在遇到孩子不愿意打招呼的時(shí)候，大部分父母都會(huì)覺(jué)得難堪，卻很少有父母會(huì)去想孩子這一行為背后真實(shí)的原因。

打招呼在成人眼里看似簡(jiǎn)單、日常的交際行為，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)或許不是這樣的。

一個(gè)天生害羞慢熱的小孩，遇到大人時(shí)，他沒(méi)有像其他小朋友一樣大大方方打招呼，而是躲在爸爸媽媽身后。如果你遇到這樣的情況會(huì)怎樣？是不是會(huì)覺(jué)得尷尬，然后不停催促孩子“叫人”。

有些孩子小時(shí)候很愿意和人“打招呼”，長(zhǎng)大后反而不會(huì)主動(dòng)“叫人”。面對(duì)青春期的孩子， “逼”孩子“叫人”顯然無(wú)用。在旁人看來(lái)，“家長(zhǎng)的不作為，助長(zhǎng)了孩子的不禮貌行為。”

對(duì)于孩子不愛(ài)打招呼，究竟要如何對(duì)待？?jī)和】敌睦碜稍?xún)師李瀅在接受澎湃新聞采訪時(shí)表示，“孩子在人際交往互動(dòng)中出現(xiàn)回避現(xiàn)象，父母的指責(zé)和說(shuō)教，很容易增加孩子的壓力和焦慮，產(chǎn)生惡性互動(dòng)循環(huán)。”

內(nèi)向孩子需要“預(yù)熱”時(shí)間

李瑩介紹，相對(duì)來(lái)說(shuō)，性格內(nèi)向、慢熱的孩子不太愛(ài)跟人打招呼，在人際互動(dòng)過(guò)程中，他們會(huì)表現(xiàn)出退縮和回避的現(xiàn)象。他們需要預(yù)熱的時(shí)間，就像暖場(chǎng)一樣，讓自己融入到人際互動(dòng)氛圍中。如果在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)“逼”著打招呼，焦慮感會(huì)傳遞給孩子，不僅不能幫助到他們，反而會(huì)讓他們更有壓力，然后表現(xiàn)的更為退縮。

對(duì)于性格內(nèi)向、慢熱的孩子，他們需要的是足夠安全的環(huán)境。他們通常在父母身邊會(huì)比較放松，這時(shí)，父母可以主動(dòng)和人打招呼，減少對(duì)孩子自身的關(guān)注，也許這反而會(huì)讓孩子釋放開(kāi)，在耳濡目染中，會(huì)更自然的去和人打招呼。

青春期孩子或許只是不想“順從”

除了指責(zé)，你有沒(méi)有和青春期的孩子聊過(guò)，他們?yōu)槭裁床粣?ài)打招呼?對(duì)于處于青春前期和青春期的孩子，自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，他們對(duì)于“我是誰(shuí)”處于一個(gè)發(fā)現(xiàn)和探索的過(guò)程。關(guān)于“我是誰(shuí)”，他們有時(shí)會(huì)產(chǎn)生困惑，甚至自卑，從而不想讓別人看見(jiàn)。

青春期孩子在自我意識(shí)發(fā)展的時(shí)候，他就會(huì)變得不那么順從。對(duì)于有些青春期的孩子來(lái)說(shuō)，大家都會(huì)打招呼，他們會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)順從、沒(méi)個(gè)性的行為，所以他們拒絕做這件事。

其次，青春期的孩子重心已經(jīng)從家庭轉(zhuǎn)移到同齡人，他們和長(zhǎng)輩之間互動(dòng)的積極性開(kāi)始下降，而更愿意和同齡人在一起。如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)“逼”著打招呼，可能會(huì)讓他們產(chǎn)生反感。值得關(guān)注的是，家長(zhǎng)應(yīng)留意孩子打招呼的方式是不是發(fā)生了變化，比如像有些成年人一樣，點(diǎn)個(gè)頭，或者笑一笑。