澎湃新聞記者 朱喆

1891年10月18日，安徽歙縣的貧寒教師陶位朝喜得愛子，夫婦為其取名陶文濬，這個聰慧的男孩就是日后被毛澤東和宋慶齡等人稱為“偉大的人民教育家”的陶行知。

陶行知

底層出生的他，幼年在家鄉(xiāng)的崇一學(xué)堂讀書時就寫下“我是一個中國人，要為中國做出一些貢獻來”的座右銘。歷經(jīng)了杭州、南京和美國的求學(xué)路后，陶行知毅然放棄海外生活，投身于勇敢又艱辛的“千教萬教教做真人”的教育救國之路。他提出了“生活即教育”“社會即學(xué)校”“教學(xué)做合一”等教育理論，身體力行，為中華民族教育事業(yè)奮斗終生。至今，他的育人理念和主張依然有著頑強的生命力，指引著一代代教育工作者披荊斬棘。

今年是陶行知誕辰130周年，讓我們以新時代的創(chuàng)意和形式溫習(xí)他的生平、主張和教誨，傳承和發(fā)揚先生的精神和思想。

陶行知手書 “捧著一顆心來，不帶半根草去”

人文寶山：教育家陶行知播種之地

陶行知和上海有著很深的緣分，而寶山更被譽為他的“第二故鄉(xiāng)”。陶行知先生曾孫陶侃在《陶行知在上海的早期活動及山海工學(xué)團的成立》中梳理了重要的歷史瞬間和事件：1914年，陶行知從寶山的吳淞碼頭乘坐“中國號”郵船出海，赴美留學(xué)。

在船上與同學(xué)的合影（前排左一：陶行知，后排右一：陳鶴琴）

1931年3月，他從日本返回上海，匿居在北四川路，次年《申報》開始連載陶行知的教育小說《古廟敲鐘錄》，提出了“社會便是學(xué)校，生活便是教育““教學(xué)做合一”等教育觀點并首次提出創(chuàng)辦工學(xué)團的主張。1932年5月，他起草了《鄉(xiāng)村工學(xué)團試驗初步計劃說明書》，深思熟慮后，同年10月，他在大場孟家木橋和小侯家宅地區(qū)創(chuàng)辦了“山海工學(xué)團”，取名“山海”意為共赴國難， 將工場、學(xué)校、社會打成一片，進行軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)訓(xùn)練、民權(quán)訓(xùn)練、生育訓(xùn)練等，傳遞“工以養(yǎng)生，學(xué)以明生，團以保生”的理念。

山海工學(xué)團活動照

隨著當(dāng)時中國革命形勢變化，山海工學(xué)團不僅承擔(dān)著普及教育的責(zé)任，更成為中國共產(chǎn)黨發(fā)展革命力量的聚集地，來任教的有沈鈞儒、田漢、鄒韜奮、冼星海等藝術(shù)家、社會進步人士。

抗戰(zhàn)初期，陶行知前往重慶，在古圣寺創(chuàng)辦了育才學(xué)校，1946年4月，回到上海，5月，工學(xué)團在大場沈家樓復(fù)校，并更名為“山海實驗鄉(xiāng)村學(xué)校”，又設(shè)立了育才學(xué)校駐滬辦事處，預(yù)備將育才學(xué)校遷至寶山。令人遺憾的是，就在2個月后，陶行知因長期勞累過度，不幸逝世，終年55歲。

上海市陶行知紀(jì)念館 文旅寶山 圖

為了紀(jì)念教育家的功績，1986年10月18日，在山海工學(xué)團舊址上建造的上海市陶行知紀(jì)念館對外開放，2002年，紀(jì)念館遷建于大場南部的大華行知公園內(nèi)，由一組兼具徽式和蘇式特色的建筑組成，2016年，寶山區(qū)致力打造“陶行知教育創(chuàng)新發(fā)展區(qū)”，實施紀(jì)念館和大華行知公園“館園一體”建設(shè)，更深入多面地展示教育家的風(fēng)采。

另外，在如今寶山地圖上，有多個以“行知”命名的學(xué)校和公共文化機構(gòu)，它們共同踐行行知思想，傳播行知文化。

寶山 行知文化地圖 文旅寶山 圖

多元生動的紀(jì)念：聲音微旅行，情景劇本演繹

在陶行知誕辰130周之際，一系列新時代、新創(chuàng)意的互動紀(jì)念活動也在寶山大華行知公園和上海市陶行知紀(jì)念館展開。

名為“聲動印跡·漫漫行知路”行知文化微旅，是一場精心設(shè)計的沉浸式聲音微旅行，人們的體驗不會僅限于觀看和拍照打卡上。

“聲動印跡·漫漫行知路”文旅寶山 圖

寶山文旅局告訴澎湃新聞，得益于“館園一體”的建設(shè)，此次在整個片區(qū)里的行知主題廣場、思想大道、情景雕塑等標(biāo)志性點位，設(shè)立了8個主題場景，即愛滿天下、文化為公、五安教育、創(chuàng)造教育、普及教育、科學(xué)下嫁、小先生制、民主斗士等，從不同側(cè)面講述陶行知在寶山的理論思考和實際踐行，每個主題場景都設(shè)置了行知文化微游導(dǎo)覽標(biāo)識。

陶行知雕像 文旅寶山 圖

上海市陶行知紀(jì)念館內(nèi)景 文旅寶山 圖

市民游客從大華行知公園東門進入，找到相應(yīng)的標(biāo)識，掃碼就可以開啟游覽，每個點位配上的語音導(dǎo)覽是由現(xiàn)任陶行知紀(jì)念館副館長陶侃和SMG電臺主持人楊永清合作演繹，動情講述教育家無私奉獻的一生。

情景雕塑 文旅寶山 圖

更有意思的是，主辦方此次還特別準(zhǔn)備10個由陶行知小故事改編的情景劇本，游客可在游覽中，親身扮演陶行知先生，真切地感悟“生活教育學(xué)說”的理念。

游客可根據(jù)劇本卡提示，進行角色扮演，深入體會陶行知的為人、治學(xué)、教育的理念和精神 文旅寶山 圖

除了線下的游覽，市民游客還可在喜馬拉雅平臺上聆聽“陶行知小故事”，主辦方精選了10個陶先生幼年至成年期間的著名事跡與言論，用親切、自然、生活化的語言進行改編，還錄制成音頻，讓大家更便捷、更直接地走進教育家的生平，共同學(xué)習(xí)、傳承并弘揚以陶行知先生為代表的老一輩教育工作者的崇高精神。

喜馬拉雅平臺上的 “陶行知小故事”集合

據(jù)寶山文旅局消息，此項紀(jì)念活動為長期項目，免費對公眾開放，市民游客可從“文旅寶山”公號了解活動實時動態(tài)，疫情防控期間，觀眾須做好個人防護，安全游覽。