據新華網北京6月28日消息，今秋高校學費上漲方案已在部分省份出臺或舉行聽證會，眼下引發輿論熱議。一些高校學費上漲都有自己的理由，擺得出來的這些經費具體用途、生均培養成本等仍然不夠清楚明晰。

為期5年的高校學費“限漲令”2013年到期后，近年多地紛紛上調學費標準。此輪上調或準備上調高校學費的省份強調，漲幅考慮了物價指數、居民經濟承受能力。

其實，教育收費早有“紅線”，漲學費首先不能逾越這個紅線。教育部等部門去年聯合印發的《關于2015年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》，再次強調“高校學費標準應嚴格按照不高于生均培養成本25％核定”。這一意見是有針對性的，因為一些高校的收費已經逼近這一紅線。

漲學費必須建立在對經費的合理使用上，不然難以服眾。近年來，一些高校曝出經費浪費乃至貪腐問題；一些高校甚至一邊“亂花錢”一邊“喊缺錢”；一些高校以虛假發票或虛列支出套取資金設立“小金庫”，違規使用公車或違規宴請；一些高校建設盲目“貪大求洋”。要杜絕這些現象，有關部門就應當有針對性加強審計監督，絕不讓不當開支、盲目建設計入學費成本。

漲或不漲，學費都不能是本“糊涂賬”。既要收得明明白白，也當用得清清楚楚。如何確定學費在高校辦學成本中的合理比例？學費到底都用在哪些地方，能否及時公開詳細賬目？上漲部分由哪些辦學因素帶動？上漲前廣泛聽證、征求意見，支出時擠掉水分、用在刀刃上，支出后列出賬目、主動接受監督，如此才能打消家長、學生、相關人士的種種疑慮。

作為準公共產品的高等教育提出上漲學費，牽動著千家萬戶的心。各個高校只有拿出一本經得起社會各界監督檢驗、令公眾信服的收支賬本，才能贏得更多人認可。