次教訓(xùn)。獨(dú)立經(jīng)營(yíng)不成，他也沒(méi)有就此灰心，不久后就與當(dāng)?shù)匾患医逃龣C(jī)構(gòu)一拍即合。

“他們提供三間免費(fèi)教室，可容納80個(gè)學(xué)生。只是我們需要在自習(xí)中增加半小時(shí)的講課來(lái)吸引生源。”談好的收益以三七分成，曲鐵男和同學(xué)拿大頭。這比單獨(dú)辦輔導(dǎo)班收入更高些，如果得到學(xué)生信任，報(bào)名參加2個(gè)小時(shí)300元的“一對(duì)一”輔導(dǎo)班則獲利更高。曲鐵男保守估計(jì)，這個(gè)暑假應(yīng)該有近10000元的收入。

曲鐵男了解到，這家教育機(jī)構(gòu)平日的主業(yè)是留學(xué)咨詢(xún)，因看中“狀元”商機(jī)才趁著暑假的狀元熱推出高中輔導(dǎo)課程。“也是互利共贏，機(jī)構(gòu)借我們來(lái)擴(kuò)大名氣和影響力，我們也可以賺點(diǎn)錢(qián)一起熱鬧一下，而且這大大提高了我們心理承受力和跟人打交道的能力”，曲鐵男說(shuō)，“在社會(huì)上做事遇到各種意外比上學(xué)復(fù)雜多了，有靠得住的朋友確實(shí)很重要。”

曲鐵男說(shuō)，自己周?chē)陀辛邆€(gè)同學(xué)自辦了輔導(dǎo)班。河北一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人也告訴澎湃新聞，應(yīng)屆高考生利用自身獲得高分的影響力開(kāi)辦輔導(dǎo)課程的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。“每個(gè)城市都有，經(jīng)營(yíng)好的一個(gè)暑假會(huì)有上萬(wàn)元的收入，就算經(jīng)營(yíng)得不好也夠零花。”

對(duì)于狀元的商業(yè)化，曲鐵男認(rèn)為不過(guò)分、不產(chǎn)生負(fù)面影響就行，“只要存在這種需求社會(huì)上就一定會(huì)有人迎合。”但他也有自己的堅(jiān)持。此前，一家小型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)希望曲鐵男以機(jī)構(gòu)學(xué)生的身份來(lái)代言，并給予5000元的報(bào)酬，曲鐵男直接拒絕了，“這個(gè)不可能接受嘛，最起碼要實(shí)事求是啊”。

狀元參與商業(yè)機(jī)會(huì)更多

池思遠(yuǎn)是河北省保定市一家民辦教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)。近日的高考講座，他請(qǐng)來(lái)了新鮮出爐的河北省理科榜首分享心得交流經(jīng)驗(yàn)。前兩年，該機(jī)構(gòu)也分別邀請(qǐng)了省文科狀元和省理科狀元擔(dān)任夏令營(yíng)的輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生的管理、自習(xí)、閱卷、答疑等工作。

“狀元受關(guān)注、崇拜、追捧是社會(huì)的普遍現(xiàn)象。他們就像是中國(guó)教育體制下的成功者，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子和他們一樣，所以他們高中三年的感悟話語(yǔ)會(huì)被一些家長(zhǎng)奉為‘真理’格外重視。”但即使打出了狀元的招牌，池思遠(yuǎn)也強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量才是吸引學(xué)生的關(guān)鍵。“當(dāng)輔導(dǎo)員本身對(duì)他們是一個(gè)很好的鍛煉，用自己的經(jīng)歷幫助學(xué)弟學(xué)妹是也件有意義的事，還也能結(jié)識(shí)將來(lái)在清華和北大的同學(xué)，以后可以互相照應(yīng)。”

池思遠(yuǎn)畢業(yè)于衡水中學(xué)，2005年以河北省文科第二名的成績(jī)考入北京大學(xué)光華管理學(xué)院，也是當(dāng)年的衡水市狀元。

作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”，他明白狀元的產(chǎn)生含有極高的偶然因素。“如果讓這些孩子再考一次，重新判一次卷子，結(jié)果肯定會(huì)變。狀元并不意味著比別人更優(yōu)秀，到大學(xué)后跟大家是一樣的。”

十年前，狀元接觸商業(yè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)少于現(xiàn)在。池思遠(yuǎn)回憶，自己只參加過(guò)一個(gè)河北當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)組織的全國(guó)巡回報(bào)告會(huì)。此外的收入是北大的1000元新生獎(jiǎng)學(xué)金。池思遠(yuǎn)說(shuō)，近年商業(yè)的熱捧不僅帶動(dòng)了狀元身價(jià)的水漲船高，而且如今的年輕人對(duì)待商業(yè)的態(tài)度也比以前更為開(kāi)放。

專(zhuān)家諫言：狀元勿在商業(yè)中迷失自我

除了面對(duì)學(xué)生客戶(hù)群體的商家趨之若鶩之外，隨著互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在國(guó)內(nèi)迅速發(fā)展，近年來(lái)不少互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)也不想錯(cuò)失狀元的商業(yè)價(jià)值。

一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)教育平臺(tái)公關(guān)總監(jiān)黃女士告訴澎湃新聞，高考結(jié)束后，公司就接觸了十幾位省狀元詢(xún)問(wèn)意向，包括貴州省文科狀元林中文等近十人答應(yīng)通過(guò)平臺(tái)聊聊用戶(hù)最關(guān)心的學(xué)習(xí)方法。

然而，在澎湃新聞“2016年高考狀元調(diào)查問(wèn)卷”中，仍有27.78%的受訪狀元選擇了“拒絕參加商業(yè)活動(dòng)，可能會(huì)自降身份”這一選項(xiàng)。

河北省文科狀元袁嘉瑋就不太贊成狀元過(guò)于商業(yè)，“狀元雖被冠以狀元之銜，但也只是高三剛畢業(yè)的學(xué)生。涉世未深，心智尚淺，商業(yè)炒作并不利于我們投入新的奮斗之中。”作為吉林省的文科狀元，馬程也對(duì)商業(yè)活動(dòng)不太感興趣，“我沒(méi)有什么不同，只是比較幸運(yùn)，才能得到這么個(gè)頭銜。”

“接觸商業(yè)的意愿還是因人而異，現(xiàn)在的孩子對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)比以前要深，有獨(dú)立的想法，有的孩子或家庭比較反感公開(kāi)露面，有的就愿意嘗試。”黃女士認(rèn)為，適當(dāng)?shù)亟佑|商業(yè)活動(dòng)從增長(zhǎng)孩子閱歷、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的角度并沒(méi)有壞處，但另一方面也要考慮到可能伴隨而來(lái)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面評(píng)價(jià)，“可以先有所了解，同時(shí)也需要家長(zhǎng)幫忙把關(guān)，規(guī)避負(fù)面影響，然后根據(jù)孩子的興趣和心理承受力再作決定。”

然而，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉則不贊同機(jī)構(gòu)從商業(yè)角度來(lái)炒作狀元的市場(chǎng)價(jià)值。他表示，狀元獲得這個(gè)偶然性的頭銜之后利弊并存。如果能夠客觀面對(duì)、理性看待，那對(duì)其之后的成長(zhǎng)發(fā)展也許是有利的；但如果不能，那這可能會(huì)成為一個(gè)包袱。

“狀元確實(shí)可能在這個(gè)過(guò)程中迷失自我，導(dǎo)致認(rèn)識(shí)的偏差。”教育學(xué)者熊丙奇也指出，政府部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)狀元、社會(huì)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)狀元、炒作狀元筆記和狀元經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于狀元個(gè)體來(lái)說(shuō)是可以獲取更多利益的好事，從社會(huì)整體環(huán)境來(lái)說(shuō)，要打破單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)體系，就不應(yīng)該推崇狀元的商業(yè)化。

（實(shí)習(xí)生 張斌 劉香玉 對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）